做一名优秀农村体育教师—我的梦 中国梦

四川省眉山市洪雅县将军乡中心小学校 王 华

梦想就是人们心中美好的愿望，有了梦想就有了生活要达到的目标，生命才有了意义，就有了为实现梦想而努力的方向。梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。

梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。

梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

正因为如此我们才会去向往梦想，把握梦想，追求梦想。

我的梦，我们的梦，铸就了中国梦。

我是一名小学体育老师，也有自己的梦想，其实很简单，就是在现实生活中要干好本职工作，不能误人子弟，做一名优秀的农村体育老师。

首先认真备课，吃透教材内容。我认为备好体育课应注意以下的问题:一是根据教材的特点来设计教学方案，教师一定要依据课程标准的要求认真地钻研教材，吃透教材。二是根据课堂任务，认真把握好教材的重点和难易程度，一定要根据课堂任务的多少，把握好教材的重点和难易程度。三是体育教师应备良好的身体素质和体育素养，能正确示范完整优美动作。即在教学过程中教师应做哪些示范、怎样去做，示范的位置和示范方向怎样确定等等，都要做到了然于胸、心中有数。在示范时，要做到动作优美大方，给学生起到很好的表率作用，让学生自己也学，想动起来。

其次，现在基本上都是独生子女而且安全压力非常大的前提下，有些体育课内容有一定的危险性，这种现象一般在器械教学中尤为常见。学生在器械上做动作时常常表现为紧张，但好玩好动是小学生的天性，老师的任务就是保护和发展他们的体育兴趣，既完成动作又保证他们的安全，老师要格外小心，加强安全保护措施尤其重要，同时加强安全保护措施也能消除师生的一些恐惧心理。比如，小学中的单杠教学就是个例子：一是在教学手段和方法上应做到先简后繁，先易后难，循序渐进，同时应主动告诉学生，学习“跳上成支撑——前翻下”的动作虽有一定的难度，但只要认真学习，按老师的要求勤学苦练，互相帮助，是可以熟练掌握动作的，鼓励学生勇于克服困难，有意识地抑制紧张反射，保持稳定的心理平衡，为完成动作创造条件。培养学生锻炼自我，战胜自我，完善自我的勇敢品质，使之达到完成动作的最佳心理状态。二是合理地运用讲解与示范。害怕心理往往由于对事物不理解，对规律没有掌握而产生的。因此，在教学中，教师应用生动、形象、简练的语言讲解“跳上成支撑——前翻下”的动作要领，使学生听得懂，记得住，易掌握，并突出重点，强调前翻下时，要努力控制身体，不能突然展髋，且在两腿下落时，臂要稍屈并用力引体，这样，学生听清教师的讲解，并通过多次练习就会逐步克服错误动作，使学生在头脑中有个正确的动作概念，知道应该怎样做，不应该怎样做，有效地避免出现错误动作，使学生能感知动作的全貌，减轻心理压力，帮助他们建立正确的动作表象和概念，使一些有畏难情绪的学生为同伴的勇敢行为、成功的示范所激励和感染，从而使他们相信自己的能力，增强完成动作的信心和勇气。三是给予适当的外部刺激。适当的外部激励，可以促使一些在跳上成支撑后不敢前翻下的学生，作大胆的选择。四是教师自身的态度对学生的影响。师生之间的真挚感情是通向学生心灵的桥梁，师生间感情相容、和谐是教育工作获得成功的基础，可以减少学生害怕的程度。因此，教师应想方设法，以自己的实际行动和对学生充满信心、关怀和鼓励的教态去影响那些具有害怕心理的学生，使他们处在一种轻松愉快的环境中，体验到教师的亲切、友善、乐观和信任，从而缓解那些怀有恐惧心理的学生的紧张情绪，提高克服困难的信心和勇气。五是用成功来激励学生。成功可以使学生产生肯定的自我反应。心理学研究表明，人的行为因它前期的效果的好坏而增加、减少或中止。因此，要使有害怕心理学生振作、勇敢起来，先让他们取得一些成功是十分必要的，为些，在单杠教学中，应根据儿童好表现、不服输的心理，让他们产生你能做到，我也能做到的想法，并付诸于行动。六是最为重要一点就是合理地运用保护和帮助，非常为重要，正确的保护和帮助是克服害怕心理的有效方法之一，老师也放心教，学生也有胆子学，能有效地杜绝体育教学中的安全事故发生。

实践证明，存有害怕心理的学生，一般来说只是少数学生，因此，在教学中，教师不能平均使用力量，既要注意培养一定的体育骨干，发挥其引路、示范作用，更要在身体、心理素质差的学生身上下功夫，采取多样化的教学手段和辅助练习，加强帮助指导，以弥补其客观条件造成的差距，消除他们的害怕心理，很好地完成单杠教学任务，减少伤害事故的发生。

小学阶段体育游戏是体育教学中一种非常重要的活动形式，形式多样、趣味性强、生动而活泼，还能锻炼身体，培养学生坚毅品质和团结合作精神，孩子们都非常喜欢。在课堂教学中应经常运用竞赛和游戏结合的方法，适当地编排一些竞赛性游戏去练习，能活跃课堂气氛，增强教学趣味性，又能创造热烈的体育氛围。通过学生在玩中学、玩中练、练中乐、乐中思，使学生的天性在“玩”中得以体现。丰富多彩的课堂游戏避免了动作练习的枯燥感和单调感，从而激发学生参加体育运动的兴趣，使学生增添了其乐无穷的新鲜感，从而达到累而想练，疲而不厌，爱好体育活动学习的兴趣。

总之，我的中国梦就是当好一名体育教师，从小事做起，做好自己的本职工作，教书育人，为人师表，教育好学生。我有梦，中国也有梦。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。我们每一个体育老师都要努力把学生培养成一名体育强健对社会有用的合格人才，为祖国的繁荣昌盛，为中华民族的伟大复兴尽自己一点点力量！