中医药信息管理专业本科生毕业论文选题分析*

孙扬波 杨海丰 谢 言 周 婷 邓文萍 赵 臻

(湖北中医药大学信息工程学院 武汉 430065)



中医药信息管理专业本科生毕业论文选题分析*

孙扬波 杨海丰 谢 言 周 婷 邓文萍 赵 臻

(湖北中医药大学信息工程学院 武汉 430065)

对湖北中医药大学信息管理与信息系统专业2006-2014届学生463篇毕业论文选题，分析其选题领域、主题、研究方法、选题来源等变化状况，指出中医院校信息管理与信息系统专业毕业论文选题存在的主要问题，探讨提高选题质量的对策。

中医药信息管理专业; 毕业论文选题; 质量分析

1 引言

毕业论文设计是本科专业教学计划的重要组成部分，在培养学生综合运用专业知识和技能解决实际问题、培育学生科研精神、提升科研能力等方面具有不可替代的作用，是实现本科培养目标和要求的重要环节。选题是毕业论文设计的第1步，选题质量直接影响到毕业论文设计质量，是评价毕业论文质量的重要方面[1]。近10多年来，我国中医药院校面向卫生、中医药信息化人才需求，大力发展信息管理与信息系统专业本科教育，规模不断扩大、专业特色逐步凸显，但毕业论文设计仍是该专业本科生培养的薄弱环节。为此，本文以湖北中医药大学信息管理与信息系统专业(以下简称中医药信息管理专业)为例，研究该专业本科生毕业论文设计的选题特点、存在的主要问题及其改进策略。

2 资料与方法

2.1 资料来源

收集整理湖北中医药大学信息管理与信息系统专业2006-2014届通过答辩的本科生毕业论文，共463篇。

2.2 数据处理方法

根据每篇毕业论文的题目、研究对象、方法、内容及其结果，利用Microsoft Excel 2010对其研究领域、选题类型、选题来源等特征进行提取，然后组织湖北中医药大学信息工程学院本科生毕业论文答辩委员会，对本科生毕业论文选题特征数据库中每篇毕业论文的著录信息进行审核和质量控制，确保每篇论文特征分类准确、合理，导入基于Microsoft Sql Server 2008建立的本科生毕业论文选题特征数据库，然后进行描述性统计。

3 结果与分析

3.1 研究领域

按照专业培养目标要求，选题的研究领域涉及医院、企业、医疗卫生科研单位、教育、网络等行业，其中企业包括医药企业和其他行业企业，教育包括人才培养研究、信息技术在教育行业的应用、课程教学研究、理论知识研究。文中统计出每届学生的毕业论文在各个领域的篇数和所占的比例，见表1。从表1中可以看出，医院领域的选题最多，这与培养过程中和医院相关的知识比较系统密切相关;另外学生也会结合社会实际，针对医药企业或者其他行业的企业进行信息系统的开发，或者针对学习实际，对课程体系、课程教学方法等进行分析和研究，提出自己的见解。

表1 选题涉及各研究领域情况统计

3.2 研究主题

按照本专业的选题特点，着重从信息管理和信息系统两个大类进行分析。对2006-2014届毕业论文的总体选题情况综合考虑，设置了8个小方向，统计出每届学生的毕业论文在各个方向上的篇数和所占的比例，见表2。从表2中可以看出，论文选题类型比较宽泛，其中，信息系统开发方向所占比例最高，数据处理和信息技术的应用也是学生应用较多的选题。尤其是在数据处理方向的选题数量，总体上呈上升趋势，表明本专业近年来在数据处理能力培养上有所侧重，符合专业培养目标的要求。

表2 论文选题类型统计

3.3 研究方法

本科生毕业论文采用的研究方法，可分为信息处理和系统工程两大类。其中，信息处理类主要对医疗卫生领域信息化建设、信息技术应用、信息系统应用、数据处理等进行分析,论文内容采用定性和定量相结合的阐述，强调实证分析和科学的数据处理和分析方法。系统工程类主要以医疗卫生领域管理信息系统开发和设计为主，此外也涉及电子商务、网站开发、网络设计等相关内容，设计类论文既包括论文又包括软件，但以论文为主，要清楚设计过程，尤其对数据库、开发工具要熟悉。

3.4 选题来源

笔者认为，本专业的毕业论文选题可以归纳为两大类型，即学生自拟题目和教师指定题目。学生自拟题目的来源可分为查阅文献和实习工作中的问题；教师指定题目的来源可分为指导教师课题与收集科研和教学实际的问题。表3给出了2006-2014届信管专业毕业论文选题来源的分布情况。

表3 论文选题来源统计

续表3

从表3中可以看出，4个方面选题来源均有差异。2006届、2007届学生论文的选题主要是通过查阅文献资料的方式确定的，而其他3种方式确定论文选题的平均人数均未超过该方式。这一方面反映了前几届本专业本科毕业生的研究深度和用专业知识来解决实际问题的能力还有待提高，另一方面也反映了该专业指导教师的专业知识广度还存在着提升空间。但是从2008届开始，查阅文献选题来源基本逐年递减，其他3个方面的选题比例呈上升趋势，这表明教师更关注学生论文选题的实际意义。2006-2014届毕业生每年以参与指导教师课题或者指导老师收集的科研及教学实际问题这两部分内容作为毕业论文的比例呈逐年上升趋势，原因主要在于近年来学校不断提高师资队伍学历、教学水平，对教师科研工作的重视和投入加大，激发了教师教学科研的积极性，使得学校教学科研项目逐年增加。但是近年来结合学生实习工作问题的论文选题却在减少，这一方面与实习时间在选题之后开始有关，另一方面也反映出学生没有重视实习内容与毕业论文之间的紧密联系。

4 建议

4.1 组织教学见习，注重医疗卫生领域选题

中医药信息管理专业注重信息技术在医疗卫生领域的应用。大学三年级开设专业课程，在学习课程内容的同时，组织学生到医疗卫生领域相关单位和部门(如医院、医药软件企业等)进行教学见习。通过到医院实地参观实习，让学生了解医院信息化建设内容、医院信息系统，同时也了解如今医院的信息化管理。课堂上所学习到的影像存储与传输系统、检验信息系统、医院信息系统等，通过实际了解，使学生所学的理论知识能与实际紧密结合在一起;能看到磁共振成像、彩超等大型的数字化医疗设备在医院中广泛使用，还可以看到各种医疗收费系统、管理系统和医疗信息处理系统等正在普及。在医药软件公司见习，了解软件的生存周期、先进的开发平台、主流的开发语言等。通过这些直观的见习，学生可以深刻了解信息技术的巨大作用，意识到要将各种新技术和医疗卫生领域的需要相结合，通过改造和创新，提高医院的医疗质量、工作效率及其管理水平。教学见习一方面有助于学生理解掌握已学过的专业知识，另一方面可激发后续课程的学习兴趣，明确学习方向，也对今后的毕业论文选题领域有了明确的认识，选择充分体现专业培养目标的选题。

4.2 开展综合课程设计，突出选题类型专业特色

中医药信息管理专业课程具有综合性强、实践要求高的特点。开展综合课程设计主要是解决学生在学习中重理论轻实践的问题，提高综合运用各种知识来完成实际工作的能力。例如可以结合中医药学基础、医院信息系统、数据库原理、可视化程序设计、网络数据库等课程内容，开展综合课程设计，60课时集中在几周内完成，用于实现对医院信息系统的需求分析(文献查阅)、信息处理、数据库设计与实现、软件设计与开发等工作，使学生掌握中医药信息管理、信息处理、信息分析等知识，具备系统分析和设计的能力[2]。完成综合课程设计后，学生毕业论文选题突出专业特色：在医疗卫生领域从事卫生及中医药信息化相关的信息管理，以及信息系统分析、设计、实施和评价。

4.3 培养高素质的师资队伍，紧密结合实际工作开展选题

在指导论文过程中，指导教师对学生创新意识的培养与科研能力的提高具有至关重要的作用。学校通过鼓励教师参与校级、省部级、国家级教学科研项目，下基层到医疗机构或医药软件企业参加实践工作，加强指导教师的自身修养，提高教师素质，使指导教师的科研能力、学术水平和指导学生毕业论文的能力逐步提高，在对论文选题的定位、论文研究进展的把握和论文内容的审查等方面严格把关，从而保证本科毕业论文水平快速提升。在提高教师自身指导水平的同时，教师也可根据自身的课题提出论文选题，要求学生参与其中完成毕业论文，这样毕业论文选题就来源于科研工作实际的第一线，更具有现实意义和理论价值。

4.4 规范毕业论文管理

如湖北中医药大学针对毕业论文的指导建立了行之有效的管理流程，由二级学院负责监督并保证流程规范严格执行。学校和学院分别制定文件，按照动员部署、选题开题、论文撰写、定稿评审、答辩推优和总结归档6个环节对论文流程进行结构化管理，在各个环节中制定相应的工作内容，使毕业论文写作的每个阶段都有明确的任务和质量评价标准，使管理工作进一步科学化、规范化，使教师、管理人员和学生在毕业论文工作中有章可循，学生得到及时有效的帮助和指导，提高毕业论文质量。

5 结语

本文针对中医药信息管理专业本科生463篇毕业论文，分析选题存在的问题及产生的原因，探讨提高论文质量的措施，指出应从日常教学中提高学生的专业水平和科研意识，加强毕业设计阶段的管理，增强教师和学生对毕业论文质量的重视程度，严格制度和规范，逐步解决毕业论文工作中存在的问题，提高中医药信息类专业本科生毕业论文的质量，全面实现培养目标。

1 曹颖群.基于“教学相长”理念的本科毕业论文选题指导[J].绍兴文理学院学报，2013,33(8):106-108.

2 孙扬波,杨海丰.中医药院校信息类专业数据库原理课程综合实验设计[J].医学信息学杂志，2013,34(11):91-94.

Analysis on the Graduation Thesis of the Undergraduates Major in Traditional Chinese Medicine Information Management

SUNYang-bo,YANGHai-feng,XIEYan,ZHOUTing,DENGWen-ping,ZHAOZhen,

CollegeofInformationEngineering,HubeiUniversityofTraditionalChineseMedicine,Wuhan430065,China

The paper analyzes the topics of 463 graduation thesis from 2006 to 2014 for the major of information management and information system in Hubei University of Traditional Chinese Medicine, from the aspects of topic domain, subjects， research methods and source changes, points out the existing problems and discusses the countermeasures.

Traditional Chinese medicine information management major; Graduation thesis topics; Quality analysis

2014-12-24

孙扬波，讲师，硕士，发表论文5篇。

湖北省教育科学“十二五”规划课题“高等医学院校信息类专业毕业设计质量保障与评估指标体系研究”(项目编号：2012B089)。

R-058

A 〔DOI〕10.3969/j.issn.1673-6036.2015.02.022