国际化视阈下高校国际交流与合作开展研究

李楠

摘 要：教育国际化是高水平现代大学很重要的一个指标，以国际化为契机，可以形成新的办学特色，实现办学水平赶超发展，有助于“双一流”目标的建设，因此必须与学校的整体发展、学院的持续前进保持同步。本文主要探索国际化视阈下高校国际交流与合作。

关键词：国际化；高校国际交流与合作；研究

国际化是学校变革和超越的重要手段。打破常规的思路和做法，走国际化的道路，在关键领域实现突破，能够对学校整体办学实力提升作出贡献。进一步提高学校国际化工作水平，高校需要具备良好基础，坚信能够做好这方面的工作。国际交流合作处作为主导部门，必须发挥关键引领作用，推动国际化理念积极融入教学科研、人才培养和服务地方经济社会具体实践等学校核心工作，各部门和各院系要提高认识，系统筹划相关工作，通力合作，加快国际化的步伐，切实提高高校国际化的水平，推动学校的建设发展。

一、高校国际交流与合作的主要内涵

一是理念要国际化。要面向世界、社会谋划学校事业的发展，把国际的、跨文化的、全球的观念融合到学校的各项工作中，渗透到学校的各个层面。二是师资要国际化。要坚持“引进来”与“走出去”有机结合，加大“引进来”的力度，加快“走出去”的步伐，实现“进”“出”协调、相得益彰。三是学生要国际化。要积极为学生提供走出校门、踏入社会和海外学习交流的机会，要放眼全球，多渠道扩大留学生生源，吸引更多的留学生来高校学习。四是教学要国际化。要开展以国际化为导向的教学与课程体系的改革与创新，加强教师和语言两个方面的培训，进一步推进课程实施过程的国际化。五是科研要国际化。要根据学术传统、基础与优势，展开跨国、跨境学术研究合作，推动学科在世界范围内的交融互补。

二、高校国际交流和合作开展的措施

（一）高校应该树立明确的国际交流与合作理念

当前时代背景下，社会对人才的需求也朝着多样化的趋势发展，高校需要具备全球化的视野和国际化的思维，全面意识高校国际交流与合作开展的必要性，以及对于高校整体教学质量和优秀人才培养的具有的重要意义。先进的办学理念是提升高校整体国际竞争实力的基础和关键要求，在国际化趋势日益明显的今天，高校都应该树立明确的国际交流与合作理念，并通过国际交流和合作，扩大高校教育资源，豐富高校教育形式。为了进一步提升高校教师的外交能力和水平，就可以在高校教师聘用和职务晋升上加入国际交流与合作这一方面的内容作为教师考核的标准。例如，能够考察教师出国进修的状况、参加国际学术研讨工作等，通过采取这样的措施，能够推动高校教师不断的开拓自身事业和国际交流合作意识，提升高校教师队伍的整体国际化水平。

（二）打造国际化特色的教学课程

高校教育的国际化最终还是要实现人的国际化，高校想要做好国际交流与合作的工作，实现整体教育国际化，其教学课程是其重要载体。为了更快速的适应高校教学国际化这一趋势，培养出更多了解国际事务、掌握前沿学科的国际化人才，需要高校在开展课程时的教材要选用英语原版的教材，在教学过程中尽量做到双语教学，有条件的高校还可以设置专门的语言中心机构进行高校学生语言应用能力的培养。同时在当前已有的高校专业基础上，结合现阶段国际化的需求，开设更多国际课程，例如国际关系、西方文化、外国文学以及国际法等课程，让高校学生能够在课程学习过程中了解更多外国的历史文化、风土人情以及外国人的一些生活习惯。更重要是在外国课程的学习过程中培养学生对于国际文化的认同，树立国际意识。更好的理解整个国际社会和关心和包容异国文化。

（三）广泛运用现代网络技术手段

伴随着现代科学技术的飞速发展和新科技的广泛运用，高校教育过程中引进新科技也已经成为发展的必然，对于高校来说，高校内容图书馆中书籍文献以及研究资料还是十分有限的，尤其一些国外的文献、名著。在国际化视野下，高校想要做好国际交流与合作工作，必须广泛的运用现代网络技术手段，让学生能够利用网络自身的延伸性，进行资源的无限获取。网络的开启能够在学生进行资源获取的同时，提升学生对于英语的学习兴趣。网络还可以让课程更轻松的走出校园，实现“没有围墙的大学”的梦想。伴随着高校电子阅览室和虚拟实验室的建立让不同国家、不同专业的学生实现了跨时间和空间的交流，在这个空间中学生能够全面的了解国外的一切资料。同时全球信息的同步更是帮助高校与国外高校进行沟通交流和合作提供了广泛的空间。同时更是打破了人们传统的思想观念，让高校国际交流和合作意识更为深厚，促进了高校开展学校交流和课程探讨，信息技术的发展真正的推动了我国高校教育国际化，帮助高校开展国际交流与合作。

三、结束语

综上所述，对外开放对于我国今后的发展产生了重要影响，同时新形势下不断深化高校国际交流和合作，也对于我国高校的发展具有重要的意义。尽管现阶段我国高校在国际交流和合作工作中取得了一定的进步，为实现高校国际化奠定了基础。但在客观层面上来说，我国各高校还是需要在思想、制度以及物质上做好深化工作，探究出高校自身具备的优势，进行国际合作模式的创新，提升高校国际交流 与合作的数量，做好高校的国际合作工作，为中国高等教育实现国际化奠定基础。

参考文献：

[1]刘海涛.深化新时期高校国际交流与合作的几点思考[J].前沿，2012（1）.

[2]顾常扬.高校国际交流与合作之学生交流篇[J].教育教学论坛，2014（50）.