文言文课外阅读精练（十）
2015-03-16冮大林王代福
冮大林 王代福
盲子道涸溪
有盲子道①涸溪，桥上失坠，两手攀楯②，兢兢握固，自分③失手必堕深渊已。过者告曰：“毋怖④，第放下，即实地也。”盲人不信握楯长号久之力惫⑤失手坠地。乃自哂⑥曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。沈空守寂，执一隅以自矜严⑦者，视此省哉！ （选自明·刘元卿《应谐录》）
[注释]
①道：走，走过。 ②楯：栏杆上的横木。 ③自分：料想。④怖：害怕。⑤惫：疲乏。 ⑥哂[shěn]：嘲笑。⑦矜严：矜持自负。
[导读]
对“盲子”来说，桥下可能是深渊，可能是激流，桥有多高，水有多深、多宽、多急，这些他一无所知，而且因为眼盲在他坠下之前也永远不可能知道。然而，与其说盲子是因为对桥下一无所知而恐惧，不如说他是怕自己掉下去性命不保。由此观之，盲子到底还是害怕“死”，这一点是毋庸置疑的。这则寓言告诉人们，不要固执己见，作茧自缚，要善于听取别人正确意见，勇于探索创新。社会总是不断向前发展的，“物竞天择，适者生存”，人们的意识形态应顺应时势，看清路子，放大胆子，走自己的路。
[译文]
有个盲人经过一条干涸的小溪，在桥上突然失手坠落。他两手攀住栏杆，胆战心惊地抓得紧紧的，自己估计只要一旦失手，一定会坠入深渊。过路的人告诉他说：“别害怕，只管放手，下面就是实地了。”盲人不相信，握紧桥栏大声呼号。过了一会儿，力气渐渐用尽了，便失手坠落在地上，于是他嘲笑自己说：“呵！早知道就是实地，何必长时间为难自己呢！” 大道理（其实）很平实，陷在空想之中，执着而矜持自负的人，看看这个故事该醒悟啊！
[读后思考]
1.解释下列句中加点的词。
①有盲子道涸溪（ ）
②第放下，即实地也（ ）
③失手坠地（ ）
④视此省哉（ ）
2.下列句子中，没有通假字的一项是_______。
A.自分失手必堕深渊已 B.蚤知即实地
C.握楯长号 D.沈空守寂
3. 请用“/”给文中画线的句子断句。
盲 人 不 信 握 楯 长 号 久 之 力 惫 失 手 坠 地。
4.翻译下列句子。
①嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！
②执一隅以自矜严者，视此省哉！
5.读过本文，你受到了哪些启示？请简要谈谈。
[参考答案]
1.①水干 ②只要 ③掉 ④醒悟
2.C（A“已”通“矣” B“蚤”通“早”D“沈”通“沉”，沉溺，拘泥）
3.盲人不信/握楯长号/久之/力惫/失手坠地。
4.①呵！早知道就是实地，何必长时间为难自己呢！②执着而矜持自负的人，看看这个故事该醒悟啊！
5. 启示：①要敢于尝试，不要被自己凭空设想的困难所吓倒。②走出思维的局限，战胜自己，才能获胜。③不要固执己见，要善于听从别人的意见。（意近即可）
孙叔敖埋蛇
孙叔敖①为婴儿之时，出游，见两头蛇②，杀而埋之；归而泣，母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者必死向者③吾见之恐去母而死也。” 其母曰：“蛇今安在④？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德⑤者，天报之福，汝不死也。”及长，为楚令尹⑥，未治而国人信其仁⑦也。（选自西汉·刘向《新序·杂事一》）
[注释]
①孙叔敖：春秋时楚国人，楚庄王时为楚令尹。②两头蛇；长两个头的蛇。③向者：从前，过去。这里指“刚才”。 ④安在：在哪里？“安”是疑问代词作宾语，放在动词谓语“在”之前。⑤阴德，指有徳于人而不为人所知。⑥令尹：官职名，相当于宰相。⑦信其仁：信服他的仁慈。
[导读]
本文讲述了孙叔敖少年时期的一则故事，其中体现了孙叔敖善良正直的优秀品质。孙叔敖母亲认为她儿子打死两头蛇是积了“阴德”，我们虽然不这样认为，但孙叔敖做了件大好事应该赞扬，而且多做好事的人一定会有好报，这也是事实。中国有句谚语：善有善报，恶有恶报，若有不报，时辰未到，时辰一到，一切都报。
[译文]
孙叔敖幼年的时候，曾经游玩时，看见一条长着两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来；（他）回到家里就哭起来。母亲问他为什么原因，孙叔敖便回答说：“（我）听说看见长两只头的蛇的人必定要死，刚才我看了一条长有两头的蛇，所以害怕我会离开母亲而死去的。” 他母亲说：“蛇现在在哪里？” 孙叔敖说：“我担心别人再看见它，就把它杀掉并埋起来了。” 他母亲对他说：“我听说对别人有恩德而又不为人所知的人，老天会报答他的好处的，所以你不会死的。”等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经都相信他是个仁慈的人了。
[读后思考]
1.解释下列句中加点的词。
①恐去母而死也（ ）
②吾闻有阴德者（ ）
③及长，为楚令尹（ ）
④未治而国人信其仁也（ ）
2. 与“为楚令尹”中的“为”意义相同的一项是____________。
A.孙叔敖为婴儿之时
B.温故而知新，可以为师矣
C.此何遽不为福乎
D.卒相与欢，为刎颈之交
3.下列句子中的“故” 意义不相同的一项是____________。
A.母问其故 B.扶苏以数谏故
C.温故而知新 D.既克，公问其故
4.请给文中画线的句子加上标点（加两处逗号）。
闻 见 两 头 之 蛇 者 必 死 向
者 吾 见 之 恐 去 母 而 死也。
5.翻译下列句子。
①吾闻有阴德者，天报之福，汝不死也。
②及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。
6.你认为孙叔敖是一个怎样的人？请简要谈谈你读了本文后的感悟。
[参考答案]
1.①离开 ②听说 ③等到 ④管理，这里指治理国家。
2.B（做。A是；CD成为，变成）
3.C（学过的知识；ABD义同，均为“原因，缘故”）
4.闻见两头之蛇者必死，向者吾见之，恐去母而死也。
5.①我听说对别人有恩德而又不为人所知的人，老天会报答他的好处的，所以你不会死的。②等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经都相信他是个仁慈的人了。
6.孙叔敖是一个敢于承担，舍己为人的人。孙叔敖母亲认为她儿子打死两头蛇是积了“阴德”，我们虽然不这样认为，但孙叔敖做了件大好事应该赞扬，而且多做好事的人一定会有好报，这也是事实。中国有句谚语：善有善报，恶有恶报，若有不报，时辰未到，时辰一到，一切都报。（意近即可）
程门立雪
杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心①经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐②讲孔孟绝学于熙、丰之际③，河、洛④之士翕然⑤师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑥同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐颐偶瞑坐⑦时与游酢⑧侍立不去颐既觉则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（选自元·脱脱等《宋史·杨时传》）
[注释]
①潜心：用心专而深。②程颢与弟颐：程颢和他的弟弟程颐并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。③熙、丰之际：宋神宗熙宁、元丰年间。④河、洛：黄河与洛水，也指这两条河之间的地区。⑤翕（xì）然：统一或协调的样子。⑥赴告：报丧，把死讯通知有关系的人。⑦瞑坐：打瞌睡。⑧游酢（zuò）：人名，北宋时文人，程门四大弟子之一。
[读后思考]
1.解释下列句中加点的词。
①又见程颐于洛（ ）
②时盖年四十矣（ ）
③吾道南矣（ ）
④时与游酢侍立不去（ ）
2.下列句中的“属”意义和用法不相同的一项是__________。
A.神情与苏黄不属
B.有良田美池桑竹之属
C.幼颖异，能属文
D.忠之属也，可以一战
3.与“孔孟绝学”中的“绝”意义和用法相同的一项是__________。
A.天柱折，地维绝
B.佗之绝技，凡此类也
C.佛印绝类弥勒
D.率妻子邑人来此绝境
4.下列句中加点的词，不属于词类活用的一项是__________。
A.一日见颐 B.吾道南矣
C.河、洛之士翕然师之 D.德望日重
5.请用“/”给文中画线的句子断句。
一 日 见 颐 颐 偶 瞑 坐 时 与
游 酢 侍 立 不 去 颐 既 觉 则
门 外 雪 深 一 尺 矣。
6.翻译下列句子。
①幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
②时调官不赴，以师礼见颢于颖昌，相得甚欢。
7.读过本文，你受到了哪些启示？请简要谈谈。
8.“程门立雪”的故事，充分表现了对老师的尊重和求学的虚心真诚，请用文中的词句说明杨时对老师的尊重和求学的真诚。并从你的阅读积累中再列举出一至两个尊师和勤学的经典事例。
[参考答案]
1.①拜见 ②大概 ③学说 ④离开
2.C（缀辑，撰写。ABD均为“类别、种类”的意思）
3.B（独特，独到。A断；C极，非常；D尽，穷尽）
4.A（拜见。B名词活用为副词：向南；C名词活用为动词：师从，拜某人为师；D名词活用为副词：一日日，一天天地）
5.一日见颐/颐偶瞑坐/时与游酢侍立不去/颐既觉/则门外雪深一尺矣。
6.①（杨时）从小就异常聪颖，能写文章。稍大一些后，专心研究经史书籍。②杨时当时调动官职，但没有前去赴任，而是到洛阳以师礼拜见程颢，相处非常愉悦。
7. 启示：①治学要坚持不懈，持之以恒；②学生应该尊敬老师，恭敬受教；③求学师门，须要诚心专志；④求知修德，须要信念坚定，不畏艰辛。（围绕“恭敬受教、诚心专志”来谈即可）
8. 从以下三句中可以看出：“时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢”；“四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者”；“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣”。尊师典例：宋濂冒雪访师、张良三拾履；勤学典例：孔子韦编三绝、匡衡凿壁偷光等。
