互联网模式下高职电子商务专业实践教学改革研究

雷宇

（长江职业学院 湖北 武汉 430070）

互联网模式下高职电子商务专业实践教学改革研究

雷宇

（长江职业学院 湖北 武汉 430070）

互联网伴随着经济的发展日益成熟，电子商务也随着经济的发展异军突起，高职电子商务专业也成了一门热门专业。本文通过结合互联网模式下高职电子商务专业实践教学的背景，现状分析，分析存在的问题，并对问题提出解决方案，总结出一系列科学有效的教学方法，对互联网模式下的高职电子商务专业做出贡献，提高教育质量。

互联网高职电子商务专业实践教学改革研究

引言

互联网的发展，云计算的突然出现，促进了经济，生活，工作等模式的变革，电子商务的运用范围越来越广泛。高职电子商务专业也随之得到了广泛的关注，由于云计算的出现，在互联网模式下电子商务专业人才的需求也会随之变大，但是各大高校出来的电子商务专业人才完全找不到自己对口的岗位，本文主要对高职电子商务进行研究，发现这其中的问题。将理论与实践完美结合，从不同的方面对这一问题展开讨论，提出更加合理的建议。

一、高职电子商务专业实践教学的现状和特点

1.现状

在高职院校中，电子商务专业得到了广泛的推广，在电子商务教学体系中，主要是由理论课程，教学实验，实践三者结合的模式来进行的。不同的教学模式有着不同的切入点。着重抓住学生的自主能力，协调能力，沟通能力和对理论知识的综合运用能力来培养的。高职电子商务专业必须迎合互联网的发展，充分了解本身的背景，掌握好本身的特色，完善培养体系，争取在教学改革中得到创新，让教学方法更上一层楼。

2.特点

互联网让电子商务更加的便捷，电子商务的实践教学不仅要求学生掌握好理论知识，同时也要将理论知识运用到实践当中去。在完全掌握理论知识的基础上，要对互联网知识也要做到熟知，提高电子商务专业人才全面解决问题的能力。但是目前的状态是电子商务与企业的衔接并没有做到很好，因此电子商务人才在实战方面有所欠缺，对此，就要对实践教学的整体观念做好改进，打破自我为中心的局面。为了学生更好的适应企业的发展。在以后的教学过程中，建议各大高校加大与企业的合作，对于电子商务的实习基地也要做到充分扩充，让学生的实践能力得到充分的提高，发挥实习基地的教育作用，经过对系统的深入了解，使高职电子商务专业形成一个完整的教学体系。

二、高职电子商务专业实践教学方法中存在的突出问题

1.教学方法与教学体系构建不一致

理论基础课程主要依托于商学院经济和管理学科优势，打造学生扎实的经济、管理和计算机理论知识。核心课程主要阐述电子商务方面的专业知识和理论。特色课程则是围绕着电子商务的应用与开发来构筑的，主要是商务与技术相结合的特色选修课，锻炼学生实际分析和解决问题的能力。而目前高职院校大多数不能从电子商务的实践教学体系出发，在实践教学开展过程中，方法传统、陈旧，不能从体系的各个模块因应创意、创新方法，开放方法，使得本应自下而上的主动教学过程变成自上而下的被动教学过程。让专业学员从实践上得到提高。

2.理论为主，实践为辅

对于电子商务理论的教学太过看重，在实践方面非常少。同时也与教育部的相关政策有关，课程处在精减的状态，在出现矛盾时，处理方法也非常的不当，大大影响了电子商务实践教学效果。

3.人才培养指向不明确

很多高校对于电子商务人才的培养注重理论，但是并没有做到与企业的发展相结合。在互联网时代，人才需求的定位将会更加的灵活化。在企业人才中，所给出的培训方案也不能与教学体系相匹配。各校的教学方法也不能跟上时代发展的步伐，不能够完全迎合互联网时代电子商务的发展步伐，与企业之间相互联系也是非常的不密切，互动性不强，同时也缺乏针对性，教学目的完全处在偏离状态。

4.欠缺科学的教育和评价体系

实践教学可以说完全被屏蔽了。而实践教学目的的实现程度就打了折扣。

三、探索、创新电子商务实践教学方法的实施

1.在互联网时代，电子商务的教学必须更加重视走出去的教育模式

对于学生的培养必须明确战略目标，拟定特有专题。让理论与实践做到完美的结合。同时请专家授课，发现实践中的问题，做到当场解决，让学生记忆深刻，这样到真正进入电子商务企业时，不至于脱轨。

2.在高职电子商务教学中保证教育的特色

在实践中，学生不光要充分掌握好职业技能。同时教师也要加强对计算机教学，现场的模拟教学，案例分析。将课上的理论在实践基地得到很好的演练。同时对于电子商务软件也要做到熟能生巧。鼓励学生参加与电子商务有关的实践活动，建立新型的电子商务课程体系。

3.教育体系创新

在电子商务教学中，许多传统的教育方法，将实战业绩作为主导力量，最后纳入考核标准。可以在老师的指导下，独自成立项目组。这样在教育体系上有了很好的发展，同时也提高了电子商务专业学生的技能，争取向全面方向发展。

4.设立鼓励体系，提高学生学习积极性

通过不同的比赛让学生的专业知识得到训练，在人才培养方面，理论教学得到合理的巩固，同时实践教学也能得到很好的磨练。教育体系必须不断的走出封闭面向开放，更加的注重实践，让每一个学生热衷于探索，热衷于创新。

四、高职电子商务实践教学创新方法的建议

通过以上实践教学方法的应用，教学效果有着非常明显的提高，培养了学生的创新能力，边做边学，边做边改进，多种体验相互融合，为了学生更好的适应企业的发展。高职电子商务专业必须迎合互联网的发展，充分了解本身的背景，掌握好本身的特色，完善培养体系，争取在教学改革中得到创新，让教学方法更上一层楼。在以后的教学过程中，建议各大高校加大与企业的合作，对于电子商务的实习基地也要做到充分扩充，让学生的实践能力得到充分的提高，发挥实习基地的教育作用，将理论与实践得到完美的统一。

五、总结

教学方法的不断革新，教学理论的不断巩固，电子商务教学中的每一个细节都得到了很好的剖析。在实地考察中做到与专业人士的讨论，得到非常深刻的见解。在不断的互动中得到了很好的发展，教学方法让人耳目一新，同时也非常的轻巧易懂。走出课堂，让实践教学更加的有意义。当然无论采取哪一种方法，高职院校必须坚持创新，不循规蹈矩，保证教学质量，建立完善的实践体系，那么就会提高电子商务专业人才的质量，从而适应当下互联网时代的发展。

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