纪录片《幼儿园》——对叙事结构、主题以及视听语言的研究

于 越

（作者单位：辽宁工程技术大学传媒与艺术学院）

纪录片《幼儿园》——对叙事结构、主题以及视听语言的研究

于 越

（作者单位：辽宁工程技术大学传媒与艺术学院）

摘 要：《幼儿园》这部纪录片在创作和制作的过程中，和其他类型的纪录片有很大的不同，无论是在主题的选择还是在叙事结构上，都有其独特的内容，在整部纪录片创作的过程中，典型地体现了纪录片的基本要求和功能。而本文主要是针对这部作品的叙事结构、主题以及视听语言三个部分进行探讨研究，分别论述在《幼儿园》中是怎样体现具体内容的，寻求其特殊的设计内容，力图做到准确的整合与研究。

关键词：幼儿园；主题；叙事结构；视听语言

1 《幼儿园》简介

《幼儿园》是一部以幼儿园中的孩子为主要拍摄对象的纪录片，导演张以庆在影片中记录了在武汉一所寄宿制幼儿园里长达14个月的生活，影片中主要表现了在幼儿园中，孩子们天真烂漫的语言和行为让人忍俊不禁。但是随着影片的逐渐推进，也会让观众发现在幼儿园中就是一个属于孩子们的“成人世界”，孩子也有着自己的小心思和小想法，也有着属于他们的喜怒哀乐和生活细节，在这里，一切有关于人的主题，一切美好的和黑暗的部分，都得到了最直观的展示。

1 影片主题

主题可以说是这部影片中最独特的地方之一，因为伴随着影片的逐渐深入和发展，主题反而渐渐变得模糊不清。在一开始，导演张以庆是希望通过孩子们天真的生活来和成人进行对比，既突出孩子的快乐和无邪，又对成人们的世界进行讽刺反思，但是随着时间推进，人们逐渐发现在幼儿园中也不仅仅是快乐的，例如和爸爸妈妈们分开独自留在幼儿园，和小朋友打架闹事，被老师点名批评以及上课吃饭等细节问题中都折射出了孩子们自己的“世界”。在他们的世界中，也会有不快乐和失望，所以创作者在后期逐渐模糊了主题，只是单纯地在长达14个月的拍摄时间中进行客观的表现和展示，真实地反映出寄宿制幼儿园中的孩子们的生活，而不做过多的主观的描述。每个人对于《幼儿园》的主题的考虑可能都不一样，但是总体来说，这部作品还是传达了一个思想，即孩子也有自己独立的思想，要对孩子进行更好的保护和关爱。这样的主题设定和表现和普通的纪录片有很大的不同，但是却符合纪录片真实的特点，同时兼具了影片的艺术性内容。

2 叙事结构

叙事的结构作为纪录片创作中的一个重要方面，具有不同的形式和构成规律，不同的结构会产生不同的叙事效果。它是客观社会生活和纪录片创作者主观逻辑的统一，既是承载人物行动和事件发展的“框架”，又是其中蕴含的思想内容的外在表现形式。常见的纪录片结构有线形结构和板块结构两大类。决定纪录片结构方式的因素有很多，题材的要求、取材的方式、创作者的审美趣味的偏好以及创作中的风格因素等都会产生影响。

但是在《幼儿园》这部作品中，不能简单地将结构归结为线性结构或网络状结构，因为在影片中没有一条贯穿始终的线索，也没有具体地划分成几个固定的板块，所以线性结构和网状结构都不够具体。这部影片是在长期的拍摄中具体全面地表现幼儿园生活的各个方面。在不同的生活细节中，交织着不一样的孩子的心理和状态，看似散乱但实际上却是从不同的角度反映着多重信息，这样的叙事结构是和影片的主题思想结合在一起的，符合基本的影片内容要求。同时这样的叙事结构极大地吸引了观众观看的兴趣，能够有笑声，也能够有思考，全面的“散珠状”结构让这部影片充满着生活气息。

3 视听语言

在纪录片中，视听语言主要分为两部分——画面表现和语言声音。没有视听语言，就不会有纪录片，可见视听语言在纪录片的创作中占据着重要的地位。在《幼儿园》中，主要的镜头画面都采取了平角度或低角度的拍摄手法，这是因为孩子的平均高度要低于成人，如果正常拍摄的话会对孩子形成一种“俯视”的状态，而采用平角度或低角度拍摄，就能更加真实地表现出孩子的行为举动，也营造出一种尊重孩子，进入孩子的世界的感觉。在声音的使用上遵循真实自然，没有使用解说词，而是大量搭配同期声，用幼儿园中的同期声来表现孩子们生活的环境，包括孩子们吵闹的声音、老师讲课的声音、哭声笑声、电视机的声音等。正是这些真实的生活中的声音，营造出一种强烈的现实环境，同时更值得注意的是纪录片中使用的歌曲《茉莉花》，在影片中使用这样的音乐，尤其是在结尾的时候使用，让人有种强烈的感触，引起观众对幼年时代美好的怀念，也明白了孩子的生活中也有自己的“成人世界”。这样复杂的感情蕴含在《茉莉花》中，深化了影片的思想内涵，让视听语言真正做到为纪录片的内容主题服务。

4 总结

在《幼儿园》这部作品中，有许多方面都具有独创新，例如采访+画面的结构形式、纪实性的拍摄手法以及主题的隐喻多变性等。这些元素共同使影片变得生活化、准确化，变得更加具有吸引力和趣味性，让人能够在愉快的氛围中了解影片。当然，除了主题、叙事结构和视听语言之外，《幼儿园》在创作技巧上的一些独到之处也值得纪录片创作者们借鉴。