高校学生公寓诚信行为档案化管理的可行性分析

□张卫军 乔 林 马莉莉

加强大学生诚信教育是一个复杂而系统的工程，党的十八大报告指出，一些领域存在道德失范、诚信缺失现象，强调要深入开展道德领域突出问题专项教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。由此看出，社会诚信已成为道德建设的突出问题。学生公寓是大学生生活、学习的主要场所，集中反映了广大学生最真实、最原本的生活习惯、道德操守、性格特质等内在化的行为，如何使公寓诚信行为与校园诚信、社会诚信紧密对接，是高校公寓管理者值得研究探索的课题。

一、实施学生公寓诚信行为档案化管理的重要意义

(一)强化学生公寓诚信行为管理是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。党的十八大报告对社会主义核心价值观做了高度概括，把诚信作为公民个人层面四个基本要求之一加以强调。2013 年12 月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，提出要把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。国家教育综合改革方案指出，要把社会主义核心价值观细化、实化、具体化、转化为学生的核心素养和学业质量。在学生公寓开展诚信教育，培育学生诚信行为养成，对于有效实施立德树人工程，培养大学生良好生活习惯，推进和谐宿舍和谐校园建设具有重要的现实意义。

(二)强化学生公寓诚信行为管理是加强学生思想政治教育的重要举措。近年来，随着改革开放向更深更广层次发展，市场经济不断深化，各种社会思潮不断涌入高校校园，一些消极负面思想和行为进入宿舍，直接冲击大学生的道德养成。因此，实施学生公寓诚信行为档案化管理，把诚信行为的培养与开展思想政治教育有机融合，记录学生诚信行为，有利于督促学生增强信誉意识，重视自身信用，并做到时刻维护自己的信用。可以说，学生诚信行为记录是学生在校期间德育表现的ID 证书，直接关系到学生在校期间能否享受与其诚信行为相关联的各种权利，关系到学生切身利益，对学生良好道德培养具有较强的引导和督促作用。

(三)强化学生公寓诚信行为管理是构建诚信校园诚信社会的内在需要。当前，一些大学生诚信意识淡薄，对诚信行为重视程度和关注度不高，甚至认为诚信缺失无所谓，不会影响自身发展。建立完善、统一的诚信行为档案，实现校园与社会诚信体系对接，记录学生诚信行为已成为全社会的共识。对于学生而言，以诚信记录的形式证明自己的诚信度，良好的诚信记录有助于学生毕业就业，便于自身与社会的融合，为自己创造更多更广的发展空间和就业机会。

二、学生公寓诚信行为缺失的具体表现

(一)纪律诚信缺失。虽然每一所高校都建立了较为完善的公寓管理制度，但在执行过程中发现，相当一部分学生漠视这些制度的存在。如，作息制度，不能按照作息时间规定进出宿舍，晚熄灯后不能及时就寝，个别学生随便留客住宿或擅自在外过夜等;严禁明火等可燃物制度，有的学生在寝室内吸烟、点蜡烛;爱护公务制度，个别学生私拆私改家具，挪用家具，恶意破坏各种宿舍公共财物。

(二)生活诚信缺失。一是个人生活习惯方面，不能及时清理个人卫生，不能做到私有物品整齐整洁等;二是生活品行方面，有的学生在寝室及楼道、楼梯上随意吐痰、乱扔纸屑瓜果壳，在寝室用餐完毕后剩菜剩饭不能及时清理，水电浪费现象较为严重;三是生活情趣方面，极少数学生参加迷信活动，个别学生从事商业活动。

(三)道德诚信缺失。高尚的道德情操是人与人交流沟通的基础，是人们之间建立信任关系的基石，然而学生公寓内经常会出现各种在道德层面的诚信缺失现象。寝室里存在吵闹、打架、起哄、说脏话等不文明现象;偷盗、欺骗、诈骗等违法违纪行为;喝酒、赌博或传阅不健康书刊影像资料等。

(四)团队诚信缺失。团队诚信缺失主要表现形式有:寝室整体环境较差，地面、门窗脏乱污浊;团结协作意识不强，独来独往，自私自利严重，不能形成一个和谐友善的集体;各种矛盾争端频发易发，室友之间友谊淡薄，缺少互助互爱的氛围等。

三、学生公寓诚信行为档案的主要内容

国家教育领域综合改革方案指出，在教育系统大力开展诚信教育，将学生诚信表现记实性写进成长记录，建立守信激励和失信惩戒的有效机制。结合学生公寓特点以及学生在宿舍表现行为，建立公寓诚信行为档案通常包括住宿期间履行诚信承诺、生活习惯、遵守纪律情况。

(一)基本信息。这一部分内容作为学生诚信行为档案的基础信息进行记载，详细记录了学生的基本情况、教育经历、家庭背景等基础数据，主要包括姓名、性别、出生年月、所在学院、专业、入学时间、学生类别、宿舍房间号、毕业院校、联系方式等。对于这些基础数据要进行严格的采集审核，确保准确无误，一旦形成记录，不再修改。

(二)诚信记录信息。这一部分记录学生各种诚信缺失行为和良好诚信表现。根据诚信缺失的具体表现形式，可以将学生诚信缺失类别划分为生活诚信缺失、道德诚信缺失、纪律诚信缺失、团队诚信缺失四类。记录学生诚信行为，还要包括最终的处理结论，主要有对诚信缺失行为的惩戒和对良好诚信行为的奖励等。作为一个完整的档案型诚信记录，还应有诚信行为发生的时间、地点、人物等辅助信息，以便查阅核实。

(三)与诚信行为关联的信息。这一部分内容直接体现了诚信记录运用，对于诚信缺失行为，界定了不能享有与诚信关联的各种权利，包括参与评奖推优活动，如，奖学金、三好学生、优秀学生干部以及发展党员、先进集体等。对于具有良好诚信表现的学生，要给予其优先享有的权利和利益，如，给予专题宣传，表彰、推优评优增加权值，奖学金评选加分以及推荐就业、免试研究生等。同时，还要设立诚信缺失再纠正记录，按照“治病救人”的原则，对诚信缺失的行为，以正面教育为主，鼓励学生通过践行良好诚信行为弥补诚信缺失行为，对于态度端正，表现突出的学生，要及时删除其诚信缺失记录。

四、学生公寓诚信行为档案实施过程中要解决的突出问题

学生公寓诚信行为档案是一个崭新的课题，是一项具有探索性的工作，在具体实施过程中要解决好以下几个问题:一是高校学生公寓诚信行为的类别划分，随着高校学生公寓服务领域不断延伸，服务功能不断健全，学生公寓诚信行为一般体现在生活诚信、纪律诚信、道德诚信、团队诚信等方面;二是高校学生公寓诚信行为标准化研究，根据诚信行为的表现形式及产生的正反两方面影响程度，制定科学合理、可操作性强的诚信标准，可将诚信度划分为较高、一般、差、较差四个等级;三是诚信行为记录运用，探索实施诚信行为奖惩的有效途径，把诚信行为纳入大学生管理的主要内容，与大学生思想品德考核、推优评优、毕业就业、推荐免试研究生等紧密结合;四是建立健全学生公寓诚信行为制度体系，为加强学校层面的科学管理提供制度保障;五是诚信缺失行为的再纠正，诚信行为本身就是一个养成过程，随着诚信行为主体受教育程度的加深，认识水平的提高，实践经验的逐渐积累，诚信行为一般会向好的方向发生转变，因此，建立诚信缺失行为的再纠正，是关心爱护学生的必然要求，也是传播良好诚信行为的内在需要。