教学小贴士浅谈教师教学反思的策略

教学反思是指教师以改进教学质量、提高教学能力为目的，对自己在整个教学中的教学行为教学过程和教学结果等进行审视和反思的过程.它以促进学生的发展为最终目的，直接意义在于促进教师教学能力的提高.但目前，教师在教学反思过程中存在许多问题，包括教学反思意识不强、能力欠缺、反思内容亟待深化等.因此需培养教师的教学反思意识，提高其教学反思能力和反思技巧，具体可以从以下几个方面入手：

1.基于教育理论和实践家的经验，不断超越自我.教育理论和实践家们以其丰富的教学实践和深刻的理论洞见为教师提供了一个个生动鲜活的教学范型，如果教师把自己的同类经验或教学中的某些具体问题与之联系起来并产生共鸣，在厘清教学目的和教学行为的同时，还可以逐步树立和完善自身的教学理念.

2.运用集体智慧，培养教师剖析问题的能力.需引导和训练教师有意识地进行教学反思，一要让教师知道应该去反思并能抓住反思点；二要让所有参与教学活动的教师都发表意见，对教学活动进行多角度、多层次的剖析，实现真正的自我反思.

3.注重教师间的探讨交流，充分发挥教研活动的作用.教师应经常观摩其他教师的教学活动，并进行对话交流，了解其他教师的教学设计意图，这样教师可以从他人的教学活动中得到启示，从而提高自身的教学水平.

4.撰写教学反思日记，找到理论与实践的结合点.一堂课结束后，教师要进行反思，之后，教师要及时进行总结，认真剖析并详细记录以形成自己的反思日记，为今后的教学活动提供可借鉴的经验，不断提高自己的理论素养和教学水平.