加强初级任职教育院校资源建设研究

刘丽杰，陈圣韬，王 彬，刘 军

（1.海军航空工程学院（青岛校区） 图书馆，山东 青岛 266041；2.中国人民解放军92635部队，山东 青岛 266041）

加强初级任职教育院校资源建设研究

刘丽杰1，陈圣韬1，王 彬1，刘 军2

（1.海军航空工程学院（青岛校区） 图书馆，山东 青岛 266041；
2.中国人民解放军92635部队，山东 青岛 266041）

初级任职教育院校信息资源建设，应针对信息资源建设中面临的问题，按照为部队实战服务、为院校教育及科研服务的原则，科学规划、合理整合，提高信息资源建设效益，推进任职教育改革深入发展。

初级；任职教育；军事院校；信息资源；建设

第十五次全军院校会议后，任职教育成为军队院校教育的主题，短短几年内有了很大发展。军校任职教育是基于高等教育的职业任职教育。从层次上划分，它属于高等职业教育的范畴。作为一项开拓性的事业，初级任职教育院校的信息化建设将引发教育理念与模式、教学内容与方法以及教学管理与保障等方面全方位的深刻改革。而现代信息技术能否在军队初级任职教育领域实现应用并取得成效，信息资源的开发、利用则是基础和关键。因此，围绕当前信息资源建设实际情况，探讨信息资源建设问题，对促进军队信息化建设、推动初级任职院校教育改革具有重要的理论和现实意义。

1　初级任职教育院校对信息资源建设的需求

海军航空工程学院青岛校区是一所以军官任职教育为主体、军官教育和士官教育并存、兼有适量研究生教育的院校。信息化时代的任职教育特点，要求信息资源建设更能适应任职岗位需求，更好地服务于岗位指向性、培训多元性和教学实践性的任务，同时也明确了初级任职教育院校信息资源建设的方向与原则。

2　初级任职教育院校信息资源建设面临的问题

2.1信息资源收集难

军事信息资源在院校教学和人才培养中是使用最普遍、利用频率最高的资源。收集军事信息资源是初级任职教育院校信息资源建设的基础和前提。首先，部分同志认识上有误区，对信息资源收集不关心、不积极、不主动。其次是安全问题。再次是费用和版权问题。在信息时代资源就是金钱，这影响了部分同志资源共享的积极性，同时有些作者出于知识产权保护的考虑，对信息资源收集也不热心。

2.2技术人才队伍有待提高

只有明确目标信息资源，才能有效进行信息资源建设。做好信息资源建设管理工作的最重要因素是人。在信息资源管理进程中，专业技术人才队伍是信息资源建设成功的关键因素。当前目标信息资源匮乏、人才队伍素质不高是信息资源建设的“瓶颈”。

2.3信息服务率低

信息分发与利用机制不完善。下发的信息资源往往被一些机关单位垄断，基于保密需要又不能广泛传阅，这严重阻碍了信息的正常流通与利用，对军情、战备、教学产生了不利影响，信息服务率低。

2.4信息资源建设难以共享

院校相关各部门各自为战，盲目建设，难以共享。从院校相关单位看，信息系统各异，独立组网、体系结构弱以及兼容性差等问题突出，特别是重复建设。有些单位只想共享别人的资源，对拿出自己的资源比较谨慎，导致资源浪费严重，利用率不高，综合效益低。

3　加强初级任职教育院校信息资源建设的举措

3.1明确服务任职教学的根本建设方向

信息资源建设要从初级任职教育院校的教学特点出发，坚持需求性、规范性、开放性、动态性、特色性以及实用性相结合的原则，按照统筹规划、分步实施、边建边用、重点突破、逐步完善的建设思路，制定切实可行的教学资源建设规划，保障信息资源建设有计划、有步骤的实施。要注重以教员为主体，加强和满足教员对信息资源建设的需求，只有全体教员广泛参与，资源建设才能取得快速发展，资源质量也才能有保证，适应教学工作的需要。

3.2加强图书馆在信息资源建设中的核心作用

图书馆是院校信息资源中心，围绕教学科研中心任务开展服务是图书馆的宗旨。图书馆具备信息资源建设管理的天然优势。因此，图书馆应全程参与信息资源建设管理的各个环节，在院校中应由图书馆统一协调信息资源建设管理相关事宜，积极吸收并借鉴基于云服务的数字图书馆技术和网络技术，加快信息资源建设管理步伐，实现信息资源的实时共享和利用。同时，信息资源建设应及时做好制度保障。

3.3加强军队院校图书馆联建共享

加强特色资源建设是每个图书馆生存之必需，建设“大而全”的图书馆是不现实的，军队院校图书馆要适应文献信息指数增长的形势，满足读者用户不断扩大的需求，提升信息服务保障能力，就必须突出特色资源建设，加强馆际合作与交流，建立保障机制，以联建共享促进图书馆的整体发展。应强化统一领导，科学规划，集中统管，搞好基层设计，制定建设规划，杜绝重复建设，加强信息资源的共建共享，合理配置一支高素质的专业性信息资源建设队伍，及时解决好“抓什么、怎么管、谁来抓、怎么用”的问题。

3.4加强院校原生信息资源的开发与整合

原生文献是最具院校学科专业特色的文献，是本校教员在教学科研活动中产生的信息资源，包括学术论文、著作、教材、期刊、研究报告、学位论文、教案、想定、案例以及教学活动视频资料等。原生文献是院校在长期建设发展过程中积累下来的宝贵财富和精华，通常也是本校使用率最高的文献信息资源。这些资源有公开发表或出版的，但大部分是以半公开、非常规的形式存在。加快原生文献资源的开发建设，完善特色信息资源体系，是信息资源建设的重要环节。原生文献资源作为院校的学术窗口，能历史、全方位地反映院校的学术研究、管理水平的发展变化，可为院校领导决策、学术水平的评估以及总结办学规律和科研经验提供参考，是知识管理和知识创新的重要组成部分，因此，要注重对原生文献资源的开发建设。

主要参考文献

［1］唐永继，钟志红，黄伟伟.信息资源建设管理为联合作战体系赋能问题的思考［J］.军队指挥自动化，2013（1）.

［2］刘慧.军事信息资源管理理论与方法［M］.北京：国防大学出版社，2007.

［3］姚红霞.美军信息资源建设［J］.外国军事学术，2012（5）.

10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.14.180

E251.3

A

1673-0194（2015）14-0234-01

2015-05-22