高校会计专业人才培养模式创新研究

吴红英

（黑龙江外国语学院 黑龙江哈尔滨 150000）

高校会计专业人才培养模式创新研究

吴红英

（黑龙江外国语学院 黑龙江哈尔滨 150000）

随着经济的快速发展，会计行业变得越来越吃香。因此，对从事会计行业的人员的要求也变得越来越高，一个培养高素质、高要求、与国际接轨的会计人才的培养模式被急剧需要。只有深刻、正确的认识到会计专业人才培养模式在新时期独特的特点和要求，才能开发出一个与国际接轨，适应新时期中国会计市场形势的人才培养模式。

高校 会计专业 人才培养 创新

一个能培养优秀会计人才的会计人才培养模式对于一个高校来说是十分重要的。高校想要拥有一个高效的会计专业人才培养模式，就必须正确认识到中国会计专业人才培养模式的特征、在新时期想要创新会计人才培养模式会面临那些现实要求以及如何才能创新高校会计专业人才培养。本文就高校会计专业人才培养模式的特征、新时期的要求和如何创新做出了以下研究。

一、高校会计专业人才培养模式在新时期应有的特点

1.突出时代性

首先，会计拥有现代化、多样化的手段，它在如今变化万千的经济信息时代中有着非常重要的作用，拥有最新市场消息的人就能在竞争中得到优势；其次，会计的发展是面向全球的，它是与国际接轨的。因此，想要培养全方面会计人才，各高校应及时调整自己的专业信息和课程结构，采用多元素的教学方法，让学生掌握和了解更多的现代化技术，并且加强训练学生的英语交流能力，培养能与国际接轨的会计专业人才。

2.强化应用性

会计是随着社会的高速发展在不断发展的，如今世界经济飞速发展，而会计作为一门应用型经济学更是发展迅速，为了更好的服务于我国经济的快速发展，适应经济全球化的变化，会计的实用性和技术性受到越来越广泛的关注。因此，高校应积极改变会计专业人才培养的模式，建立一个用途广、适应能力强的新型会计专业人才培养模式，多培养学生的动手能力和独立思考能力，增加学生的知识面，增强学生的实用性和技术性。

3.体现创新性

一个优秀的会计专业人才最不能缺少的便是创新能力，在这个知识爆炸性的年代，拥有丰富的创造力和想象力，无疑是在人才拥挤的道路上知道了一条捷径。培养会计专业的学生拥有创造力，更有利于当前中国会计市场的发展。各高校应改革教育制度，注重学生创新力的培养，在原来会计知识的基础上，对其各种会计方法进行改进创新，引导培养学生的创造力，形成创新性的思维模式，整体提高会计专业人才培养的模式效果。

二、创新会计专业人才培养模式在新时期的现实要求

1.教学手段现代化

充分融合现代化技术，利用网络、计算机等现代化工具的课堂打破传统课堂的教学模式，现代化教学工具可以通过视觉、听觉等加深学生对教学内容的理解，提高学习质量，在一定程度上增加了学生的学习兴趣。由于使用许多现代化教学软件，使学生能及时了解新的会计知识，掌握最全面的专业知识，将会计的书本知识与实际相联系起来，使学生更能与现实接轨。

2.教学内容综合化

随着中国经济的高速发展，会计的专业化知识变化越来越快。只有修改现今的会计教学内容才能让会计专业更与社会相适应。如今，只是单纯的教给学生专业知识的教育模式已不能适应当今社会，让学生全面发展，提高学生的综合素质才更有利于适应当今会计行业的国际形势。各高校应全面改进教学体制，采用最新版本的会计教材，将课本内容与实际相结合，并且让学生时刻了解最新的会计市场行情，并且在学习之余，培养学生的业余爱好和为人处世的能力，争取培养踏实好学、积极务实，与社会接轨的全方面人才。

3.教学方法多样化

如今，传统的教学方法已经不适用于现在的会计教学，高额度的教学内容需要高效率的教学方法。各高校应以学生为本，在考虑学生能否接受的条件下，改变传统式的老师说、学生听的灌输式教学方法，在教学中老师应尽量做到使教学内容与现实相结合，多与学生互动，引导学生学会独立思考，锻炼学生发现问题、积极解决问题的能力，让课堂以学生为主，使学生学会与人交流合作，共同解决问题。

三、会计专业人才培养模式的创新

1.学校教学与会计实践并重

随着会计市场与国际的接轨，单一的课堂教学已经不能满足市场的需求。让会计教学内容与社会实际相结合的教学方法变得越来越受欢迎。如今会计专业的就业形势已趋向于应用型人才的方向发展，能将书本理论知识与实际问题相结合的会计专业人才在人才市场更受欢迎。各高校应及时改进教学内容，增加锻炼学生实际动手能力的课程，增强学生的实践能力，多给学生创造在外实习的机会，让学生对当下会计行业的具体方向更了解。

2.学习指导和职业指导并重

在如今的就业形势下，会计专业有更明确的就业方向。因此，培养会计专业方面的人才，不仅要培养他们在学习上面的能力，更要对他们进行必要的职业指导，让学习和职业指导双管齐下，培养新型的全方面实用型人才。根据市场需求，培养学生的基本素质，使学生学有所用。让学生了解当前就业形势，及时调整自己的目标，拥有一个正确的就业观念，帮助学生更好的适应会计行业市场。

3.学历证书与职业资格证书并重

各种职业资格证书对于学生将来就业有很大的帮助，因此，各高校应帮助学生建立考取职业资格证书的意识，让学生将学历证书与职业资格证书看的同等重要。引导和帮助学生考取如会计从业资格证、珠算定级证、会计电算化证等证书。让学生考取各种职业资格证书不仅帮助学生挺高了自己的综合实力，而且也提高了会计市场的整体水平，有利于将来我国会计行业更好的发展和我国高校会计专业人才的培养。

4.专业教育和道德教育并重

随着会计市场的迅速发展，人们在其中看到的利益越来越大，许多漏税偷税、欺骗赖账的现象随处可见，会计市场诚信丧失严重，虚假的信息弥漫在会计行业的各个角落，严重危害到了人们的切身利益。为了遏制此种现象，各高校应针对会计专业的学生进行基本的道德知识培养，将行业道德教育作为一门与专业知识教育同等重要的课程，教育学生在工作时做到诚信对人，为客户提供真实的会计信息，培养学生高尚的职业道德，从根源上改善当前会计市场诚信严重缺失的现象。

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