试论市场经济条件下家庭德育现状的分析与对策

江毅

（亳州师范高等专科学校思政教研部 安徽亳州 236800）

试论市场经济条件下家庭德育现状的分析与对策

江毅

（亳州师范高等专科学校思政教研部 安徽亳州 236800）

家庭德育教育是德育教育中的重要环节，随着市场经济发展的不断深入，家庭在教育中的地位也在发生着改变。如何加强市场经济条件下的家庭德育教育，是当前家长应当思考的重要问题。文章对市场经济条件下的家庭德育教育现状进行分析，并提出了解决办法，为我国家庭德育教育的发展提供理论支持。

市场经济 家庭 德育教育 现状

家庭在社会中占据着重要的地位，也是人类最初接受德育教育的场所，家庭德育教育对个人品格的形成有着重要的影响。在当前的市场经济背景下，传统的德育教育方式已经不能满足社会发展的要求。随着市场经济的不断深化，家庭德育教育的困境也逐渐凸显，道德滑坡事件发生的概率不断增大，这也为当前的家庭德育教育敲响了警钟。家庭在进行德育教育时，必须认清当前的市场经济现状，制定新型的教育方式，使教育内容满足社会的要求，从而培养出一批品德高尚的新型人才。

一、市场经济条件下家庭德育面临的矛盾

（一）家庭情感与经济理性间的矛盾

随着市场经济的发展，家庭也受到了一定的影响。在以往的观念中，恋爱和结婚必须建立在一定的感情基础上。但从当前的情况来看，有一部分人存在轻视感情的心理，在婚姻的选择上也掺杂了功利的因素。人们在选择配偶时，越来越注重对方的经济情况，经济能力也在很大程度上决定了个人在家庭中的地位。还有些人将过多的精力投入到钱财的获取上，忽视了与家庭成员之间的基本交流，使家庭失去了其原有的意义，以至于任何微小的问题都会对家庭造成毁灭性的影响。虽然在现代的社会中，感情在婚姻中仍属于不可或缺的元素，人们也愿意在家庭中获得精神上的支持，但从另一个方面来看，家庭无法做到脱离社会而独自存在，处于社会中的家庭，必将受到社会形式的影响和制约，这也使得家庭中的情感与社会上的功利间出现了矛盾。

（二）传统观念与现代观念间的矛盾

随着社会经济形式的变化，家庭的结构和功能也在不断发生着变化。在传统的经济条件下，家庭的模式一般为家长制。这种模式能既能够满足自然经济的要求，也使家庭成为了一个多功能的联合体。处于这种模式下的家庭，其成员间严格恪守着尊卑有序的家庭关系，以孝敬长辈、夫妻和睦作为衡量家庭发展的重要标准。建国以后，我国开始发展市场经济，但经济形式的转变并没有对家庭的模式造成太大的影响。随着市场经济的不断深入，市场的功能得到进一步细化，家庭间的联合功能也开始被打破，这也使得家庭逐渐演变成了个人场所。在这种形式下，很多大家庭开始解体，传统的道德观念也遭到了颠覆，取而代之的是更为民主的新型道德关系。目前，在我国很多的家庭中新观念还没有完全形成，旧观念的余温仍然影响着家庭的建设，新旧观念的并存引发了一系列的矛盾。

（三）家庭与个人间的矛盾

在我国的传统观念中，始终以家族利益作为家庭发展的核心，当个人利益与家族利益发生冲突时，必须尊重家族利益。随着市场经济的介入，人们逐渐从传统观念的束缚中挣脱出来，使个人成为具有社会意义的主体。市场经济强调个体价值，注重个性的发挥。而人的个性也在家庭中得以展现，人们在家庭生活中具有了更大的独立性。但是在这个过程中，如果个人过于注重个性的张扬，只关注自身的利益是否得到满足，对他人的权益没有清醒的认识势必会给家庭生活造成一定的影响，如果在家庭生活中每个人都不愿改变自己的观点，必将造成家庭成员交流上的矛盾。

二、市场经济条件下家庭德育现状

随着我国经济的不断发展，家庭的结构和模式都发生了一定的转变，但从目前的情况来看，我国家庭的德育教育现状还没有从传统的模式中转变过来，德育教育的方式也存在很多问题。这些问题影响了家庭德育教育的发展，使家庭德育教育工作出现了停滞不前的现象。

（一）重视物质给予，忽视情感教育

随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也得到了大幅度的提升。目前，很多家庭拥有舒适的居住环境，完备的家庭设施，为家庭教育提供了物质上的支持。对于孩子的需求，家长要会尽量的满足。但是很多家庭过于注重物质上的给予，忽视了德育教育的重要性。很多家长由于忙于工作，与孩子没有过多的交流，更不要说道德上的教育。久而久之，家长与孩子之间产生了情感上距离，孩子也不愿与家长做过多的交流。有些家长会通过物质的手段来弥补其在情感上对孩子的亏欠，殊不知这种方式对孩子的成长十分不利。受经济形势的影响，很多家长面临着要外出工作的问题，当家长外出务工时，孩子的教育工作不得不落到长辈的身上，由于道德观念上的限制，长辈的教育方式已经无法满足当前社会的发展要求，而孩子长期无法与家长进行交流，必将造成其性格上的缺陷和道德上的偏差。研究表明，留守儿童的犯罪率一度占据我国未成年人犯罪总数的70%，由此也可以看出家庭德育教育对未成年人的德育建设有着重大的影响。

（二）重视智力教育，忽视德行教育

面对巨大的竞争压力，很多家长在对孩子的教育中只重视智力教育，而不重视德育教育。由于受传统教育方式的影响，学校在对学生进行考核时，往往只重视其学习成绩，对其道德建设上的关注较少，这种教育方式也影响了家庭教育中德育教育所占的比例。很多家长为了使孩子能够在众多的同龄人中脱颖而出，在孩子未达到学习年龄时就为其填报各种培训班，只是为了使其不输在起跑线上。在孩子入学后，家长又开始关注孩子的学习成绩，将考上重点大学作为其发展的重要目标。这种教育方式虽然能够在一定程度上约束孩子的行为，但对其道德品质上的发展十分不利。

（三）重视私德教育，忽视公德教育

私德也可以看做是个人所具备的品德，公德则是社会道德和公共道德。在家庭教育中，公德和私德都是重要的德育教育内容。但从当前的情况来看，很多家长在对孩子进行教育时，只重视私德的教育，而忽视对公德的教育。出现这种现象的原因主要是由于家长对德育教育的认识不够，将私德教育看做是德育教育的全部内容。在对孩子进行德育教育时，很多家长要求孩子自己做家务，按时看望家中老人，但在公共场所中却没有对孩子进行正确的道德教育。研究表明，在当前的社会中，在公交车上愿意给老年让座的青少年只有半数左右，闯红灯和随地乱扔垃圾的现象也十分普遍。

（四）重视语言教育，忽视身体力行

很多家长在对孩子进行德育教育时，只是采取口头教育的方式来进行，很少以实际行动来说明问题。长此以往，孩子必将对这种方式产生反感，甚至出现顶撞家长的现象。家庭是进行德育教育的重要场所，孩子在家庭生活中也会潜移默化的模仿家长的行为，由此可见行为教育在德育教育中占据着重要的位置。但是很多家长没有认识到行为教育的重要性，在很多问题的教育上只是采用口头教育的方式，这种方式虽然能够在短时间内对孩子产生一定的影响，但是长期效果不够明显，教育的意义不强。

三、市场经济条件下改善家庭德育的对策

（一）营造社会德育环境

家庭是社会的重要组成部分，社会的发展对家庭有着重大的影响。当前，娱乐化的社会风气占据主导地位，很多青少年过于迷恋电视明星，对一些民族英雄没有过多的了解，这对青少年的道德建设十分不利。要想改善家庭德育环境，首先要改善社会德育环境。社会各界要加强对德育教育的认识，相关部门也要做好德育宣传工作，加强对社会主义核心价值观的弘扬，加大主流媒体对道德模范的事迹宣传力度，对社会上的庸俗文化进行整顿，营造崇尚道德建设的社会环境，为家庭德育的发展提供完善的社会保障。

（二）改变家庭德育教育的形式

1.增加陪伴时间

为了改善家庭德育教育的效果，家长首先要做的就是增加与孩子相处的时间。在与孩子进行交流的过程中，要多倾听其内心的想法，帮助其解决生活中的困惑。由于很多家长都是双职工，没有过多的时间与孩子进行交流，在这种情况下，家长就要提高交流的效率，多做有效交流，利用下班的时间完成与孩子的交流。交流可以选择一个特定的时间，使孩子逐渐养成习惯，愿意将心里的想法告知父母。家长在听取孩子的想法后，要对其存在的问题进行理性的分析，并采用平等的方式与其进行沟通，与其一同解决问题，拉近与孩子的距离，使德育教育工作能够更加顺利的进行。

2.加强德行教育

家长在对青少年进行教育时，不仅要注重智力上的培养，也要重视其德行上的教育，增加德育教育的时间，使其了解德育教育的重要性。在教育过程中，家长首先要找到正确的教育方式，尽量以平等的身份与孩子进行交流，使其能够接受家长的建议。其次，家长在对孩子进行语言教育的同时，还要身体力行的对其进行教育，提高自身的道德教建设，以实际行动为其做出榜样，使孩子能够受到道德上的熏陶，从而养成良好的道德习惯。另外，家长不仅要在家庭环境中完成对孩子的教育，在公共场合也同样要加强对其的德育教育，加强其公德建设，使其成为符合社会要求的人才。

3.改变交流方式

在以往的家庭德育教育中，家长往往占据主导地位，孩子对家长的意见必须采取服从的态度。随着市场经济的深入，家庭结构发生了一定的变化，家长必须认识到这一点，以平等的方式与孩子进行交流，听取孩子的想法，尊重孩子的人格。和谐的家庭氛围有利于德育工作的进行，因此家长在对孩子进行德育教育之前，必须改善家庭教育环境，创建和谐平等的交流环境，使德育教育工作能够更好的开展。

（三）加强社会各界的联动

1.加强家庭与学校的联动

家庭与学校都是开展德育教育的重要场所，加强家庭与学校之间的合作，能够使德育教育工取得获更好的结果。在合作中，家长要对学校的教育模式有所了解，加强与教育工作者的沟通，了解孩子在学校的表现，并与其一同完成对孩子的德育教育。由于学校具有专业的教师团队，其教育方法具有很大的科学性，家长要在交流的过程中听取教师的建议，改变自身的教育方式。同时家长也要利用家长会和家长活动的时间定期向教师做出反馈，向其反应孩子的表现情况和行为上的改变，不断更新教育的方法。另外，家长也要加强与其他家长的交流，掌握不同的教育方式。由于孩子的大部分时间都是在学校中度过，因此家长必须了解学校德育教育工作中的重点，并配合学校完成教育，对于自身不理解的问题，要及时与学校进行交流，并提出自己的见解和意见，使学校能够得到多方的建议，不断完善教育的方式。

2.加强家庭与社会的联动

家庭是社会的重要组成部分，因此家长在对孩子进行德育教育时要对社会的发展现状有所了解，从而制定出符合社会发展的培养方式，将孩子培养成社会需要的综合性人才。在市场经济的带动下，社会各界对人才的德育建设有了更加深刻的认识，道德培养也逐渐成为学校教育和家庭教育中的重要内容。家长必须认清社会的形式，对孩子进行深入的道德教育，使其具备正确的价值观，从而更好的在社会环境中立足。

结语：

家庭是进行德育教育的重要场所，加强市场经济条件下的家庭德育教育，能够改善当前的德育现状，对社会的发展有着积极的影响。从目前的情况来看，我国的家庭德育教育还存在着重视物质给予，忽视情感教育、重视智力教育，忽视德行教育、重视私德教育，忽视公德教育、重视语言教育，忽视身体力行等诸多问题，面对这样的现象，社会各界必须加强思想上的认识，营造社会德育环境、改变家庭德育教育的形式、加强社会各界的联动，使家庭德育教育能够发挥其真正的作用。

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江毅（1968—），男，安徽省安庆人，亳州师专思政部副教授、硕士，主要研究方向：地方文化与大学生思想政治教育。

全国教育科学规划教育部重点课题“市场经济下家庭教育德育功能发挥问题研究”（DEA100221）