对话蒙台梭利（二）

■朱永新

之一：有关孩子的记载是一片空白

回顾人类的历史，有关孩子的记载是一片空白。我们期待有一天人类能够把这空白填满。（《发现孩子》第6页）

朱永新解读：

蒙台梭利不止一次地感叹，人类对儿童太不公平了。在人类文明的历史长河中，几乎看不到儿童的存在，有关孩子的记载总是一片空白。的确，人类的历史只会记载那些宏大的场面，战争与和平，阴谋与造反，文学与科学，儿童从来没有进入历史学家的视野。甚至，儿童就没有作为一个完整的人，被真正地关注过。在成年人连温饱都很困难的时代，怎么可能还有闲情雅兴关注儿童的成长呢？

在科学的时代来临以后，科学家们首先注意的也是遥远的星球，天文学成为科学家族的老大哥；然后是物理学的世纪，生物学的世纪。真正关注儿童的心灵，我们还有很长很长的路要走。难能可贵的是，在1 0 0年前，蒙台梭利已经期待人类能够把这空白填满，她本人也为此付出了巨大的努力。而且，她的努力，已经写在人类的历史上。她关于儿童的理论，已经成为人类共同的财富。

之二：婴儿时期所遭遇的不良经历将会影响人的一生

我们从过去的经验中已经发现了一个可怕的事实，那就是一个人在婴儿时期所遭遇的不良经历，将会影响他一生的发展。可以说，胎儿在母体内的发育以及他出生后在儿童期的成长，都对一个人日后的发展具有关键的、决定性的影响。（《发现孩子》第8页）

朱永新解读：

限于科学研究的水平和已有科学发现的成果，我们还无法确认婴儿早期所遭遇的不良经历会对人的一生产生怎样的影响。正如我们虽然说“三岁看大，七岁看老”这句格言，却无法搞清楚，三岁如何看大，七岁怎样看老一样，儿童的许多秘密仍然无法解开。

但是有一点是肯定的，那就是蒙台梭利说的那样，“胎儿在母体内的发育以及他出生后在儿童期的成长，都对一个人日后的发展具有关键的、决定性的影响”。

虽然我们不知道如何影响的机理，但我们只需要记住，既然是“关键的、决定性的影响”，我们就要慎重对待新生的婴儿，我们就要努力为孩子创造良好的早期成长的环境。

之三：胎儿像长途跋涉的朝圣者一样来到人世

通过生产，新生儿从母体温暖的羊水里来到空气中。原来一直在妈妈肚子里安静成长的胎儿，不得不经历一次辛苦而艰难的生产战斗，而且没有任何适应时间，他那瘦弱的身躯要受到来自于两块重石一样的挤压，最后还带着伤降临到我们怀中，就像是长途跋涉的朝圣者一样。（《发现孩子》第8页）

朱永新解读：

蒙台梭利指出，到目前为止，人们只是觉得儿童的生产过程对于产妇来说是十分危险的事情，但是“却没有人意识到对于新生儿来说它更是一道难关”。所以，在生产的过程中，所有的人都把注意力放在母亲的身上，新生儿只是被“粗略地检查一下，确定他能够健康地活下去就算大功告成了”。其实，新生儿在这个时候面临的遭遇和痛苦，一点也不亚于他的母亲。因为胎儿在母亲体内的羊水是恒温的，母亲的身体甚至把特别微弱的光线和十分轻柔的声响都做了隔离。

的确，新生儿是经过了“长途跋涉”才来到这个世界的。让我们小心翼翼地呵护他吧！

之四：成长是一个非常神奇的过程

成长是一个非常神奇的过程。在这个过程中，有一种内在的力量启动了新生儿原本可以自主的身体。这个力量一启动，新生儿的手脚就开始运动起来了，还会开始学习说话。从此，新生儿不只是具有行动的能力，也具有了表达思想和意见的能力，这就是人的内化过程。（《发现孩子》第1 4页）

朱永新解读：

蒙台梭利指出，应该把新生儿当作“心理胚胎”来对待，这是一种“包藏在肉体中降临到这个世界上的精神”。刚刚出生的孩子，“正站在人生旅程的起点”，处于成为“人”的开端。虽然我们经常感觉到新生儿什么都不会，什么都不能，但是这个关键的“心理胚胎”期，正是儿童孕育能量的时期，一旦启动了自身的内在力量，儿童就会一发而不可收拾地往前走去。这的确是一个时期的过程。用一种虔诚的、欣赏的心态对待新生的婴儿吧，他们的未来是没有边界的，他们的力量是不可估量的。做他们成长的陪伴者吧！

之五：人的制造过程比较缓慢

动物就好比是大批量制造的产品，每种动物一出生，就已经具有了跟自己相同种类动物一样的特性。与之相比，人却是由“手工制造”出来的，每一个个体都有所不同，好比大自然创作出来的艺术品，每一个人都有自己与众不同的独特之处。而且，人的制造过程比较缓慢，需要一些时间。在人的外表还没有得以显现之前，他的内在就已经开始发展了，这种发展绝不是为了要复制出与其他人一模一样的人，而是要创造出一个真正全新的人。（《发现孩子》第1 5页）

朱永新解读：

人，是大自然最神奇的创造。人的制造过程，与其他动物有着明显的不同。正如蒙台梭利发现的那样，有些东西是经过机器大批量制造的产品，完全相同；而另外一些东西是以手工慢慢制成的，每一个都不相同。人与动物的区别有些类似于手工制作与机器制造。动物就好比是机器化生产的产物，而只有人却是各不相同，每个人都是一个独特的个体，体现了艺术家的独特风格。人作为独特的艺术品，是经过了后天的反复加工磨砺才锻造而成的，是一个漫长的过程。而动物一生下来就初步成形成器。

人的复杂性和珍贵性就在于他的独特性，每个人都是一个独特的世界。所以，教育的最高目标，就是帮助每个人发现他自己，成为他自己。所以，亲爱的父母，不要轻易把你的孩子与别人的孩子去比较，更不要把你的孩子的缺点与别人的孩子的优点去比较。相信，你的孩子就是一个与众不同的艺术品！