江西渝州科技职业学院

入选理由 从举办培训班起步到成为享誉全省的民办高职的办学历程如同职教“新余现象”的缩影。它的发展证明，秉承教育公益性原则，注重规范管理，突出实践特色，坚持改革创新，强化内涵建设的民办职业院校会大有可为。

亮 点 2013年是江西渝州科技职业学院建院的第三十个年头。30年间，学校从一个培训班起步，到江西省首批4所高等教育学历文凭考试试点院校之一，再到江西最早开办的3所民办高职学院之一。学校面貌由租借一间教室到拥有一校三区，创造了非省会城市办大学校，突破区域限制、辐射全中国的办学成就。

学校提出以“立校育人、办学为民”为办学宗旨，建校之始，就高举平民学校的旗帜，注重为弱势群体提供优质教育服务。为此，学校确立了“四个面向”的方针，即面向农村，面向边远山区，面向教育薄弱地区，面向城市平民群体。历年来学校招收的学生，90%以上来自农村地区（边远地区）。

学校锐意改革，在全省民办高校率先进行机制改革，完善民主管理。学校成立由举办者、党委书记、校长及教职工代表等9人组成的董事会，实行董事会领导下的校长负责制。学校还健全教职工代表大会制度，每年召开教代会，依法审议重大事项，评议校级领导，行使民主管理权力。2012年6月，学校在江西省民办高校中率先实行全员竞聘上岗。与此同时，学校同步推出薪酬改革，在全校形成尊重人才、尊重知识、尊重创造的价值导向。

学校强化办学行为规范。在学校收费栏目上，所有收费项目和收费标准一目了然。学校明确提出，只要不在公布范围内的项目，一律不得收费。同时，学校在3个校区设立举报箱，在校园网开设举报专栏，受理规范收费的监督举报。经过清理整顿，基本遏制乱收费行为，减轻师生不合理负担。

学校将提高人才培养质量作为永恒的追求，着力提升学生动手能力和职业素养。学校实施“六个一”——开设一个专业，对接一个产业，创办一所研究机构，举办一个企业实体，参加一项全国竞赛，创建一批校企合作基地；强化“五个合”——专业与产业融合，课程与前沿契合，教学与科研汇合，学院与企业联合，教师授课与学生参赛结合，并在此基础上形成了“教研学做一体化”培养模式。

学校注重培育学生的创新创业精神和能力，帮助学子实现求学渝州、创富天下的梦想。2013年，学校腾出5000平方米的闲置教学楼，投入数百万元，改造成公司办公用房，无偿提供给学生作为创业基地。学校29个创业团队100余名成员经过申报、评审入驻创业孵化器，新能源系学生胡琪的“新能源节能减排创新产品研发”等项目红火开业。