开展特色主题班会 创建良好班风学风

金滢

（甘肃省兰州市兰炼二中 甘肃兰州 730060）

开展特色主题班会 创建良好班风学风

金滢

（甘肃省兰州市兰炼二中 甘肃兰州 730060）

主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织开展的一种自我教育的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，对学生思想的转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。

主题班会 班风学风

班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对促进学生的成长和树立人生观都起着重要的作用，是学生的必修课。

高三一年，不仅是对学生所学知识、应试能力的巩固和提高，更是对学生学习品质、精神意志的磨砺和锤炼。开学初，因为高三生活的新鲜，学生普遍情绪高涨，对学习很有热情。但没过多长时间，由于学习强度、压力大，很多学生逐渐表现出疲惫、烦躁。作为班主任，如何在这一年引领学生进步，鼓舞学生士气，帮助学生正确面对自己、面对高考，是必须要做好的工作。我利用一切可能的机会和学生交流，探讨学习、生活，希望给学生更多的帮助和关心。在自己的引领和指导下，由班委组织，全班参与的几次特色主题班会，不仅释放了学生的学习压力，也为创建良好的班风学风，形成独具特色的班级文化氛围起到了非常积极的作用。

班主任可以根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题。主题的策划一定要明确，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。刚进入高三，班上组织开展了名为“我的高三：梦想友谊 汗水”的第一次主题班会。

第一环节：放飞梦想。由同学来说说自己的梦想是什么，再把它写在卡片上贴在班级的板报栏里。大家听的很认真，写的很用心，五颜六色的心形卡片随着微风轻轻舞动，放飞了同学的梦想，明确了大家努力的目标。

第二环节：珍惜友谊。高三一年，最亲密的战友就是同学，最珍贵的情谊就是并肩奋斗的友谊。同学们写下对朋友的鼓励、祝福，互相交换。同学们写下这样的话：“我的心很小很小，却装着很大很大的世界；这世界里留下你美好的形象，这世界能预知你的成功。那一天，我会为你准备好鲜花。”，非常的温馨。

第三环节：努力奋斗。我结合自己的高三谈了奋斗对于青春的意义，并把“用汗水浇灌的鲜花是最美丽最芬芳的，只有坚持不懈的付出才能收获盛夏的果实。”，作为结束语送给同学。班会在热烈的掌声中画上了圆满的句号。“怀揣梦想，无悔青春”是一种坚定的信仰扎根在每个孩子的心里。

作为班主任，抓住这样的契机，及时对学生们进行点拨、引导，通过主题班会，使学生的心头升起理想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。活动的开展，对学生的精神状态、良好班风的形成起到了很大的作用。

在学校组织的“十八岁成人仪式”之后，我班及时组织开展了“我的十八岁”主题班会。开始，是前几届已经进入高校的优秀学子通过写信、录制视屏的方式为同学们送来的祝福和寄语，同学们都非常震撼。紧接着，班委为每个同学准备了信纸和信封，以“十八岁写给自己的话”为内容写一份信，自己密封保存。最后，大家一起演唱了班歌，把班会推向了高潮。

班会开展的整个过程神圣又令人感动，相信孩子们写给自己的话一定会珍藏一生。班会的开展，让同学们更加明确了人生要努力的方向，有了自己的价值判断和价值选择，增强了使命感和责任感。

高三一年的学习非常辛苦，面对残酷的竞争，很多孩子缺乏自信，缺少斗志。这个时候老师的鼓励、认可对孩子的成长非常重要。为了创建互帮互助、共同进步的班风、学风，和谐向上的情感氛围，让班级、同学充满正能量，我班组织策划了“我努力、我进步、我自信、我快乐”的主题班会。班级评选出进步奖，用班费为每位获奖同学奖励一本最喜欢的书，由其他同学担任颁奖嘉宾，为获奖同学致颁奖词。

这样的班会，形式新颖，轻松愉悦，在一片欢笑声中给孩子们带来潜移默化的影响：做最好的自己就是最棒的。

主题班会的确立与策划一定要把握好三个原则：教育性、针对性、计划性。

1.确定教育目的，富有教育性。主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，绝不能搞形式，走过场。

2.结合学生实际，具有针对性。主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。。

3.认真确立主题，做到计划性。主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些内容和形式，达到什么教育目的等等。有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地达到预期目的。