新媒体时代新闻编辑的媒介素养

2015-02-26作者单位漯河电视台

西部广播电视 2015年13期

王辉（作者单位：漯河电视台）

新媒体时代新闻编辑的媒介素养

王辉
（作者单位：漯河电视台）

摘要：传统的新闻编辑工作方法由于新媒体的出现而产生了较大的变化，新闻编辑对信息进行处理和传播的影响力和渠道在某些领域也相应的出现了很多变化。与此同时，新媒体时代也极大地影响了新闻编辑的主观价值，使新闻编辑的职业责任感出现了一定程度的下降。所以，新闻编辑在新媒体时代必须要建立起与当前形势发展相适合的媒介素养，从而全面提升自己的职业能力和水平，真正适应新闻在新时代的发展潮流。

关键词：新媒体时代；新闻编辑；媒介素养

在进入到信息时代之后，涌现出了大量的传播媒介，比如广播电视、手机、网络等。在新媒体时代，媒体领域受到了高速发展的互联网的极大影响，新闻传播模式在新媒体的网络化、多媒体和数字化等特征的影响下出现了一系列新的变化。在这种变化的影响下，一方面使得新媒体时代的新闻编辑人员面临着极大的机遇，而另一方面现在也极大地削弱了新闻编辑信息控制的意义和能力。面对这种情况，必须更加关注新闻编辑在新媒体时代的媒介素养。

1　新闻编辑在新媒体背景下面临的挑战

1.1新闻编辑自身专业技能和主要价值的转变

新闻媒体由于受发展越来越快的科技产品的影响，现在传统的图片、声音、文字、图像等新闻传播方式已经被多元化听觉、视觉以及立体影像等综合运用的方式所取代，而这种明显的转变已经变成新闻媒体发展的主要方向。新闻编辑的主观价值在这种发展趋势下也出现了相应的变化，以往的新闻工作者的主要工作内容就是让大众对新闻真实的内容有所了解，而且必须要严格地本着全面、客观、公平的原则对新闻进行报道。新媒体时代大大增加了这一过程实现的难度，新闻编辑自身由于受到各种干扰信息的影响，在判断信息价值观的时候出现了较多的问题。比如现在许多媒体为了能够将更多的观众吸引过来，使自身具备更多的关注度，往往较少报道关于国计民生、国家的信息，而更多的是进行娱乐报道，这样娱乐新闻报道变得越来越多，最终使得新闻编辑自身价值观判断受到了极大的影响。新闻工作者为了能够适应新媒体环境下的新闻报道发展，就必须积极转变自身的专业技能和工作方式，否则就有可能落后于时代的发展[1]。

1.2信息获得和处理方式上出现了较大变化

新媒体时代具有十分庞大的信息量，信息传播方式也变得越来越多元化。在这种情况下，新闻编辑必须要具备更高、更专业的技能，才能够将有价值的新闻信息从各种杂乱的信息中挑选出来，然后再合理的处理信息，使其变成具有新闻价值的新闻报道。所以，新闻编辑的新闻嗅觉必须要更敏感，在新媒体时代要保持高度的警惕性，不能够由于便利的信息获取渠道，而出现对新闻信息麻痹大意的思想，更要不断增强自身捕捉新闻的敏感力。

1.3新闻编辑对新闻传播的控制权被削弱

媒体信息在新媒体时代出现了急速膨胀，因此，新闻编辑必须要具备更高的新闻敏感度，新闻工作者最为关键的一项职业素质就是捕捉到最新、最为关键的新闻信息，也就是说必须要做到在各种庞杂的信息中很快地寻找出具有新闻地位、影响、性质、作用、本质的内容。在新媒体时代背景下，大部分信息都已经不再具备稀缺资源的性质，因此占有信息在新媒体时代也已经不属于新闻专业工作人员的一项特权，每个人都可以选择信息，每个人都享有评论以及报道新闻的权利，因此，新闻编辑在新媒体时代对新闻传播的控制权被削弱了。

2　新闻编辑在新媒体时代应该具备的媒介素养

媒介素养的基础主要有3个方面：知识结构、技能和个人定位，其中技能是媒介素养的工具，知识结构是媒介素养的原材料，而个人定位是媒介素养的目标与能量。在新媒体时代，新闻编辑应具备以下几个方面的媒介素养。

2.1把握新媒体时代的定位，做好信息产品经理

在传统媒体时代，新闻编辑对自身的定位就是对信息做好把关。动机和目标共同构成了定位，新闻编辑的工作目标决定其必须承担信息处理的任务，也就是对信息的去留进行处理。传统媒体语境中的受众只能被动地接受新闻媒体传播的信息，新闻传播的信息又是由新闻编辑进行主导和控制的，新闻编辑在处理信息时无需对受众的使用感受进行考虑[2]。

在新媒体时代，由于传播渠道的多样化和新闻传播主体的变化，新闻编辑已经失去了信息把关人的定位。新闻编辑面对的信息传播对象是信息产品的检索者和使用者。因此，专业媒体的新闻编辑应该把握新媒体时代的特点，做好信息产品经理，引导舆论，进而影响新闻传播。

在新媒体时代，信息的本质是一种商品，就必须接受市场规律的制约。新闻编辑与其他企业的产品经理一样，要保障自己的信息产品的时效性和质量，就必须充分考虑使用者的感受，从而重新设计、规划和定义信息产品的功能。新闻编辑还要分析竞争产品的资料和使用者的新需求，分析信息产品的发展趋势等。

此外，在新媒体时代，信息产品使用者的需求和使用感受应该得到新闻编辑的重点关注，新闻编辑要以此为基础设计信息产品的呈现方式和平台，并收集使用者的反馈来对信息产品的质量进行升级。在这个过程中也要强调新闻的

专业主义精神，避免为了迎合受众而导致的过于经济化和市场化的现象。

2.2提升自身技能，做好公共论坛主持人

在新媒体时代，新闻编辑还要做好公共论坛的主持人。新闻编辑在传统媒体的语境下，主要是作为幕后工作者，也就是负责提炼和加工新闻。然而在新媒体时代，新闻编辑还要培养自己新的技能[3]。

首先，新闻编辑应该具备新闻整合能力。在大数据时代，人们非常依赖专业新闻媒体来对信息进行诠释和整合，也就是将零散的或看似无意义的内容进行重新编排，使其成为一个整体，满足受众的需求。新闻编辑要能够从海量的信息中筛选有关的新闻资料和素材，运用专业的编辑手法形成围绕单个新闻事件和话题的多篇报道，对原有的内容价值进行提升。

其次，新闻编辑要具备网络沟通能力。新闻编辑要具备网络沟通能力，新闻编辑要能够与受众进行沟通。除了传统的新闻采访之外，新闻编辑还要能够在互联网上与受众进行沟通，例如创建网络社区来获取新闻素材、利用社交网络发起讨论、网络采访等等。这其中最重要的就是发起话题讨论能力，新闻编辑要能够对话题的内容和进度进行掌控[4]。

最后，新闻编辑要能够提高受众的媒介素养，才能对专业媒体的新闻传播效果进行优化。新闻编辑可以通过呼吁公共教育的手段来提高受众的媒介素养。

2.3从知识复合型到行知并重型的转变

在新媒体时代，新闻编辑要能够适应工作方式的转变，实现从知识复合型到行知并重型的转变。新闻编辑不仅要具备复合型知识，也要具备相应的行动力。这是由于新媒体时代容易出现报道失实的现象，一些新闻编辑为了迎合受众的需要，丧失了新闻专业主义精神。然而新闻编辑必须承担起推动社会发展和保护公众知晓权的责任，这就需要强调新闻编辑的新闻职业道德[5]。

为了使自己的新闻报道更有深度，新闻编辑应该在真实的世界中进行广泛的体验，能够深度解析新闻。新闻编辑的知识面越广，其感知信息时就会更加全面。因此，新闻编辑要储备各类知识，扩展自己的知识面和知识结构。