如何做好大学生日常管理工作

刘伟

（山西农业大学信息学院 山西晋中 030600）

如何做好大学生日常管理工作

刘伟

（山西农业大学信息学院 山西晋中 030600）

随着时代的发展进步，我国社会对于人才的需求越来越大，针对人才的培养和管理工作随之变得越来越被重视。大学校园是人才培养的基地，也是树立学生良好品德的重要摇篮。教育现在的首要任务不单单是对大学生进行知识体系的教导，还需要对学生的品格、行为等等进行严格的要求。因此，大学生的日常管理工作十分重要。本文针对如何做好大学生的日常管理工作进行分析和研究，希望能够找到具有优势的管理途径，为祖国人才培养贡献一份力量。

大学生 日常 管理工作

前言：

大学生的学习生活相对初高中阶段来讲更具有灵活性，大学生不仅能够自主进行学习，还可以依据自己的课余时间自由参加社会实践活动。但是在进行社会实践活动的过程中，必须要有专业的日常管理制度来给与有效的监督。监管的重要性就体现在能够成功的引导大学生向优秀的思想品德境界提升，成为对我国建设具有积极作用的人。因此，本文针对做好大学生日常管理工作进行探讨，希望能够有效提升管理工作的作用。

一、大学生日常管理工作的重要意义

大学生日常管理工作的内容十分广泛，包含学生学习的专业课知识，覆盖的学科包括政治、哲学等等。为了实现对人才的培养，党和国家，以及政府都提出了相应的措施。而在实际对学生日常学习生活进行管理的过程中，还要坚持邓小平理论的具体要求，这样才能保证大学生日常管理工作的顺利执行。同时促进特色社会主义国家的建设，实现对人才的培养，并且最大化实现教育工作的奋斗目标。

大学生的日常管理工作的良好开展，不仅可以较好的促进高校教学的实际发展同时还可以较好的为国家的发展培养更多的优秀人才。做好大学生日常管理工作，能够在很大程度上促进学生学习的热情，培养大学生良好的品质道德素养，成功的提升人才的各项素质技能，是为国家发展贡献力量的良好途径。综合能力的提升，单独的依靠知识的充实是远远不够的，实现素质教育的重点，还是管理与教学的结合。充分完善大学生日常管理工作，为大学生未来参与社会工作的素质培奠定基础［1］。

二、大学生日常管理工作的制度内容

做好大学生日常管理工作，需要遵循一定的规律和制度。简单来讲实现大学生日常管理工作的目标，就需要有严谨的工作制度给予保障。具体来讲日常管理工作的重点就是为学生学习生活进行良好服务，在服务的过程中激励学生投入，实现学生能够自我培养和自我提升的管理目标。这就需要有严密的制度来对学生的实际学习生活给与有效的管理。其一要进行精密的工作部署，其二就是要对日常管理工作进行明确分工。通过这样的做法来为学生创造一个优异的学习生活环境，进一步满足学生的生活需求，要求学生能够认识到正确的思想品德对于人的未来生活都有重要影响。良好的日常管理工作，能够引导学生培养争取的人生观和价值观，将主要的精力投入到学习专业知识当中。

管理的工作内容繁多，不能依靠少数管理人员的力量进行全面的覆盖，因此，需要做到广泛的宣传。通过宣传作用的支持，让学生们树立自律的意识，将自己的生活行为规范化，实现自我管理品质的提升。管理人员可以采取交流的方式，对大学生的日常生活进行了解和掌握，以此来满足管理工作的良好开展，也能够帮助学生解决问题，达成管理工作的最终目的，就是实现对大学生个人应变能力的培养［2］。

大学生日常管理工作的良好开展意义重大。具体来讲在管理人员处理日常管理问题的过程中，能够充分的展现出个人职业魅力，成为大学生学习的榜样，成功的为大学生树立社会实践活动目标。大学生日常管理工作人员的职能不光是对大学生的生活服务，还是学校与学生之间沟通的桥梁，能够充分的实现学校信息的传递，还能够帮助学生组织以及筛选社会活动类型，成功的指导学生完善自我，并且以身作则。

三、做好大学生日常管理工作的措施

（一）实现科学严谨的大学生日常管理工作制度

针对大学生的日常管理工作，要做到提倡科学性和严谨性。首先，大学生这个群体已经具备了独立的人格和价值观，不能强硬的管控大学生的个人思维，在管理的过程中要讲求方式方法，做到促进管理制度良好适应群体的程度。实施大学生日常管理工作的执行，不能侵害学生的利益，一味的追求符合体系规定的方式，应该全面的考量学生的身心发展。

（二）提升大学生日常工作管理专职人员的工作职能

大学生的日常管理工作必须要做到认真负责。因此，培养专业的管理人才具有非常重要的意义。专业的管理人才能够更加积极的应对管理工作，还能够采用科学的管理方式来进行大学生的管理。通过积极的工作心态以及科学管理方式促进大学生的身心得到健康发展，逐渐成长为德智体美的全能型人才。

（三）在大学生日常管理工作中激发学生自主性

无论是管理的制度，还是专业管理人员的工作执行，都离不开以人为本的教育宗旨。因此，大学生日常管理工作的重点应该是培养大学生的自律性。具体来讲这种自律性要求学生能够在平时积极参与学校组织的社会实践活动，在活动的执行中积极解决问题进而促进自身能力的实际提升。可以说大学校园培养学生的主要目的就是为国家和社会的发展提供全面型的人才，知识体系固然重要，但是能力的认知度更加有利于未来的社会生活［3］。

结论：

总结来讲对大学生进行日常管理工作能够有效的提升大学生素质，促进大学生在学校生活学习中积极的进行自我能力的提升，培养自身优秀的学习能力。总结来讲通过对大学生的良好管理可以为国家和社会输送大量优秀人才，是大学教育教学中不可或缺的一项管理工作。

［1］陈雅楠.新时期如何做好大学生教育与日常事务管理工作［J］.品牌（下半月），2013，Z1:65+77.

［2］程琳红.精细化管理在高校辅导员工作中的应用研究［D］.福建师范大学，2013.

［3］马春蕾.关于辅导员如何做好大学生管理工作的几点思考［J］.林区教学，2015，04:74-75.

刘伟.男.籍贯：山西大同.任职于山西农业大学信息学院.硕士学位。