渗透中医文化特色的篮球教学研究

车燕玲

（福建中医药大学体育部 福建福州 350112）

渗透中医文化特色的篮球教学研究

车燕玲

（福建中医药大学体育部 福建福州 350112）

中医药院校不仅肩负着继承和发扬中医药学这一中华民族的重任，而且还要培养符合社会与个人发展需要的高质量中医药人才，培养过程中在重视专业课的培养的同时也要注重学生个人的体育教育及对学生终身体育的影响，通过研究在体育教学过程中结合中医文化特色进行篮球教学，让学生能够掌握在学校所学的体育技能并在以后的学习和生活中更好的结合中医文化特色与体育进行锻炼，最终爱上体育运动并建立正确的终身体育观。

中医文化特色 篮球教学 研究

一、前言

中医文化循中国传统文化的轨迹发展而来，蕴藏着中华民族优秀传统文化的丰富内涵，其深刻的哲理性、科学性和伦理观，横跨自然科学、哲学和社会科学等领域。以中医文化为底蕴的中医学理论体系、各家学说和诊断技术，无不闪耀着中华民族智慧和东方思维的熠熠生辉？？？。因此，中医药院校在注重培养中医药人才专业知识的同时，应同样重视中医药人才的身体素质的培养，对于中医人的身体素质的培养主要是从体育课上开始，在中医药院校的体育课上应渗透中医的文化特色，逐步形成渗透中医文化特色的篮球教学。

二、中医院校的文化特色

中医院校的文化特色主要源于中医的文化特色，近几年来随着国家对中医的重视，中医文化已经被越来越多的人认可，如何传承中医文化，把握中医文化特色，并发扬中医的文化特色是中医院校的重要使命和艰巨的任务。

中医的文化特色重要包含中医的私密文化，中医的独立文化和中医的融合文化三个方面。

1.中医的私密文化

中医是一门实用性、技术性很强的专业技能，中医人以个体身怀绝技为最高境界，对于国家以及对于人民来说均有重要的意义。传统中医的传承是师承授受，由于传统的中医的门派众多又各有所长，但是各门派之间互不交流，使得中医的绝密不会向社会公开，也不会传授于不属于自己门派的传人，因此造就了中医的秘密文化。

1.1 中医的独立文化

古代的中医医生拥有很高的社会地位，得到了广大人民群众的信任，医患关系也是非常和谐，而不是现在这样紧张的医患关系。中医拥有独立的操作体系，可以独立的寻找解决病人病患问题的办法，中医诊治疾病的思维也是独立的，最终的对与错也都取决于看诊的那位中医医生，对于这么多的独立也就成就了中医的独立文化。

1.2 中医的融合文化

中医自从产生的那天到今天，现在中医离古代中医越来越远，中医的发展也在与时俱进。现在国内很多家的中医院做得很好，他们拥有先进的设备，已经不同于传统的中医。比如过去的中医骨伤科，因为没有放射线检查手段，只能靠过硬的感知功夫，而后来有了放射线检查，诊治就简单多了，还有更多的中西医结合医术医治病人，这就是现代中医的融合文化。

三、高校篮球教学现状

1.篮球教学的指导思想落后

现在的高校还在一直沿用过去的篮球教学指导思想，没有顺应时代的发展对篮球教学的要求，还是主要重视大学生的篮球技能的培养和提高，而忽略了篮球运动在学生中的普及以及学生的整体素质的提高，

2.篮球教学的方式落后

现在的高校的教学方式基本上以教师的示范和直接教学为主，对不同学生的不同需求了解不多，学生的个性化需求没有得到充分的满足，进而学生在教学过程中的主体地位没有得到体现。因为教学方式的落后，就没办法充分调动学生的积极能动性，缺乏趣味性。

3.篮球教学的内容匮乏

高校的篮球教学内容相较于中学的教学内容没什么大的改变，使得学生不得不在大学的课堂上学习他们已经学习过的技术动作，而且经常忽略篮球教学内容的理论教学，没有将理论知识与技术教学很好的相结合。

4.篮球教学的投入不足

除了一些专业的体育院校大部分高校的篮球教学硬件设施比较滞后，尤其是中医院校特别重视学生专业课的学习，对于体育课的重视程度远远不够，因此，对于篮球教学的硬件设施的改善就远远不够，这极大的影响了高校的篮球教学水平。

四、渗透中医文化的篮球教学

1.超越中医私密文化进行篮球教学

中医的私密文化使得中医的知识不外传，特别是一些老中医世家，他们的中医技能基本是世袭不外传的，因此造就了中医的私密文化。但是篮球教学要求篮球教师一定要倾其所有的知识与技能传授给学生，因此篮球教学要超越中医的私密文化，更公开、全面地传授学生篮球知识。

2.融合中医的独立文化进行篮球教学

中医的独立文化造就了中医今天的成就，使得中医成为了一门独立存在的科学技术，在救死扶伤方面贡献出自己的一份力量。而篮球这项体育运动也为人民大众的文体娱乐生活带来一份快乐。高校篮球教学应该融合中医的独立文化，将篮球教学形成独立的运动体系，运动文化传授给学生。

3.结合中医的融合文化进行篮球教学

中医从古到今一直经久不衰就是因为中医的包容，不停地融合新兴的西方医学，让中医在当今社会受到越来越多的人的重视，越来越多的人也相信中医的权威性。篮球作为一项传统的体育运动项目直至今天还能受到广大人民群众的喜欢，离不开它不断融合新的技战术，因此高校的篮球教学也要向中医的融合文化学习，在篮球教学中不断融合日新月异的新的篮球技术与战术，更高程度的提高学生的学习积极性和学习效果。

4.通过渗透中医文化特色的篮球教学让高校学生养成终生篮球锻炼的习惯

中医的学习对中医的学生来说是一个终身课题，因为中医的知识源远流长，需要每个中医人倾其一生不断学习来充实自己的中医知识以更好地治疗病人。篮球运动虽然是一项传统的体育运动项目，但其日新月异的篮球新技战术也不断吸引着广大的参与者，高校篮球教学主要是要引导学生对篮球产生浓厚的兴趣，并不断激发学生参与篮球运动积极性，在大学生毕业之后还能对篮球运动一直持有要积极参与的信念，养成终生篮球体育锻炼的习惯。

五、小结

在现代高校篮球教学指导思想落后、篮球教学方式单一、篮球教学内容匮乏和篮球教学投入不足的前提下，高校篮球教学想要取得更好的教学成果就需要有所改进，本文主要从中医文化特色的角度对高校篮球教学进行改进。针对中医私密文化、独立文化和融合文化三个方面对高校的篮球教学进行改革，让在校学生能够掌握在学校所学的体育技能并在以后的学习和生活中更好的结合中医文化特色与体育进行锻炼，最终让每一个中医院校毕业的中医人爱上体育运动并养成终生篮球体育锻炼的习惯。

［1］王红松等.中医人文精神培养与中医院校文化特色建设［J］.医学与社会，2010.02

［2］郑学农.认识中医文化三特点［J］.中国中医药报，2011.6—3524

［3］贾智丰.高校篮球教学的现状及改革对策［J］.河南科技，2010.12

［4］张占文.高校篮球教学的现状及发展研究［J］.当代体育科技，2013：:1

车燕玲 单位：福建中医药大学体育部学历：硕士 职位：助教

“福建中医药大学校管课题”基金项目： 项目名称：渗透中医文化特色的篮球教学研究，项目编号：X2013055