高校图书馆大学生勤工助学工作的现状与对策探索

2015-03-18陆芳芳

产业与科技论坛 2015年23期

□陆芳芳

近年来，我国高等教育事业发展速度不断加快，高校的招生规模也不断扩大，作为高校重要机构之一的图书馆也必须要与学校的发展速度相适应，这就对高校图书馆提出了更新更高的要求。在高校开展大学生勤工助学是提高大学生素质的一个重要方式，因此高校图书馆开展勤工助学工作意义重大。

一、高校图书馆开展勤工助学工作的意义

(一)可以缓解高校图书馆人员工作压力。以淮海工学院图书馆为例，阅览室没有专门的保洁人员，所有的卫生、书籍上架、整架倒架均由阅览室管理人员承担，从早上八点一直开放到晚上十点，而一般白天只有两个工作人员，晚上只有一个工作人员，如果不配备勤工助学的同学，那么阅览室管理人员的压力可想而知。

(二)可以适当减轻贫困学生的生活压力。勤工助学，顾名思义通过自身的辛勤工作获取报酬从而对自己的学业能有所帮助。图书馆的学习氛围和环境很好，所以很多学生都很愿意到图书馆进行勤工助学，因为大部分的学生可以在图书馆学习结束后，打扫一下阅览室卫生即可，相对比较轻松而且花费的时间也比较少，还能得到适当的经济补助，缓解了部分的生活压力。

(三)可以锻炼提高勤工助学学生的实践能力。大学生利用课余时间到图书馆进行勤工助学，可以帮助他们提前接触社会，锻炼自己的胆量，并且通过劳动获得报酬可以提升他们的自信心和存在价值感。

(四)可以架起图书馆和学生之间沟通的桥梁。有些时候，一些大学生对图书馆了解的很少，在他们心目中图书馆就是一个借书还书和自习的地方，对图书馆的其他作用都不清楚。而且有些学生连基本的检索都不会，借一本书都要靠图书管理员的帮助。一般来说到图书馆勤工助学的学生都要进行简单的培训，包括图书的检索、文献的查阅及如何上下架等等，他们可以把学到的知识和身边的同学进行传达，而且图书馆还可以通过勤工助学的学生了解大学生的普遍想法及需求，这样又多了一条与学生对话的渠道，拉近了图书馆管理人员和学生之间的距离，促进图书馆功能得以更好发挥。

二、高校图书馆开展勤工助学工作的现状及问题

(一)不同部门管理要求不一。图书馆部门众多，即使不同的阅览室也由于管理人员的不同从而对学生的要求不一致，这样就会导致学生之间互相攀比，拈轻怕重，不愿意到比较辛苦的部门，不愿意干比较累的活，最后导致图书馆所有的勤工助学学生不好管理，工作效率低下。

(二)学生的素质高低不一。参加勤工助学的学生素质也并不是很一致，有些学生不按时到岗，工作耍滑头，主动性不高，有些学生适应能力差，学习能力弱，有些学生不认真只是混时间，这些都对图书馆的工作产生了不好的影响。

(三)缺乏严格的考核机制。一般图书馆在勤工助学方面没有制定严格的考核机制，基本上对学生都是宽容对待，体现了学校对学生的体恤，但是也导致了小部分同学不严肃对待勤工助学，变相地形成了对认真工作同学的不公平，而且也给图书馆管理工作埋下隐患。

(四)期末考试期间任务繁重。一般高校勤工助学的时间都是第一周到第十八周，因为学生是以学习为主，学校关怀学生，最后两周考试时间一般不再安排学生勤工助学。但是这段时间也是图书馆最忙的时候，由于考试复习，很多学生要到图书馆借阅图书资料，要到阅览室复习，庞大的读者流量使图书上架、阅览室的卫生等任务就更加繁重，这也给图书馆管理人员的服务工作造成一定的压力和困难。

三、加强高校图书馆勤工助学工作的对策

(一)加强对勤工助学学生的选拔及培养。图书馆对勤工助学学生的管理要从招聘开始。招聘前要根据图书馆勤工助学学生的需求制定招聘方案，根据学生自荐和老师推荐相结合，通过面试最终挑选出比较优秀认真的学生。然后根据不同学生的特点及爱好安排不同的助学岗位，安排合适的岗位之后就得根据需要对勤工助学的同学进行业务能力的培养，使他们能够短时间内掌握图书馆的图书检索、排架等相关的知识。在工作中，如果勤工助学的学生出现不明白的问题要及时进行再培训，时刻关注，时时培养，逐渐提高。

(二)制定勤工助学规章制度进行过程管理。图书馆要根据实际情况制定勤工助学规章制度，对勤工助学学生的工作内容、工作职责进行明确。并且对参加的学生进行分组，设组长，每个管理老师负责一组学生，每个学生工作内容明确到人，责任到人。并且设立奖惩制度，对工作认真的同学进行奖励，对工作不认真的同学进行批评教育，屡教不改的解除聘用。

(三)适当放权赋予勤工助学的学生。在工作中，可以给勤工助学的学生赋予一些权利，在他们发现读者有不文明现象时可以去制止，若制止不听时再和管理老师一起解决。比如有些读者乱占座位;阅览室中说话声音比较大;中午时在馆内睡觉，甚至发出噪音;不注意卫生，乱扔东西等等，只有当他们在制止时遇到阻力，才能体会平时管理人员的辛苦，从而在以后的学习生活中，能以身作则并带动身边的同学一起遵守图书馆的规定。

(四)定期召开勤工助学学生交流会。图书馆应该定期召开勤工助学学生交流会，一方面可以建立图书馆和学生间的良好联系，另一方面可以加强勤工助学学生之间的交流。同时可以利用交流会征集到同学们对图书馆的期待和建议，这建议可以是勤工助学学生在工作中发现问题的思考，也可以是他们身边同学对图书馆的想法，这样集思广益，对图书馆工作的开展有百利而无一害。

(五)以人为本，关心图书馆勤工助学学生。对于图书馆勤工助学的学生，不仅要关注他们的助学工作，还要关心他们的学习生活，一般来说参加勤工助学的都是一些家庭较为困难的学生，他们的家庭生活压力大，他们的思想负担也会较为沉重，而且参加勤工助学肯定会占用他们的学习时间，那么对他们的学习也会造成一定的影响。因此平时要多与他们交流，鼓励他们合理分配学习和工作的时间，争取两不误。同时当他们出现情绪低落或者迟到犯错误时不要立刻批评，而是要耐心问清楚情况，了解事情发生的缘由，诚心诚意地给学生以帮助，肯定并且尊重他们的劳动成果。一句话，要以人为本，真心地关心勤工助学的学生。