让音乐走进小学英语课堂
2015-03-02刘瑞云
刘瑞云
（镇原县南区小学 甘肃 镇原 744500）
让音乐走进小学英语课堂
刘瑞云
（镇原县南区小学 甘肃 镇原 744500）
英语作为全球化的语言，在当今世界的重要性越来越突出，我国也将英语教育提高到空前的高度。当然如何更好地教学，运用何种教学方法让学生们尤其是小学生更快、更好地学习英语则显得尤为重要。《新课程英语标准》倡导在英语课堂教学中应充分利用教学资源，采用听、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与、大胆表达、能用英语进行交流，学会英语。对小学生而言，不管学习什么他们都希望在一种轻松的环境中进行，当然对英语的学习也不例外。我们都知道，音乐能够活跃人的思维，让人感觉轻松，当然欢快的英语儿歌以它欢快、简单的旋律会深受小学生们的喜爱。在小学的英语教学活动中，英文歌曲不仅是必不可少的教学内容，更是重要的教学手段，它能够让学生们在轻松的氛围中更好地学习，更好地记忆。
音乐小学英语教学小学生
一、音乐对小学生的好处
小学生具有好奇、好动、注意力不能长时间集中等特点。小学课堂一节课的时间是40分钟，而小学生的注意时间最多不超过25分钟，那在后面的时间里如何能不浪费时间让他们学到更多的知识呢？这就要求我们运用一些灵活的教学方法，让他们更好地学习。而音乐教育可以让小学生体验快乐，培养兴趣。可以说，音乐是和人的生命关系最为密切的一种艺术形式。小学生更容易接受，音乐丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使他们更加愉快。让他们在体验快乐中学习。
音乐的欣赏能够训练他们的注意力，音乐作为一种转瞬即逝的时间艺术，要求学生们保持注意力的稳定。同时音乐的学习能够让他们更加灵活，思维更加活跃，让他们愉悦，不仅是对他们的身体还是心理都有很大的好处。
二、在小学英语教学中运用音乐的重要性
1.小学阶段是儿童发展的重要阶段，对事物的注意力往往带有很强的无意性和情绪性，容易被外界的环境影响，容易被新鲜，多变的事物吸引，而音乐则可以引导他们向正确的事物看齐。
2.小学生主要从以具体形象思维向主要逻辑思维过度，而音乐明快的节奏可以让学生们掌握大量准确的感性认识。让他们更好地学习。
3.小学生也有他们自己的情感，而他们的情感会直接影响到他们的学习。欢快愉、悦的心情能够让他们更快更、好地学习，更加容易掌握所学知识。
例如在教授季节这一模块时，我们就可以编写这样一段音乐：
Spring，spring，spring，spring is warm.
Summer，summer，summer，summer is hot.
Autumn，autumn，autumn，autumn is cool.
Winter，winter，winter，winter is cold
这样就能让学生们更加容易地记住季节这些词，而且不容易忘记。
三、如何让音乐融入英语课堂
1.通过歌曲营造学习氛围，引导学生通过歌曲学习所要讲授的内容。如：教师可在教授26个英文字母的时候，先给学生教“ABC song”歌，在正式认读的时候让学生们边唱歌边认识，这样不仅从音乐的节奏与旋律中达到感知的目的，从而无意中学到了知识。
2.运用学生们熟悉的单词自编歌曲，以此来激发学生的学习兴趣。如：对同学们耳熟能详的歌曲《Good morning》，而在后面的学《Good morning》习中，学到good afternoon时可以将《Good morning》改为《Good afternoon》来唱。这样对小学生来说比较熟悉，则更容易记忆。
3.利用歌曲导入新课，让学生们跟随歌曲去更好地学习课程。如：在学习水果的时候可以通过教《Apple》这首歌来学习。
Apple round，apple red
Apple juice，apple sweet
Apple，apple，I love you
……
通过这首歌的引导可以让学生们学习更多关于水果的单词，让学生们在平时的哼唱过程中更加熟练。
四、在英语课堂中融入音乐的意义
1.开发小学生学习思维，提高学习积极性
小学生生性好动，适合在开放，轻松地环境中学习，音乐融入课堂，会让学生们放松，愉悦，在音乐的氛围中快乐地学习。让他们没有压力，思维发散，学习具有很高的积极性。这对他们英语的学习非常重要。
2.提高学生们的记忆能力
通过歌曲或在音乐的氛围中学习都能够让他们更容易记住所学的知识，而且不容易忘记。他们可以通过随时的哼唱更加熟悉。记得更加牢固。
3.降低了学习难度
相对于只以课本，资料，老师没有任何修饰的讲解进行学习来说，将音乐融入英语教学大大降低了学生们学习英语的难度，不用死记硬背，他们可以根据歌曲的引导，更快更好地掌握要学的知识。还可以在音乐的气氛中，开放思维，可以有更多想象的空间。
甘肃省教育科学“十二五”规划课题成果
