高校特色成长辅导室辅导教师考取心理咨询师证的必要性

2015-03-01黄泽群

亚太教育 2015年36期

关键词：辅导室辅导工作辅导教师

文/黄泽群

一、高校特色成长辅导室辅导教师的任务

高校特色成长辅导室辅导教师需要为大学生提供思想提升辅导、学业发展辅导、生活适应辅导、职业规划辅导、危机应对辅导和特殊群体辅导等辅导咨询服务，掌握一定的心理咨询技术是开展辅导工作的基础。

二、心理咨询师的学习内容

(一)心理咨询基础知识

1、《基础心理学》《社会心理学》《发展心理学》《变态心理学与健康心理学》《心理测量学》《咨询心理学》等心理学的基础知识。

2、《心理诊断技能》《心理咨询技能》《心理测验技能》等咨询技能知识。

所用教材为民族出版社出版的国家职业资格培训教程《心理咨询师 (基础知识)》、《心理咨询师 (咨询知识)》和《心理咨询师(习题与案例集)》三本书。

(二)心理咨询技术

1、绘画心理治疗技术;2、OH卡潜意识技术;3、音乐催眠疗法;4、动态沙盘疗法。

(三)其他附加课程

1、个人成长课程;2、个案督导课程;3、心理健康系列讲座;4、团体辅导课程。

三、考取心理咨询师证的必要性

(一)系统学习心理咨询理论知识

通过对基础心理学、社会心理学、发展心理学的学习，了解心理活动的生理基础，掌握知情意、需要和动机、能力和人格的相关知识;了解社会化与自我概念、知觉与归因、社会动机与社交情绪、态度、沟通等知识，能正确的面对爱情、婚姻与家庭的发展变化;了解婴儿期、幼儿期、童年期、青春发育期、青年期、中年期、老年期的心理发展变化，尤其是青春发育期大学生的个性和社会性发展规律，掌握这一时期所面临的心理社会问题及解决方法。

通过对心理健康和心理障碍问题的学习，分析和把握大学生心理健康的标准、心理异常的特点和心理卫生等问题;能够掌握常见的躯体疾病患者的心理问题和各种压力的临床后果和中介系统，能够很好的释放来访者的压力和不良情绪。

通过对心理测量学和心理咨询学的学习，了解和掌握心理咨询的基本技能以及心理危机干预的理论与实践。

(二)更好认清工作性质，转换工作模式

辅导教师灵活的运用心理咨询的知识和技术，来解决学生经常遇到的问题，让其能很好的进行个人成长。如:有的学生咨询学习压力过大、生活不适应、人际关系处理不好、自卑等问题，辅导教师可以采用咨询、绘画、OH卡等咨询技术来让学生打开心扉，释放不良情绪，树立信心。有的学生咨询自己与父母之间的冲突和矛盾，可以用音乐催眠的技术来使来访者放松身心，修复原生家庭的关系。还有的学生咨询自己难以适应周围的外界环境，严重点的是已经出现轻微的抑郁症、焦虑症、强迫症等症状，辅导教师应通过辨别后，意识到问题的严重性，把握转介和去医院系统治疗的方式方法，让学生在信任辅导教师的基础上，愿意接受和配合专业的治疗。

(三)更好开展心理咨询辅导工作

辅导教师在掌握心理咨询技术之后，很容易运用专业的知识获取学生的认可和信任，能够更好的开展心理咨询辅导工作，更进一步的走进学生的内心世界。能够通过自己所学的知识和所掌握的技能，量身定制的开展一系列的心理健康知识普及活动、心理健康讲座活动、心理健康团体辅导活动，通过各种形式的活动，让更多的学生能够及早的认识自己、肯定自己和接纳自己，鼓励学生们主动的探讨成长过中遇到的各种心理和生理问题，引导他们身心健康的成长。