新华社“今日关注”采编协同报道模式亲历

□ 文/吴 晶

新华社“今日关注”采编协同报道模式亲历

□ 文/吴 晶

作为新华社国内部的全新重点栏目，“今日关注”强调运用编辑部主导、记者“划片式”协同作战的模式，打造“1+X”（消息+解读+新闻背景+评论）的新闻集成服务。“今日关注”所探索的报道模式更好融合了编辑和记者对同一新闻主题的不同视角，深度贯彻了编辑部主导、记者以划片制协同作战的策划、指挥与报道机制，真正让“焦点制造”无缝对接民生关切。

今日关注 协同作战 新华社

“今日关注”开栏以来，新华社国内部政文采访室教育卫生片播发的报道中，既有踩准新闻第一落点的政策聚焦，也有咬定舆论热点的事件追踪，还有自行策划的民生观察。无论是哪类主题，这些组稿所取得的媒体反馈与社会反响都与以往“单打独斗”式的新闻报道不可同日而语。

转换新视角 “冷门”成“热词”

2013年7月16日，“今日关注”开栏第二天，教育卫生片结合当日的高职调查报告的采访线索，向新华社国内部编前会申报了采写“今日关注”的选题。基于多年教育新闻采访经验，跑口记者首先介绍了近年高等职业教育快速发展、不少院校毕业生就业率跑赢二本、三本的情况。不少编辑听后，感觉此话题可以放到当前大学生就业难的社会背景下，引导社会公众更客观、理性地看待职业教育。

经过深入讨论，这个民众比较陌生、在教育领域都略显冷僻的主题成了“今日关注”选题。而在国内部编委会、多位资深编辑建议下，记者找到了跳开教育领域的采访思路，在新闻采访和写作上也与社会关注更紧密结合。最终，这组稿件包含了《调查报告：我国高职生就业率稳中有升 3年收入倍增》（采用66家）《高职毕业生缘何成为就业市场“香饽饽”》（采用56家）《高职高就业：哪些“蓝领”行业最“吃香”？》（采用86家）《评论：别让“高职垫底”偏见阻碍社会发展》（采用34家），这样的采用频次与过去针对职业教育的相关报道相比，完全是创纪录，证明“今日关注”的选题和组稿形式完全对接了媒体用户的需求。通过这次“初试水”，记者也感到通过顺畅有序的新闻策划机制来转换报道视角，有可能让冷僻的报道内容变成热词。此后，教育卫生片又在通用规范汉字表发布、全国职业教育大会召开等新闻报道中沿用这种思路和方法，报道也取得不俗的采用效果。

□ “减法” 新华社/发 徐骏/作

自主设议题 巧控话语权

2014年“六一儿童节”前夕，恰逢国际控烟日和儿童用药规范发布，新华社国内部教育卫生片经过申报，连续做了关于青少年吸烟和儿童用药的两组“今日关注”。国内部主任张宿堂在编前会上的一个偶然提议，又促成了“六一儿童节”的第三组“今日关注”——他提出能否梳理下儿童权益保护的政策法规落实情况？这意味着“今日关注”的主打稿件不再是依托部委的政策发布或新闻事件而生成的一则硬消息，而是借用调查式报道自主设置的新闻议题。这种创新形式激发大家的浓厚兴趣，政文采访室主任霍小光召集教育卫生片与政法片进行深度策划、“跨界”合作，在一天时间内联系协调江苏、湖南、湖北、云南、甘肃、江西等6个分社记者共同采访，写成《谁来守护美好的童年——探访儿童权益保护政策法规落实情况》（采用45家）、《评论：儿童“保护伞”为何难撑开？》（采用26家）、《新闻链接：再次敲响未成年人权益保护的法律警钟》（采用22家），这样的“软性”新闻能取得上述影响，并在很多社会网站论坛中引发热议，证明它聚焦的主题贴近民生关注、充满人文关怀，体现了新华社作为国家级通讯社的舆论引领能力。回顾一年来播发的多组“今日关注”，记者和编辑往往是在每天早晨编前会的“头脑风暴”中，从看似平淡的日常报道中重新找到新的关注点和切入点，像《〈首个中国家庭发展报告〉发布》《记者回访校园安全事故发生地》《“三不管地带”亟待监管——关于“游学热”的调查》等稿件都是通过“今日关注”的深度挖掘，生成含金量较高、可读性很强的稿件。

热点要“紧追” 新闻亮“利剑”

2014年高考举行后不久，辽宁、河南等地陆续曝出特长生加分遭质疑、替考门等问题。辽宁当地虽然很快就质疑作出回应，但嗅觉敏感的编辑和记者依然感到有文章可做，新华社总社和分社记者同时向教育部和当地主管部门展开锲而不舍的追问。很快，真相水落石出，辽宁特长生加分事件的“猫腻”被分社记者率先独家挖出，“今日关注”栏目立即组织《调查：辽宁本溪体育加分名额也“分配”：足球四万游泳七八万？》《一千考生近百人加分，特长还是特权？——高考加分“诚信门”透视》《权威专家：加分异化，政策模糊难遏腐败》《评论：捍卫“起跑线”上的公平》等一组稿件，并且配发了“入木三分”的漫画，立刻引爆一轮强烈的舆论冲击波。此后不到一周时间，河南分社记者发来的替考门调查又与教育部发出的严控高考加分的声明不谋而合，国内部又乘胜追击，再发一组“高考加分乱象追踪”稿件，特别是用《短评：岂能不拘一格骗加分？》的鲜明观点，把舆论再度推向高潮。这两组“今日关注”穷追猛打，最终迫使地方有关部门直面问题，回应了公众对教育公平与社会公平的正当诉求。“今日关注”开栏以来先后两次以“单独二胎”“单独两孩政策”为主题“抢”来卫计委的独家回应，占领独家报道制高点；以分社调查结果向部委反馈的迂回方式，在幼儿园违规喂药、社会抚养费等极易引发社会矛盾的事件中催动部委发出权威回应，有效化解误会和矛盾。

（作者单位：新华社国内部）

编 辑 张 垒 leizhangbox@163.com