打造高效的高中思想政治课堂

万柳

（湖南省衡阳市衡山县第四中学 湖南衡阳 421341）

打造高效的高中思想政治课堂

万柳

（湖南省衡阳市衡山县第四中学 湖南衡阳 421341）

高效的思想政治课教学，能引导学生形成正确的价值观和世界观，对学生的成长、学习和生活都很重要。因此，老师肩负的责任十分重大，但是有很多因素影响着高中思想政治课的教学，主要因素有老师教学方法的单一，上课缺乏创新的方法；学生对高中思想政治课参与热情不高，缺乏主动性等。针对这些问题，需要通过多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，促成他们养成质疑的良好学习习惯，还要营造积极健康的学习氛围，加强学校和家庭的文化建设，提高教师的综合素质。

高中 思想政治课 教学 高效

目前，学校思想政治理论课教学说服力不强，时效性不高已严重制约了其功能的实现。如何摆脱当前学校思想政治理论课教学的困境，增强教学有效性成为亟需解决的现实课题。

一、影响高中思想政治课教学有效性的因素

1.老师上课缺乏创新的方法，教学方法的单一

一些老师在教学中受传统教育模式的影响，很多老师还是沿用传统的老师讲课学生听课的模式，以传授知识为主的教学模式，为教学而教学，为考试而考试，平时上课照本宣科现象扔很严重，老师并不关心学生有没有理解，只是关心学生有没有记下来，有没有画下来，应该干什么不应该干什么，而学生也很少思考，只是被动的接受、学习。

2.学生缺乏主动性，对高中思想政治课参与热情不高

很多学生抱怨高中思想政治课缺乏实用性，对以后的就业、学习、工作关系不大，学习这些没多大用处。在学习的过程中这边听那边忘，课下很少复习，更别谈预习功课了。因此，有些学生在学习时，抱着无所谓的态度，学习只是为了应付考试。

3.家庭环境的影响，也给高中思想政治课的教学带来了影响

有些家长教育子女的方式态度影响了学生的学习积极性，在与孩子交流的时候，动不动就大声训斥，或者打骂，只重视学生的分数，不重视学生的思想道德修养，这也给高中思想政治课的教学带来了影响。

二、打造高效高中思想政治课堂的对策

1.借助于现代化教学，增强知识对学生的吸引力

随着科学技术的进步和发展，学生的思想也随之与时俱进，课堂教学不再局限于传统的教学手段和教学技术设备，为打造高效高中思想政治课堂，调动学生的学习积极性，学校可以通过引进先进的教学设备和技术手段进行课堂教学。其中包括多媒体教学、网络教学等数字化信息技术，因其可以将图片、视频、动画、声音等多种技术融入课堂教学中，使高中思想政治课堂教学更加生动、形象，有助于提高学生的学习兴趣。

例如，在讲解社会基本矛盾运动时这一内容时，如果只是通过书本上的理论知识进行讲解和分析，会让学生感觉生涩、难懂。为丰富教学内容，使这一内容具体化、生动化，教师可以先利用网络找到相关的一些数据资料，在课堂上向学生进行展示，这样就能让学生形象地了解经济基础与上层建筑的矛盾，生产力与生产关系的矛盾，制约着社会的变化发展，使书本内容具体化。

2.改变“照本宣科”教学模式，培养学生的学习兴趣，加强学生的主体作用

教学有法，教无定法，贵在得法。教学的过程中是师生共同活动的双向过程。在这种过程中，学生是主体。思想政治课要优化教学过程，必须改变单向灌输，以知识传授为主的传统教学模式。因为这种教学模式没有让学生真正参与到课堂的活动中，他们只是一个被动的受体，这样的方法严重地挫伤了学生的学习积极性，压制了学生创造能力的开发。

因此，在教学过程的各个环节，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在对学生分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生心理、思维的疏导上。在思想政治课教学中，应启发、引导学生善于把不同知识重新组合解决问题，善于从不同角度来观察、分析问题，开拓思维，大胆提出自己的独立见解等。

3.鼓励学生质疑问难，敢于提出问题

孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，实践也证明，疑问是思维的“启发剂”。打造高效的高中思想政治课堂，首先必须要鼓励学生发现问题，大胆质疑。作为一名政治教师应树立平等、尊生个性的教育观。引导学生养成独立思考、大胆质疑的个体自信的心理品质，对学生中出现的一些异议甚至是错误的观点，要采取尊重、引导、宽容的态度。例如，我在讲述党依法执政问题时，先让学生大胆地发表意见。一些学生为些争得面红耳赤，甚至有个别学生提出了极其偏激的观点，认为党内腐败问题较严重，而群众需要急需关心、急需帮助的地方，党却没有真正做到。针对学生的这种思想，我用一种平和的口气征求大家的意见。“是否允许老师发表一点自己的看法？”接着我简明、概括地表明自己的看法。最后，我特别告诉有不同意见的学生，我们还可以在课后继续探讨，有意识地营造了宽松的课堂气氛，也向学生提倡一种“不惟上，不惟书，只惟实”的作风。使学生敢于质疑、善于质疑，培养了学生的创新能力。

4.营造积极健康的学习氛围，加强学校和家庭的文化建设

学校经常开展一些有利于学生身心发展的活动，让学生都能参与，不仅锻炼了身体，而且还能陶冶了情操，从而使学生能深刻的懂得学习的重要性，进而学生自觉、主动的学习，受到了较好的效果，达到事半功倍的效果。家庭平时要多和孩子沟通，及时了解孩子的身心变化，营造良好的家庭氛围，帮助孩子树立良好的思想，从而更好地促进其学习。

5.学校通过多种形式建立一支高素质的思想政治教学队伍

学校可以通过教师业务考试、知识竞赛、到其他学校参观学习等形式，提高教师的综合素质，激发教师工作的积极性、主动性、创造性。

总而言之，作为一名思想政治教师，我们肩负的责任很重大，我们要树立高度的文化自觉和文化自信，在提高教师的综合素质的基础上，与时俱进，更新观念，通过多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣，促成他们养成质疑的良好学习习惯。而且，还要营造积极健康的学习氛围，加强学校和家庭的文化建设。这样，相信一定能打造出高效的政治课堂。

［1］邢莉莉.对增强高校思想政治理论课教学有效性的思考.淮北职业技术学院学报，2010（06）

［2］汪良志。高中思想政治课教学存在的问题及其对策［J］。淮阴师范学院教育科学论坛，2010（01）。

［3］杨丽媛。高中思想政治课自主、合作、探究式教学模式初探［J］。经济研究导刊，2011（01）。