民族地区高校图书馆与农家书屋的共建共享模式探索
——以兴义民族师范学院图书馆与本州农家书屋的共建共享为例
2015-03-01姚朝进
姚朝进
(兴义民族师范学院, 贵州 兴义 562400)
民族地区高校图书馆与农家书屋的共建共享模式探索
——以兴义民族师范学院图书馆与本州农家书屋的共建共享为例
姚朝进
(兴义民族师范学院, 贵州 兴义 562400)
充分发挥地方高校的文献资源优势、人员优势和管理优势,在最大限度地为本校教学科研服务的同时,积极参与地方农家书屋建设,探索地方高校与农家书屋的共建共享模式,为地方高校参与新农村建设、谐社区、书香社区建设作出应有的贡献。
民族地区;高校图书馆;农家书屋
Abstract:The:Give full play to the local university literature resources advantage,personnel and management advantages,the maximum for the school teaching and research services at the same time,actively participate in local farm house construction,explore the co-construction and sharing of local colleges and peasant bookstore mode,to participate in the new rural construction in local colleges,harmonious community,tomake due contributions to scholarly community construction.
Keywords:Ethnic minorityareas university library Farm house
高校图书馆是高校的文献信息中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。同时,《普通高校图书馆规程》第二十一条还明确规定:“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。”近年来,随着高校办学体制的改革,各高校办学规模不断扩大,设施设备在原有的基础上得到较大改善,文献资源的数量得到大幅增加。同时随着学校学科建设的加强,文献资源的收藏范围也在原有的基础上有较大扩展,很多与地方政治、经济、文化、教育相适应的文献资源作为特藏文献而纳入地方高校图书馆的重点收藏内容。对高校图书馆来说,由于网络文献信息资源的高速发展和图书馆各类数据库建设的增加,很多读者足不出户就能够在自己的计算机上检索到需要的资料,使得高校图书馆的馆藏纸质文献资源的利用率在一定程度上出现下滑的趋势。笔者对本馆2011—2013年的馆藏文献利用率进行统计,2011年的利用率为53%,2012年为47%,2013年为45%。统计结果表明,在馆藏近50万册的文献中,还有近25万册的馆藏文献没有充分发挥它的作用和效益。在认真贯彻党的“十八大”和“十八届三中、四中全会”精神的今天,在大力构建全社会公共文化服务体系的大环境下,地方高校在充分满足本校教学科研需求的前提下,开展与周边农家书屋的合作,对推动地方政治、经济、文化、教育的发展和保障农民群众的基本文化权益,构建和谐社会和推动社会主义新农村建设以及实现党和国家提出的“为民、惠民”政策具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。笔者对民族地区地方高校图书馆与周边农家书屋在共建共享过程中的“农家书屋管理”、“文献资源建设管理”和“读者服务管理”模式进行探索,以求教各位专家和同行。
一、地方高校与周边农家书屋共建共享中的“文献资源管理”
“农家书屋”是为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》和《关于进一步加强农村文化建设的意见》,切实解决广大农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题。2007年3月,新闻出版总署会同中央文明办、国家发展改革委、科技部、民政部、财政部、农业部、国家人口计生委联合发出了《关于印发〈农家书屋工程实施意见〉的通知》,开始在全国范围内实施农家书屋“农家书屋”工程。各部、委、办对“农家书屋”的建设条件、建设标准作出了统一规定,即:“每一个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册,报刊不少于30种,电子音像制品不少于100种(张),具备条件的地区,可增加一定比例的网络图书、网络报纸、网络期刊等出版物。”按照中央的统一部署,黔西南州各乡 (镇)村在2010年基本建起了农家书屋。但由于缺乏科学、规范的管理,国家配送的文献在“农家书屋”没有真正发挥其应有的功能和效用。管理上的缺陷主要表现在:文献资源的场地布置不尽合理(目前大都将农家书屋设置在各行政村的支书或者村长家,要是他们的房屋宽敞,就有单独的文献陈列室,要是房屋不宽敞,就将所有文献打包存放);管理不科学规范(对管理人员没有进行系统的管理培训,文献没有经过分类加工,只随意放置在书架上),没有管理制度,随意性极大。作为高校图书馆的专业管理人员,在与周边各农家书屋进行共建共享时,首先要对各农家书屋的管理进行科学规范,在管理人员的安排上,要选择热心文献资源管理的人员,并对他们进行文献资源管理的基本培训,联合各乡镇的主要领导,将农家书屋管理纳入各乡镇对村级管理考核的指标中;其次建议各乡镇将农家书屋建设在各行政村的公共活动场所,便于农民群众在农闲之余到农家书屋借书和看书;第三,联合各乡镇文化站,将各农家书屋的文献进行科学分类和上架,便于管理人员的规范管理和读者对文献资源的有效利用;第四,帮助农家书屋建立健全各项管理制度,使该项工作不断走向科学化和规范化。笔者利用寒假时间,与全州相关部门的同志对周边农家书屋的管理工作与各乡镇、各村管理人员和村民进行了走访座谈,提出农家书屋的管理实行高校、乡镇和村三级联管的管理方案,高校图书馆对农家书屋的科学管理进行实时指导,帮助他们因地制宜地建立各种管理规章制度,帮助他们对文献进行科学分类和排架,对管理人员进行培训等等。乡镇对农家书屋对农家书屋落实各项规章制度、农家书屋内部的管理情况等等进行考核检查,各行政村对农家书屋的管理进行实践实施。该方案受到村民的高度赞扬和好评。
二、地方高校与周边农家书屋共建共享中的“文献资源建设管理”
文献资源建设工作是农家书屋发展中最难解决的一大难题。农家书屋在建成初期的文献是由中央统一配送,在一定程度上出现与本地实际需求相脱节的现象。就边远的民族地区来说,那些能够提高农民文化知识的文献、能够帮助农民提高种植和养殖技术的文献、能够扩展本地师生教学能力和丰富本地师生课余文化生活的文献才是农家书屋最需要的文献。同时,自农家书屋建成后,文献资源就没有得到更新和增加,大多图书被读者翻阅得几乎不能再翻阅。由于地方经济发展的制约,没有经费投入到文献资源的购置中,而国家自建好农家书屋后,也没有对文献资源进行补充,刚建好的这段时期,农民利用休闲时间到书屋阅读文献资料的热情很高,但由于没有新的文献资源,农民看完自己喜欢看的文献资源后,来农家书屋的热情大减。广大居民的这一需求,给高校图书馆与农家书屋的合作提供了契机,高校图书馆在充分满足本校教学、科研需求的前提下,将馆藏文献中通俗易懂的、能够提高广大居民科学文化素质的文献以及那些能够帮助居民进行科学种植、养殖和能够提高本地师生教学水平、开展师生知识面的文献分别放置到各农家书屋,并定期更换,送第二批图书下去将第一批图书收回,以保证广大居民能够实时看到自己想看的文献。兴义民族师范学院图书馆利用业余时间开展农家书屋读者需求的调查,根据读者的实际需要,开展了每季度定期向周边农家书屋更换一次文献的决定,而且每次更换的文献在1000册左右,每次到农家书屋,都受到广大居民的热情接待和欢迎。高校图书馆与农家书屋的有效合作,既满足了广大居民对文献资源的渴求,也提高了高校图书馆文献资源的利用率。
三、地方高校与周边农家书屋共建共享中的“读者管理”
读者是图书馆存在和发展的基础,为了馆藏文献资源的有效利用,必须加强读者管理。读者管理的内容主要是包括对读者进行阅读指导、借阅指导和如何让读者遵守和执行图书馆规章制度等几方面。由于农家书屋的读者只有本村的居民和本地师生,因此,在读者管理上有其特殊性。对农民读者来说,由于他们的文化素质低,能够到农家书屋来借书、看书的读者多是追求进步或者在生产生活中遇到一定困难,需要在文献资源中寻求解决办法和解决方案的。因此,我们在对他们进行管理时,首先要充分了解他们的阅读需求,针对他们的阅读需求,开展馆藏文献资源的推荐,同时对图书馆在帮助农民提高种植、养殖技术上和提高人们生产生活以及促进人类文明进程中的作用进行宣传教育,在这一过程中,将图书馆的有关规章制度、借阅规则等等融合进来,鼓励他们利用农闲和休息时间到书屋来看书、借书和还书,不断提高他们的阅读水平和阅读能力。对当地的学校读者——即师生读者来说,由于他们具有较强的阅读目的(主要解决学习和生活上遇到的疑难问题,扩展自己的知识面),因此,对他们的管理主要结合不同年龄段、不同年级层次和不同需求进行。当他们来到书屋后,要根据他们的特点,结合馆藏实际有针对性地开展馆藏文献的推荐,并对他们进行如何有效利用图书馆来提高自己的文化知识及文化素养教育,培养他们阅读和喜欢阅读的好习惯以及遵守图书馆规章制度和遵守社会公德的良好品质,培养他们多读书、读好书,并养成良好的阅读习惯。
通过地方高校图书馆与地方农家书屋的有效协作,一方面使高校丰富的馆藏文献资源得到有效利用,大大提高了高校图书馆藏书利用率。同时解决了居民“看书难”、“借书难”和“买书难”的实际问题,通过高校图书馆文献资源的有效利用,解决当地居民种植、养殖和生产生活中亟待解决的实际问题,也解决了农家书屋附近学校师生图书室文献资源不足的实际问题,是高校图书馆参与地方政治、经济和文化建设的有效举措。这一活动的开展对党的十八大四中全会和2015年3月召开的“全国人代会”提出的建设“书香社区”、“和谐农村”具有积极现实意义。
[1]樊会霞,姚秀敏.地方高校图书馆与农家书屋统筹协作研究[J].图书馆学研究,2010(12).
[2]叶雨霞.实现农家书屋和共享工程在贫困山区的共建共享思考——以阴山县为实例[J].图书情报论坛,2011(3-4).
[3]郭月莉.浅谈高校图书馆与农家书屋建设的思考——以西安医学院图书馆为例[J].农业图书情报学刊,2010(8).
责任编辑:杨昌勇
University Libraries in NationalRegions and the Co-construction and Sharing Mode ofRandom to Explore——In xingyinationalnormalcollege library and the co-construction and sharing ofstate farm house,for exam ple
YAO Chao-jin
(Xingyi Normal University for Nationalities,Xingyi,Guizhou 562400,China)
1009—0673(2015)03—0111—03
G25
A
2015—04—15
姚朝进(1964— ),男,贵州兴仁人,兴义民族师范学院图书馆研究馆员,主要研究方向:现代图书馆管理、图书馆文献资源的开发与利用。