浅论读书不仅是为了获取知识更是为了懂得怎样做人

李竹冰

（临沧市图书馆 云南临沧 675800）

浅论读书不仅是为了获取知识更是为了懂得怎样做人

李竹冰

（临沧市图书馆 云南临沧 675800）

学到生存技能、实现个体成长进步是读书的首要目的，而通过读书，懂得立身做人的基本道理和方法才是读书的最高境界。本文将读书分为摄取知识、明辨是非、知行合一、反哺社会四个阶段，阐明了读书不仅是为了获取知识，更是为了懂得怎样做人的道理，引导人们将知识水平转化为个人修养，号召全社会为加强社会主义道德文明建设而贡献力量。

读书 做人 关系

从牙牙学语到垂暮之年，读书学习都伴随着每个人的一生，贯穿于生活、工作、生产的方方面面，是人生不可或缺的一部分。关于读书，古今中外有很多论述，观点各有不同，但有一点是亘古不变的，就是读书和做人两者之间相互联系、相互影响、相互促进的关系是得到大多数人认可的。笔者认为，学到生存技能、实现个体成长进步是读书的首要目的，而通过读书，懂得立身做人、反哺社会的基本道理和方法才是读书的最高境界。只有人人会读书、读好书，把书本知识转化为做人的行为准则和道德规范，才能从单一的获取知识上升到用知识武装头脑、影响大众、改造社会的境界，从而推动社会和谐进步。

一、读书的首要目的是摄取知识，打牢立身做人的知识基础

唯物辩证法告诉人们，物质是第一位的，意识是第二位的，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。在意识对物质的认识过程中，书籍成为人类认识世界最快捷、最简单、最准确的媒介。从古至今，社会历史、科学技术、古典名著无一不以书籍的形式保留下来，成为人类获取知识的主要手段。就人类个体而言，对世界、社会的认知总是从不知到知之、从知少到知多、从低级到高级的过程，每个人存在于社会的第一本领就是获取知识信息，这样才能生存和发展。因此，读书的首要目的就是为了生存，为了获取生存所必须的各类知识，这是读书的第一阶段、最低层次，它是思维赖以不断发展的基础，不去摄取知识思维就会停滞不前。非学无以广才，读书的重要性要求各级职能部门，必须建立健全各类书店、书屋、图书室、图书馆，提供必要的学习条件，满足人们基本的求知所需。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”是王国维先生提出的读书第一境界，就是说，人的生存和发展必须要多读书、读好书，博览群书。知识的摄取过程首先应当是博、广，而后才是精、深，社会的认知、辩证思维的建立是在占有大量基础知识之上而完成的。因此，读书就要不拘形式、不拘内容、不受干扰、尽情而为，广泛涉猎不同类型、时代、国家、作者的书籍，打牢坚实的知识基础。需要注意的是，要多读书而不是滥读书，读书过程中要特别注重遴选书籍，摒弃低下的、庸俗的、粗陋的甚至是反动的书籍，自觉读高尚书籍、树高尚情操。

二、读书的第二阶段是明辨是非，厘清立身做人的是非界限

这是比摄取知识更高的一个层次，人是社会的产物，有社会就必然有阶级，有阶级就有阶级立场，一个人的知识再怎么丰富，如果没有一个是非观念、没有自己的立场，是不能在社会生存的。知识多不等于是非明，知识丰富不等于品德高尚。纵观古今中外，有的人才高八斗，但做的却是反人类、反社会的事情，受世人唾弃；有些人知识浅薄，但能以国家兴亡为己任，做出常人所不能的成就，受万人景仰。究其原因，就是是非观念上的不同所致。读书就是通过学习不同知识，学习古今中外历史经验，学习正反两方面的例子，使人们认真汲取历史教训、反思存在问题，站稳政治立场、思想立场、道德立场，分清什么是真善美、假丑恶，厘清做人做事的基本准则。就个人而言，通过读书获取各种知识，不仅是为了谋求更好的生活条件，而是要树立远大理想，学习典型、弘扬正气，不断校正人生航向，不能将人生的道路走偏了、走歪了，甚至走上错路、邪路、不归路。从国家和民族的长远发展来讲，国家社会的和平稳定、中华民族的伟大复兴，都需要在读书的过程中保持清醒头脑，坚定社会主义价值追求，同西方国家宣扬的金钱至上、超前消费等价值观划清界限。要通过读书认清西方敌对势力、国内外分裂势力的险恶用心，自觉团结在党中央周围，坚决维护国家利益。针对网络、手机上的各种言论，要学会用科学的、先进的思想理念，理性认识和看待，不为各种干扰所惑，不被任何困难所惧。

三、读书的第三阶段是知行合一，提高立身做人的能力素质

指导实践是读书的一个较高层次，也是人类认识活动的高级阶段。“知”是科学文化知识，“行”是人们的实践过程，知行合一，就是指客体顺应主体，知中有行、行中有知，以知为行、知决定行，两者互为补充、相互促进、协调运行。读书不能读死书，读死书就会犯教条主义、本本主义的错误，不能只唯书，只唯书就禁锢了思想，缺乏创新的活力。要在明辨是非之后，根据自己的判断，将先进的思想观念、科学理念用于社会实践，指导人们朝着正确的方向发展进步。读书的过程就是知识转化的过程，人类社会的发展进步是通过认识世界，进而将认识世界的精神成果转化为书籍资料，通过对书本知识的学习，传承和延续人类精神文明，最终形成了学习、改造世界、再学习、再改造世界的循环往复的过程。以中国共产党的发展史为例，它的发展历程，就是用马克思主义这个先进的思想武器同敌人作斗争的过程，从而实现了新民主主义革命、社会主义革命的伟大胜利，并带领全国各族人民沿着改革开放伟大实践阔步前行，这就是科学理论指导实践所爆发的强大力量。纵观每一次技术革命和社会变革，都是在知识积累了足够量的准备基础上，发生的质的变化，因此要特别重视知识的积累、特别重视知识的转化运用。对每个人来说，知和行的统一，不仅体现在把所学的知识运用于日常生活，使人们更能够适应社会需要，为更好地生产生活创造条件，而且体现在运用所学的知识技能改造社会、推动社会发展进步。伟大的人民教育家陶行知先生就是知行合一的典范，他在祖国危难之时，四方筹措、努力办学，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，开创了中国近代教育，是对知与行关系的最好诠释。当前，我国正处于深化改革开放的关键期和全面建成小康社会的攻坚期，一定要多读书、多实践、多总结，真正把知识用在可用之处，在建设社会主义的伟大进程中贡献力量，以饱满的热情投身到改革开放洪流之中。

四、读书的最高境界是反哺社会，领悟立身做人的道德真谛

古人云，修身、齐家、治国、平天下。人的社会性告诉人们，如果读书的目的仅仅停留在为自己、为家庭的层面上，是非常渺小的，读书的最大意义和乐趣在于改造社会、造福社会，在于将所学的知识用于服务社会、奉献人民，这是无产阶级价值观的真正体现，更是读书的最高境界。做人是做事的基础，是成就一番事业的必要条件。做人，就是要做一个高尚的人、一个纯粹的人、脱离了低级趣味的人、对社会有用的人，那种读书只为升官发财、加官进爵的人，必定会被世人所不齿。非志无以成学，周恩来同志从小就树立了“为中华崛起而读书”的宏伟志向，终其一生践行着这个誓言，受到中外不同国家、不同阶级的敬仰，这就是立身做人的魅力。现今社会，一些人受到腐朽思想的侵蚀和影响，丧失了起码的立身做人的标准，书读多了，但思想素质低了，学历高了，但做人的标准降低了，拜金主义空前泛滥，诚信在一些领域严重缺失，人与人之间的关系冷漠，震惊国人的“小悦悦事件”就是一些人道德沦丧的具体体现，更有甚者，有的人利用大众的善良和对弱者的怜悯而诈骗钱财，这是对道德建设的极大破坏。党的十八大报告，明确提出了要加强公民思想道德建设，树立好个人品德、家庭道德、社会公德，增进人与人、人与社会的亲密关系，构建社会主义道德强国。每一名公民，都要支持和拥护这一决策，自觉投身社会主义道德建设，想一想自身的言行离道德的标准是否存在差距，有多少差距，及时用道德规范言行。只有全社会都行动起来，做好人、行好事，才能将我国真正建成富强、民主、文明的社会主义文化强国，中华民族才能实现真正意义上的伟大复兴。

[1]蒋德均.读书的境界.中国作家网.http://www.chinawriter.com.cn