论新时期高校学生干部培养的有效途径

陈冬灵

（长春大学 吉林 长春 130022）

论新时期高校学生干部培养的有效途径

陈冬灵

（长春大学 吉林 长春 130022）

高校学生干部都是由优秀的大学生组成，是提高学校革新，稳定发展的重要支柱。加深对大学生干部的培育能让他们更快的成为政治水平高、业务专业强、思想态度端正、人际关系和谐的综合性人才，加快社会的进步水平，建立和谐社会。所以高校必须要从和谐社会的角度为基础，让学生干部的培养更加高效，找出更为合适的方法。

学生干部加强培养有效途径

一、目前学生干部中的问题

加深对大学生干部的培育能让他们更快的成为政治水平高、业务专业强、思想态度端正、人际关系和谐的综合性人才，加快社会的进步水平，建立和谐社会。但是，目前大学生还存在着很多问题，影响着大学生干部的进步，主要有以下几点：

1.价值观过于功利化

很多学生干部的主要目标就是关系到自己日后职场的发展，过于注意个人的利益，而把很多为集体服务，大公无私的精神都作为和自身发展没有关系的事情，还有很多人把自身的利益看的高于一切事物，虽然教育水平高，但是只重视自身的价值实现，缺乏社会责任意识。

2.积极性高，但自身定位不对

有很多学生干部的工作热情很高，但是在工作中优越感过强，“干部”意识重，虽然能积极的展开工作，但是存在着把自己作为学生的“官”的情况，对其他同学经常以命令的口吻行事，甚至恶语伤人，把自己置于和同学不平等的位置，使普通同学对这类干部感到反感，使得学生干部不能和很多同学和谐共处。

3.自我要求不严格

很多学生干部在进行政治教育和专业课教育时都不够认真，以敷衍的态度对待，有着侥幸心理，想不付出努力就取得好成绩，甚至带头私下找老师、作弊；有的干部以要进行学生会工作为由，常出现课堂上迟到、早退、旷课的现象，不参与基本的义务劳动，不遵守校规校纪。还有一部分学生干部在生活中对自我要求不严格，追求物质欲望，缺乏吃苦耐劳的精神；更有些学生干部利用自己的“干部”身份，把学校工作当做“风花雪月”的场所；有的学生干部只是在口头上认真工作，言行不一致，喜欢搞小集体活动，在校园文化中起到了恶劣的影响。

4.团结意识薄弱

现在社会中，多数学生都是独生子女，在过分溺爱的环境下成长，存在着很多不良风气，很多学生以自我为中心，只注重自己的利益得失，不关心他人，团结意识薄弱。这种情况在学生干部中也有很多。很多学生重视干部的职位，却没有为他人服务的观念，只用形式主义办公，没有谦虚的态度，干部之间也出现很多不和谐的冲突情况，出现问题时不信任，不沟通，对他人的意见持否定态度。

5.心理承受能力差

由于很多学生干部还是缺乏社会中的工作经验，在人际交流方面的能力不强，不善于和他人沟通，在工作中出现困难时就对自己全盘否定，产生抵触心理，无法进行工作，如果和同学产生矛盾就会有负面态度出现，使工作的效率下降，甚至影响正常学习。

二、新时代高校学生干部培养的有效途径

想要更好的改善上述问题，就要加强对学生干部的培养，各大高校应有相关的规划，按照学校和学生干部的实际情况出发进行培养，下面提出几点建议：

1.加强思想教育，坚定理念

理念是工作中的精神保证，只有好的工作理念才能让工作更加顺利的开展，所以高校要加强思想教育，多开展相关的课程、讲座和文化活动，大力宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，用新时代的民族精神来让学生干部的工作更有活力。积极展开关于爱国思想、集体主义和社会主义的教育，让学生能够不断的加强为社会做出贡献的理念，确定自己的理想目标，并为了目标不断努力，把教育贯穿到整个过程中。

2.多开展实践活动，增加社会经验

高校要积极开展实践活动，让学生能够增加社会经验，了解目前社会中的实际情况，提升自身的能力，达到全方位的发展，在条件允许的情况下，可以让学生干部到一些工厂、城乡结合部或者其他环境中进行实践调查，并增加劳动锻炼，比如在“三下乡”的活动中就可以让学生干部对社会基层产生经验、感想，形成正确的行为方法，确定自身的价值观。这样还能让学生对社会更加的了解，了解我国的实际情况，在为他人的服务中找到奉献的快乐，建立社会责任意识，让学生干部的人格更加完善。

3.增加专业学习，提高自身素质

学生干部主要的工作还是学习，所以认真的学习专业文化是学生的主要任务。在学生会的工作中投入太多时间不可避免的对学习成绩会产生一定的影响，所以要加强学生专业课的学习，端正学习态度，合理安排学习内容，科学的分配工作时间和学习时间，在学生中起到模范作用。

4.培养综合能力，提升集体意识

综合能力是指具有学习能力、沟通能力、解决困难能力、管理能力、团结合作能力等各方面组成。想要开展好任何一项任务或者工作，都是能力体现的过程。所以高校要对学生干部的各方面增加培训，培训的同时要关爱学生，关注学生的思想精神，让学生养成不畏惧困难、勇敢解决困难、顽强不息的精神，并且能够有关爱他人的，理解他人的美好品格。［5］

［1］周六春.论新时期高校学生干部的培养［J］.教育与职业，2009，33：65-66.

［2］刘图其，刘星晔.论新时期加强和改进高校学生党建工作的有效途径［J］.当代教育理论与实践，2009，04：21-23.

［3］胡洁.论新时期高校学生干部的培养［J］.陕西教育（高教版），2009，05：127+123.

［4］周廷建，袁曦.论新时期高校学生党员成才意识的内涵及培养途径与方法［J］.学理论，2011，30：120-122.

［5］周茹.刍议高校学生干部培养的有效驱动策略［J］.江苏教育学院学报（社会科学），2012，06：71-73.