卫生高职教育德育工作的重要性及对策研究

杨会菊

（廊坊卫生职业学院 河北廊坊 065001）

卫生高职教育德育工作的重要性及对策研究

杨会菊

（廊坊卫生职业学院 河北廊坊 065001）

随着市场经济的飞速发展，价值观的改变和文化多元化趋势的加强，带给高等职业学校德育教育工作极大的难题，卫生高职院校是专门培养为人类健康服务的医疗技术人才，如何做好卫生高职教育的德育工作，值得进一步思考和探讨。

卫生高职的德育工作 重要性 对策

引言

卫生高职院校的根本任务是为了培育医学一线的应用型技术人才，而近年来，社会对医生医德的呼吁日益高涨，这也说明，在当今社会，医德已经成为医学界极为重视但是却正在缺失的东西。所以卫生高职学校的德育工作尤为重要，也是思想政治工作的重要组成部分。为此，本文将针对德育教育在卫生高职院校中的重要性作简要分析，并提出相应解决对策。

一、卫生高职德育工作的重要性分析

1.目前卫生高职所面临的诸多问题

卫生高职院校是一个相对于其他大学比较特殊的群体，当今社会对它的好感度相对于其他高职专业较低，为什么会出现这种情况？无风不起浪，追根溯源，问题就出在卫生高职院校的德育工作环节长期不受重视形成的。同时，这还与学生自身的素质相关联，众所周知，卫生高职院校相对于其他专业的大学来说门槛较低，这些学生可以说在高中或者初中时期就不是勤奋好学的类型，相反，可能是学校所痛恨的比较喜欢滋事闹事的学生。这也就加大了学校的监管难度，再加上学校本身纪律散漫，久而久之，这类学校也就不被社会所认可和接受了。

学生群体主要出现的问题有：1，生源门槛低造成收入的学生听不懂课，又缺乏刻苦学习的毅力，存在厌学心理，有的甚至长期逃课、旷课，在学校得过且过；2，心理素质不高，由于所接受的教育局限性加上他们年龄偏低，这类学生的心理素质不够高，存在自卑、偏激、叛逆等心理问题，而承受压力的能力也相对较低，这些复杂的心理使他们对事容易冲动、烦躁、鲁莽，从而犯错；3，他们由于本身的不自信而对未来就业也不自信，这很容易致使学生走错路、走歪路、走上不归路。

2.卫生高职院校德育教育工作的重要性

作为培养卫生人才重要基地的高等卫生职业学校，如何引导学生树立正确的人生观、价值观，对学生进行正确的德育教育和思想教育工作是学校教育工作的重中之重，卫生高职院校的学生毕业后大多都会走上医学岗位，所从事的职业与人的健康甚至生命息息相关，因此，卫生高职院校必须从战略的高度重视德育，把卫生高职的德育教育工作作为学校发展的战略系统工作，不断改进德育工作内容、方法与手段，在理论基础上实践，在实践中总结，以增强德育工作的有用性，以推动卫生高职德育工作的全面发展。并且，当今的法律法规日益严谨，医护行业也算是高危行业，在专业知识和自身素质上过硬，课为学生日后就业道路铲清许多障碍。

二、加强卫生高职德育工作力度的对策

1.德育管理机制的完善

要想从根本上解决问题，高职学校的师生的应该齐心协力，首先，学校要完善与德育教育相关的制度，要建立有序的管理体系，对相关事务进行妥善管理，学校必须坚持校长负责制，对于德育工作，党委要加强监管力度，起核心作用；同时也要明确校董和各行政部门的德育责任，帮助党委抓好德育工作，并形成从校领导到学生干部的管理系统化，任课教师和学校其他工作人员都要积极参与的德育工作机制从制定到实施的监督和管理，适时出修改。除此之外，增设思想教育课程或加大对此类课程的重视度，老师在进行思想道德教育上不要只是为了完成课时而是要达到一定的效率，使学生在学习当中自觉提升自身的素质和价值观念，不再是混谈度日，而是将护理知识的学习当成责任[2]。

2.人文素质和专业技能齐头并进

在这类学校，学生最为缺乏的就是自制力，学生长期养成的自我放纵和懒散的性格很难改变，除了要养成自我约束力以外还要有强有力的制度进行约束，制度不能藐视，怎样做到制度的威慑力？那就是加大奖惩制度，尤其的惩罚制度，虽然这个方法比较强硬，但对于这种长期处于松散环境下的学生也是最直接有效的。而作为青年学生，更是不应该自暴自弃，卫生高职院校学生应该从精神上重视这个崇高的职业。运用入人文教育，加强职业道德教育，人文教育，是指对受教育者所进行的旨在促进其人性的提升[1]。理想的人格造就个人与社会价值的实现的。卫生高职院校培养的是专门为人类健康服务的医护人才，学生的素质的高低直接决定了他们的服务水平甚至在关键时刻掌控者他人的生死，因此，对学生进行人文教育是必不可少的，卫生高职院校要针对当前学生的人文素质水平和相关单位对从业人员的素质要求等实际问题进行专门技能培训，扭转不重视人文教育局面，技能培训与人文教育的培养是同等重要的，不仅要培养“才”更要培养“人”，让学生更多地接受人文精神的熏陶，提升医德的修养，这不仅符合社会需求，也与卫生高职院校“以服务为宗旨”的办学理念相契合[3]。

三、结束语

学生在进入学校后，要时刻谨记自己未来所从事的职务，自己应该履行的义务，和自己从事这个行业后所面临的责任，这份责任并不是随随便便一个人就能够担负的起的，必须具备过硬的专业知识和崇高的医德，而专业知识的学习和医德的提高都应该在在校期间培养，所以，作为卫生高职院校的学生，都有责任把自己的专业知识和养成良好的职业道德，这样才有资格从事这项神圣的职务。而学校党委工作的力度也要加大，德育体制要不断完善，人文素养的培养尤为重要，而这也是以往高职卫校中不被重视的。

[1]黄文燕.中等卫生职业学校德育工作的重要性与对策研究[J].珠海市卫生学校,2010，(13):7-8.

[2]汪麟.高等职业技术院校学生思想道德存在的问题及对策研究[D].西南大学高校教师硕士学位论文,2010,(1):13-23.

[3]张忠勤.加强担待大学生德育教育工作及对策研究[J].襄樊职业技术学院,2010.5（5）:156-157.