华北地区高校园区园林绿化浅议

尹铭秀

（承德园林管理局，河北 承德 067400）

由于城市发展迅速，导致自然环境日益恶化，中国各个城市的园林绿化都在改善城市环境大潮中得到重视，城市园林建设水平及规模也都得到很大提升。高校作为一个城市的独立元素，在这场空前的校园建设中，园林绿化已经成为学校建设的一个重要组成部分，园林规划设计特色可以展现校园的文化内涵，可以展示学校文明形象，不但可以给在校师生提供良好的生活学习环境，而且在提升校园竞争力上，也发挥着不可替代的作用。

1 建设过程中出现的问题

1.1 新校区起建时对绿化重视不足

大型校园的建设是一个很大的系统工程，面积大，项目多，涉及的方面广，从组成上就有综合楼、科研楼、图书馆、教学楼、实验楼、宿舍楼、综合楼等等，这些都需要合理统一规划，在起建时，和这些工程相比，绿化建设就显得微不足道，无论在资金方面还是在设计方面，投入的人力和物力略显不足，尤其是专业技术队伍没有跟上，导致后期校园园林杂乱无章。

1.2 校园绿化与周边环境绿化没有有机联系在一起

由于所属部门管辖不同，设计组成人员不同导致校园绿化与其周边绿化没有形成一个有机链接，经常会出现校园里是一种设计风格，而墙外却是另一种设计风格；有时墙里杂草丛生，而墙外是干净的水泥马路或精细管理的绿地等现象，由于校园围墙大部分是镂空的钢铁栏杆，这种不和谐就显而易见。

1.3 设计方案单一，不能够体现所属院校的文化特色

由于园林绿化本身不但不能给学校带来直接的经济效益，而且还会花去很大一部分费用去建设和维护，很容易造成校园园林规划与校园建设不同步；规划方案缺少前瞻性、长远性和可持续发展性，认为种些树、栽些花草就算绿化，各大院校千篇一律，没有特色，缺乏园林美学要素。

2 如今高校园林绿化格局的不足

2.1 建设仓促，用苗不科学导致校园绿化缺乏美感

由于诸多原因，导致施工者未考虑到园林的设计元素是有生命的植物群体，结果经过多年生长，出现了生长迅速的品种和生长缓慢的品种搭配不合理，常绿树和落叶树匹配不和谐，草坪面积过大，花卉空间过小等等一系列问题出现，如果经过十几年生长的树木现在进行更换，将会给给学校造成巨大的经济浪费。

2.2 园林绿化面积被基础设施强占现象严重

虽然在校园建设初期，园林绿化面积也是有严格要求的，为了达到要求，期初绿化很到位，水系、园林、假山，甚至还有设计的小型瀑布，可是由于校园成型后的一些年，管理者不断变化，还有其他原因导致部分绿地被商业占用，由于校园是个整体，从整体考虑，好像占些绿地也无可厚非，但是如果长此以往，绿化面积会逐渐减少，在无意识的过程中校园环境已被严重破坏。

2.3 校园绿化管理制度不健全

校园管理一般有3种管理方式：全经费管理既管理费用全部由学校承担；半承包管理既学校投入一部分经费，其余由绿化部门负责；全乘包管理既绿化成型后，管理全部由绿化部门负责。通过对目前高校园林绿化管理模式调查分析研究，发现大部分高校绿化管理没有统一的标准，处于粗放型管理模式，人力、物力、财力均达不到要求。为了保护好现有的园林绿化成果，研究出一条适合校园绿化管理模式是首要课题。

2.4 专业技术队伍不够强大

单从校园绿化面积上来看，可能没有城市园林那样广阔，但是从管理角度看，每一项工作都是缺一不可，比如设计、病虫害、剪枝、绿化工程、苗木养护等等，都是相互不可替代的，可是有的学校雇用几个工人把这些工作全做了，有的是管理人员既负责管理又负责技术，有的是非专业人员也负责技术，结果导致事倍功半。

3 解决问题的办法

（1）提上日程，加大投入。要做好校园绿化工作，首先领导要给予高度重视，将其提上校园日常工作日程，人力、物力、财力给予足够的保障，派懂技术、懂业务、素质好、责任心强的精干力量负责此项工作，而且想办法筹措资金，使“高消费”的园林绿化不但能产生社会效益，而且能产生出一定的经济效益。

（2）师生团结，和谐共管。校园是个大家庭，绿化工作需要全体受益者一起来维护。绿化工作季节性非常强，到工作旺季，光靠绿化工作人员很难完成，到时候可以组织学生集体活动，进行公益劳动，每人一棵树，包种，包浇水，保成活，这样利用了集体的力量，完成了工作目标，学生还因此了解了一项课外学习生活，同时丰富了人生经历。

（3）科学规划，严格管理。运用园林美学和生态学原理，对校园绿化进行科学规划，严格管理，建设具有本校特色的校园文化环境。首先在运用乡土树种时，适当引进外来品种，增加物种多样性；其次，乔木、灌木、草坪、花卉要合理配置，产生高低错落层次感；此外，保证三季有花，四季常青，适当加入水生植被以提高校园生态园林空间。

（4）强化监查，细化管理。加强管理，细化养护工作，是搞好校园绿化工作的保证。首先建立健全各项管理制度，制定工作目标，有计划、有检查、有标准、有考核的严格按步骤完成，提高管理效率。其次，加强种植管理，加强各个环节监管力度，进苗、土坑、栽植、浇水都必须在认真科学的态度下完成。

（5）加强后期养护。园林养护是搞绿化的一项重要工作，是每一项绿化工程完工后一项长期、持久的工作，包括很多内容：种植、剪枝、病虫害、防寒、防旱、防涝、卫生保洁，清理死树等等，所以必须加强责任心教育，树立服务意识，通过实践做到业务求精，工作求细，注重细节，创造人与自然的和谐环境。

4 小结

校园绿化从管理角度考虑有她的独立性，但是从城市绿化整体考虑，又是和所在城市绿化紧密相连的。所以为了保障在校师生的生活环境质量，同时跟上高标准的城市绿化规划步伐，校园绿化的整体水平在保证现有状态的基础上，需要加大专业技术的投入，使其设计专业化，养护精细化，管理科学化，整体生态化。在以后校园的持续发展过程中，未来校园一定是清雅、别致、生态型的大学校园。

［1］胡晓丽.浅谈高校校园园林植物的配置［J］.科技创新导报，2009，（33）.

［2］许随停.浅谈校园园林绿化养护管理［J］.高校后勤研究，2006，（2）.

［3］徐玉秀.浅谈高校园林绿化植物的配置［J］.湖北林业科技，2004，（3）.