高校学生管理工作面临的问题与对策研究

2015-03-20张云合肥工业大学安徽合肥230009安徽医学高等专科学校安徽合肥230601

赤峰学院学报·自然科学版 2015年17期

关键词：学生管理高校现状

张云（合肥工业大学，安徽　合肥　230009；安徽医学高等专科学校，安徽　合肥　230601）

高校学生管理工作面临的问题与对策研究

张云
（合肥工业大学，安徽合肥230009；安徽医学高等专科学校，安徽合肥230601）

摘要：高校学生管理工作是高校需要重视的常规工作之一，但是我国高校在学生管理中还存在一些不足之处.本文首先分析了我国高校学生管理的现状，进而探究存在的突出问题，最后为提升学生管理工作的效率提出了自己的一些对策.

关键词：高校；学生管理；现状；问题；对策

随着我国高等院校改革的逐渐深入，现代高等院校学生管理工作遇到前所未有的挑战.传统管理模式已经不适应当代大学生管理工作的需要.当代大学生思想更加多元化，他们对高校管理持有自己不同的理念.高等院校学生管理工作必须要依据当代大学生发展变化的新特点，转变以往的学生管理思路和方式，采取更多适合学生管理的新理念和新方法.要真正立足学生长远发展，思考目前高校学生管理中存在的突出问题.根本上要想做好高校学生管理工作，必须转变以往把这一工作边缘化的做法，要把这一工作当做高校的核心工作之一.只有在新时期加强对高校学生的管理，这样才能够真正为国家和社会建设培养更多高素质的人才.

1　我国高校学生管理的现状

我国教育部早在2005年就出台《高校学生管理规定》，要求提高对高校学生管理的重视度，并采取切实有效地措施推进高校学生管理工作的开展.通过积极的学生管理，树立学生正确的世界观、人生观和价值观，并帮助学生在校期间全面合理的发展自己.此后十年我国高等院校积极开展学生管理方面的创新，并取得一定成效.高校学生管理工作目前总体状况尚可，部分高等院校立足自身学生管理特点，创新建立了一些独具特色的学生管理方式.如2012年浙江某大学在学生管理中创立家校一体的管理实践模式，通过借助现代信息网络技术建立家校一体管理互动平台.这样可以让学生家长通过网络互动平台，及时了解自己的孩子在校表现，并能通过平台及时传递自己对学校管理的建议.实践证明，该校做法充分调动了学校、学生和家庭三位一体的管理优势，极大提高了学生的管理效率.笔者所在的高职院校是一所培养医疗护理人才的专业职业院校，结合自己学校女学生为主体的特点，我们也积极研究强化加强学生管理的新理念和新方法，如把管理权限更多让渡给各系学生会，这样既能够发挥学生管理的主体性，同时还能够减少学校相应的管理成本.但是，随着我国高等院校改革的深入，目前高校学生管理工作还存在一些不容忽视的问题，如高校学生管理理念落后、管理方式还是不适应现代高校学生管理工作的要求、学生在管理中主体参与意识还不够等.高校只有充分重视存在的问题，立足自己学校学生管理的特点，制定正确的应对之策，才能真正做好高校学生管理工作.

2　我国高校学生管理中存在的突出问题

以笔者所在的高职院校为例，进而分析其他高校在学生管理中存在的突出问题.笔者认为目前高校学生管理中存在的突出问题主要有以下几点：

2.1学生管理工作重视度不够

高校在学生管理工作中，虽然比以往有所重视，但是总体上看重视度还是不足.高校重视教学工作，忽视学生管理的现象还是普遍存在.笔者曾经对所在高校学生出勤情况进行专项调研，调研数据非常不乐观.抽样调查数据显示，12.5%的学生出勤率低于一半，28.6%的学生出勤率不足三分之二，满勤率仅有11.3%.考察出勤率低的学生原因，外出上网、购物、娱乐等是最主要的原因.之所以出现这种问题，高校忽视学生管理工作，对待学生出勤监督管理不到位有着直接的关系.相信在其他高校或多或少也存在对学生管理工作重视度不够的现象.这些问题如果不加以及时解决，不利于高校做好学生管理工作，最终对高校教学等其他工作也产生负面影响.

2.2没有真正体现“学生管理主体”的理念

高校学生管理工作的受众是在校大学生群体，因此高校各种学生管理工作应当围绕学生展开，充分发挥学生在管理中的主体地位.但是，我国目前高校在学生管理工作中，侧重管理者的作用，忽视学生管理主体的做法还是比较常见.虽然所有的高校都设立了学生会这一参与学生管理的部门，但是学生会在高校管理中属于从属地位，并没有真正发挥相应地管理作用.有的高校学生会的组建和运行完全在高校学生管理部门指导下进行，行政干预过多，造成很多学生自己能够完成的管理工作受到很大的钳制.在校普通大学生也应当成为学校管理的主体，发挥他们积极的管理参与作用，是高校做好学生管理工作不可忽视的重要方面.但是，目前很多高校在学生管理中，并没有充分发挥在校学生主体参与作用.

2.3管理人员素质不高，管理方式传统化

我国高校在学生管理工作中，一般采取“辅导员”管理方式.这种管理方式侧重于班级辅导员的管理作用.但是，辅导员群体本身素质不高的现象一直为高等教育所诟病.有的高校辅导员自身学历不高，缺乏管理学生的实际经验.有的高校辅导员由高校任课教师担任，而任课教师本身就承担很繁重的教学工作，他们在进行学生管理中经常出现心有余而力不足的现象.加上不少高校学生管理人员自身缺乏现代管理素质和管理手段，他们习惯采用传统的说教方式进行学生管理工作，而忽视与学生开展互动管理，如对待新型的网络管理手段应用不足等.这些问题的存在造成我国高校目前的学生管理工作实际效率不高，制约未来高校学生管理工作的开展.

2.4学生管理与思想政治教育工作脱节

高校在学生管理中，侧重于对学生校规校纪的常规管理，忽视学生思想政治教育的做法也是比较常见的现象.高校思想政治教育工作本身是学生管理工作中不可获取的重要环节，甚至是提高学生管理效率的核心环节.但是，我国高校目前在学生管理中，重视外在形式上的管理，忽视学生内在素质的管理，造成学生管理与思想政治教育工作脱节的现象比较突出.高校在管理中，几乎主要是围绕如何提高教学效益展开.因此，从目前高校学生管理工作开展的实际情况看，目前高校学生管理工作的水平还不高，基本上流于形式化、浅层化.如果不及时转变目前对学生管理重点定位的偏失现状，不把学生管理真正与学生思想政治教育工作有机结合，最终不会真正扭转目前高校学生管理滞后的现状. 2.5学生思想多元化对现代高校学生管理的冲击

随着信息时代的到来，当代大学生群体可以借助便捷的信息网络渠道获得更多相关信息.这就造成目前大学生在各种信息元素的影响下出现了思想多元化的特点.对待统一问题，不少大学生持有自己不同于主流观点的个人理念.这种思想多元化对当代高校学生管理带来一定冲击.以笔者所在高校毕业生就业为例，本校主要是为医疗机构培养大量高素质的医务护理等人员.但是近些年学生就业思想日益呈现多元化，他们在未来职业选择中已经不再单纯满足于医护职业，出现了多样化就业选择的趋势.这给学生就业指导管理带来一定影响，造成就业指导人员无法为他们提供更多有利的就业信息.在高校学生管理的其他方面，学生思想多元化也在更加深入影响当前高校管理工作的开展，如对待学校的管理制度，不少学生持有自己不同的意见等.

3　提高我国高校学生管理水平的对策

3.1把学生管理工作真正当做高校核心工作之一

高等院校应当改变以往重视教学工作，忽视学生管理的做法.要从根本上认识到学生管理工作是高校核心工作之一，不应当把学生管理工作边缘化对待，最起码要把它摆放在与教学工作同等的重要位置看待.毕竟高校做好学生管理工作，本质上也有助于学校教学工作的开展.同时，加强学生管理，还可以为高校培养德智体全面发展的学生奠定基础.因此，我国高校必须从思想上引起对学生管理的重视程度，积极采取各种有效措施开展学生管理工作，让学生管理工作真正成为高校重视的常规管理内容.

3.2强化学生管理主体理念，提高他们接受并参与管理的积极性

高校要想提高学生管理工作的水平，必须要树立学生管理主体的理念.要真正发挥学生在管理中的主体作用，让他们不但成为学校管理的受众，更重要地成为学校各项管理工作的积极参与者.高校应当在学生管理中尽量把管理权限下放给学生选出的各种管理机构，如学生会和各种社团等.同时，还要积极吸收普通在校学生参与学校对学生的管理工作，让他们建言献策，提出自己对学校管理的各种合理建议，并号召他们积极参与学校管理工作.总之，只有在校学生的积极参与，才能够真正把对学生的管理做到实处，做出实际效果.

3.3提高管理人员素质，创新管理模式

高校要想做好学生管理工作，还必须要重视对管理人员管理素质的培养.只有提高管理人员的管理素质，才能够为高校学生管理工作创造有利的条件.高校可以制定管理人员定期培训的方式，让他们不断了解学生管理工作中出现的新问题，创新制定全新的管理策略.同时要改变以往以“辅导员”为主的传统管理模式，吸收更多一线教学人员参与学生管理工作.笔者建议可以成立以班级为单位的“导师群体”制度，即建立以班为单位的任课教师参与管理的方式，让每位任课老师都积极承担管理职责.同时在管理方式上，要指导管理人员多学习掌握新型的管理手段，如学会采用信息网络手段实现与学生、家长的互动管理等.

3.4把学生管理与思想政治教育工作有机结合

高校要想做好学生管理工作，还必须要重视对学生内在的思想品质的管理与塑造.在强化对学生常规等外在形式管理的基础上，要想真正让学生认可学校的管理理念，加强对他们思想素质的培养，是提高管理水平的根本措施.只有学生内心认可并积极参与学校管理工作，才能够真正为高校学校管理工作的开展创造良好的校园环境.因此，未来高校学生管理工作的重点应当主要围绕学生内在的品德素质、行为习惯的塑造开展，真正帮助学生树立正确积极地世界观、人生观和价值观.而要想实现这种高端的学校管理目标，把学生管理与思想政治教育工作有机结合是必须要重视的方面.

3.5建立学生思想多元化时代高校学生管理的长效机制

面对当代高校学生思想多元化的现状，高校在学生管理工作中必须要树立与时俱进的管理理念，建立长效管理机制，真正让高校学生管理工作适应当代大学生群体发展的现状.高校应当对自己制定的管理策略，管理制度和管理方式等进行全方位的改革与创新，要改变以往管理模式固态化的缺陷，建立积极灵活的管理新方式，不断分析目前高校学生生理和心理发展的新特点，这样才能够不断拓宽高校学生管理的角度，为高校学生管理工作的有序开展奠定基础.未来学生思想多元化将会逐渐常态化，如何在学生内心树立主流的积极的思想理念，是未来高校学生管理工作必须要重要的工作.