项目教学法在中职学校平面广告设计教学中的运用——以广西交通运输学校计算机应用专业为例

黎炜

（广西交通运输学校 广西南宁 530007）

项目教学法在中职学校平面广告设计教学中的运用
——以广西交通运输学校计算机应用专业为例

黎炜

（广西交通运输学校 广西南宁 530007）

随着计算机技术的广泛普及，传统教学模式已经不能适应新时期的教学发展，中职学校平面广告设计课程，也不断创新教学模式，以促进了平面广告设计的发展，本文以广西交通运输学校计算机应用专业为例，简要论述了项目教学法在中职学校平面广告设计教学中的运用。

中职学校 平面广告设计 运用

《现代职业教育教学参考丛书》明确指出，项目教学法是在教育教学过程中，师生通过共同实施的一项教学活动，是在教学过程中完成的一个完整的“项目”工作，项目教学法的实施，充分体现了教学以教师为主导、以学生为主体的现代教育理念，主要目的是帮助学生解决复杂的操作问题。在教学过程中广西交通运输学校计算机应用专业，根据平面广告设计教学目标和学生未来发展的职业意向，确立了公益广告、报纸广告、企业形象广告等七个项目，每个项目都涉及广告设计等相关实践操作内容，通过以上设计项目的完成，使学生熟练掌握平面广告设计技巧，熟悉平面广告设计方法与步骤，不断提高自身广告设计的能力和素质。

1.确定设计项目任务，培养学生的学习兴趣

广西交通运输学校计算机应用专业为上好“平面广告设计”课，在教学课程开始之前，就为学生们做好了不同项目的课件，根据市场需求和社会发展，选择平面广告设计项目。我校计算机应用专业，通过举办一年一届的信息技术类毕业设计展暨企业专家访谈会，收到了良好的效果。毕业设计作为教学环节中的实践环节，在整个教学中所起的作用和地位，是其他教学环节无法替代的。毕业设计选题、毕业设计过程的监控和管理等环节提出了相应的教学改革方法。学生的毕业设计作品成为了一张“无字名片”，架设了一座连接教师、学生、企业的立交桥，企业通过学生作品更直观的了解求职者的工作能力，教师通过企业专家的点评，对原有的课程标准进行反思。在春季一开学，计算机应用专业就号召学生进行毕业设计，教师在初期指导学生进行选题，审题；在教学过程中，不仅为学生讲解广告设计知识，还为学生们介绍广告设计设计理念，演示设计步骤，讲解设计技巧，通过实例讲解，让学生了解设计全过程，同时，鼓励同学们积极准备，积累资料，积极参与设计项目，并将自己的设计心得介绍给大家，这种教学方法，不仅提高了学生们设计的积极性，还提高了学生的学习兴趣，为项目教学法有效实施做好了铺垫。另外，为了发挥学生个人特长，我们结合平面广告设计教学特点，让每一位学生都参与设计。每个同学根据自己的知识积累以及对广告设计的认识，去完成各自任务。

2.明确各自主题，互评设计成果

按照教师认可的实施计划，学生们开始开展设计工作。在实施计划，完成任务的过程中，教师要引导学生明确各自设计的主题，小组成员共同搜集资料，相互帮助，通过开展多种合作形式，相互借鉴，相互启发。如在2014、2015年两年来，信息技术科举办了两届信息类学生毕业展暨企业专家访谈会。第一届主题：美丽校园、飞跃梦想（禁烟、节俭、节约）第二届主题：毕业季暨创业季、企业VI设计、“校园正能量”微电影。

如在“禁烟”的公益广告设计中，同学们发挥了创造力、想象力，把很多中国元素融入到作品中，篆体字、中国红、中国结、民间传统元素等等，丰富了作品的文化内涵，提高了作品的艺术审美价值。在完成设计后，教师先让学生们自己评价以下自己的设计作品，这样，有利于学生的自主学习。同时，教师还让学生们对设计成果进行互评，通过互相帮助，互相启发，促进学生的发展。在评价过程中，教师要引导学生关注作品的文化内涵和设计理念，要充分发挥学生的评价能力，通过互评，反思自我，学习别人的特长和优点。相互促进，共同提高。教师在评价学生的设计作品时，首先要肯定作品的成功之处，同时，还要对各个作品进行综合评价，针对作品中存在的一些问题，给出具体的修改建议。最后，经过师生共同讨论，还要评出最优秀的作品，设立一等奖、二等奖、三等奖，优秀奖等，对获奖学生给与奖励，以此激发学生的平面广告设计热情，以便于强化学生专业技能，使学生体验到学习的快乐。项目教学法不仅提高了学生的理论水平，还大大提高了学生的实践技能，使学生们不仅在实践中学会了灵活应用知识，还体会到了创新的乐趣以及团队合作的快乐，项目教学法的应用，展示了中职学校“以能力为本位”培养学生的价值取向，对于提高学生综合素质具有重要意义。

结语：

综上所述，中职学校平面广告设计教学不仅要改革教学方法，创新教学模式，摒弃传统教学理念，还要积极创设良好的学习环境，通过计算机的应用，培养学生创新精神，提高学生主观能动性，促进学生全面发展。项目教学法是采用科学研究及实践方法，以自主探索为基础，促进学生主动接受知识，提高专业技能的一种教学方式，这种教学方法应用于中职学校平面广告设计教学，不仅可以提高教学质量，还可以与时俱进不断提高教学效果。

［1］吕晓丽.项目教学法在中职计算机专业课教学中的应用［D］.山东师范大学2011.

［2］井晶.项目教学法在《广告设计与制作》课程中的尝试与思考［J］.中国西部科技.2008（34）.