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地方高校理工科研究生奖学金评定制度的研究与实践

2015-03-01管丽华张亚婷杨再文

亚太教育 2015年28期
关键词:化工学院奖学金成果

文/管丽华 张亚婷 杨再文



地方高校理工科研究生奖学金评定制度的研究与实践

文/管丽华张亚婷杨再文

摘要:为了深化研究生教育改革,培养德才兼备的创新型人才,近年来地方高校设立多种形式的研究生奖学金。西安科技大学化工学院本着“公开、公平、公正”的原则,结合地方高校理工科研究生实际,制定一套行之有效的研究生奖学金评定制度,并取得了良好的实践效果。

关键词:地方高校研究生;奖学金;评定制度

研究生奖学金是研究生资助体系的重要组成部分,也是保障研究生完成学业、促进研究生发展的重要手段。研究生奖学金制度是指发生在研究生教育阶段的以优秀研究生为资助对象的资助规范体系的总称,它包括研究生奖学金的类别、设立、申请、评定、发放等相关的一系列的制度和规定。为了深化研究生教育改革,培养德才兼备的创新型人才,近年来地方高校设立多种形式的研究生奖学金。由于地方高校研究生奖学金制度实施时间不长,积累的经验不足,缺少一套行之有效的评定体系,评定结果不尽合理,未能充分发挥奖学金制度在研究生培养中的激励、功能和资助作用。为此,西安科技大学化工学院本着“公开、公平、公正”的原则,以“管理育人、奖励育人、服务育人”的理念,结合学院实际制定规范化和科学化的研究生奖学金评定体系,并用之于实践,取得了良好的效果。

一、地方高校研究生奖学金的类型、评定机构及评定工作程序

为适应研究生收费制度改革,西安科技大学化工学院建立了以政府投入为主、受教育者合理分担培养成本、学校和院系多渠道筹集经费的研究生教育投入机制。西安科技大学化工学院的奖学金包括研究生国家奖学金、研究生学业奖学金、研究生新生奖学金为主,企业、社会和个人奖学金等类型。

1.奖学金设置:学院设置博士研究生奖学金和硕士研究生奖学金博士研究生和硕士研究生两个层次。

(1)博士研究生

按照全日制非定向博士研究生总人数100%比例设立博士研究生奖学金。博士奖学金分为一等奖学金(12000元/年)和二等奖学金(10000元/年),各占博士研究生总人数的50%。

(2)硕士研究生

按照全日制非定向硕士研究生总人数70%的比例设立硕士研究生奖学金。硕士研究生奖学金分为一等奖学金(4000元/年)、二等奖学金(3000元/年)、三等奖学金(2000元/年),分别占研究生总人数的比例为20%、20%和30%。

2.评定机构:学校布置奖学金评审工作会议后,化学与化工学院成立研究生奖学金评定工作小组,工作小组由分管研究生工作的副院长、分管学生工作的书记、学院学位分委员会委员、导师代表和学生代表组成,主要职责是对学院有关研究生奖学金评定的重大问题进行决策,同时根据学校研究生奖学金评定办法评定学院研究生奖学金。

3.评定程序:每年根据学校文件统一安排部署,根据学校分配的奖学金级别及名额,进行研究生奖学金评定工作。研究生填写《西安科技大学研究生奖学金申请表》,并在规定的时间内向学院提交有关材料;学院研究生奖学金评审工作小组对申请进行审核,根据学校下达的指标和有关要求依照本实施细则组织研究生奖学金评审;评审结果在学院范围内公示3天,无异议或排解异议后的评审结果报学校研究生奖学金评定工作领导小组审批。

二、奖学金评定指标及量化标准

研究生奖学金根据研究生综合测评成绩进行评定。研究生综合测评成绩包括“思想品德”、“业务能力”、“学习成绩”和“学术成果”四部分。具体量化办法如下表1所示。

表1 研究生综合测评成绩量化办法

(1)思想品德(S1)

根据研究生平时表现,由研究生导师评分、研究生管理人员评分和同年级研究生自评、互评三部分组成,分别占40%、30%和30%,满分为100分。其中,研究生自评、互评分数取全部分数的平均值。

(2)业务能力(S2)

主要考察研究生思维、学习、研究、实践实验能力和学术创新能力。通过社会实践、论文开题报告、学术交流、预答辩、助教、助研等环节考核。通过导师、专家依据研究生现场表现和相关成果综合评分(百分计分法),S2为各有效综合评分的平均值。

(3)学习成绩(S3)

取参评学年所修课程的学习成绩平均分数,满分100分。课程成绩包括以开设的研究生培养计划确定的所有课程,有成绩低于60 分(包括不及格等级)者取消本学年研究生奖学金评选资格。上一年度有不及格课程,本年度补考或者重修及格后可以参评本年度奖学金,但补考或重修课程成绩以60分计。

(4)学术成果(S4)

考察研究生在年度内所取得的学术成果:包括论文、专利、学术报告、英语水平、社会实践等其他指标。表2、表3、表4给出了各种学术成果分值。学术成果分值积分标准核定为∑G。

表2 获奖、专利及项目鉴定计分

表1中,参与申报专利,学生排名第一者计2分;公开专利,学生排名第一者计4分;授权专利除去一名导师后,按照剩余人员自然顺序排名计分。

表3 论文及收录计分

表4 其他表现计分

为了净化学术风气,阻止有些课题组为了能够让更多的研究生获得奖学金而相互挂名,因此在计算研究生学术成果时,只认定第一作者(第一作者为导师时,研究生按第一作者对待)。为了鼓励研究生早出成果、多出成果、出高水平成果,在计算研究生学术成果时,被核心期刊接受录用的论文就可认定期刊分,鉴于高水平期刊论文的刊出周期和录用时间一般较核心期刊的长,被SCI、EI期刊接受录用的论文的分值除了计算期刊分之外,还按SCI、EI期刊收录分值的四分之一计算奖励分。

三、研究生奖学金评定制度的实施效果

研究生奖学金评定制度实施以来,研究生学习的主动性明显提高,学习氛围浓厚,课程成绩逐年提高。对于理工科研究生来讲,相比于课程成绩和其他表现,科研成果在综合测评成绩中的占比较大,高水平的论文和国家发明专利在科研成果中的占比较大,这种成绩构成极大地激发了研究生从事科学研究的主动性和积极性,活跃了学术气氛,科研创新意识和创新能力不断提高。近三年化工学院研究生公开发表论文的数量和水平不断提高,国家发明专利授权数量也逐年增多,奖学金的激励和导向作用显现。

(作者单位:西安科技大学化学与化工学院)

参考文献:

[1]常方圆,黄海.研究生奖学金评定制度的改革与探索[J].中国校外教育,2012,27: 20-21.

[2]王馥君,杨东华.理工科优秀研究生奖学金评定体系构建[J].高教论坛,2013,07: 106-108.

[3]郑辉,周朝晖.理工类研究生奖学金评定机制研究——以厦门大学化学化工学院为例[J].黑河教育,2012,07: 80-81.

[4]李和滨,魏然,贾强,刘松.地方高校研究生教育收费和奖助学金管理的探索与实践——以山东科技大学为例[J].科教文汇(中旬刊),2014,12:1-2.

良好的医患沟通可以改善患者的疾病预后,增强患者对治疗的依从性,减少医疗差错和事故,同时可以提高医生自身的职业自信力。有效的医患沟通在增加医生满意度的同时也增加了患者满意度,因此标准化患者在医学高等教育中的应用,对于提高医学生医患沟通技能和人文素质必将起到重大作用。

中图分类号:G641

文献标志码:A

文章编号:2095-9214 (2015) 10-0184-02

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