关于播音主持的情感表达要求及把握

张春华

（作者单位：江苏省南京市溧水区广播电视台）

关于播音主持的情感表达要求及把握

张春华

（作者单位：江苏省南京市溧水区广播电视台）

摘 要：新闻理念、信息技术、媒体技术及现代电视广播等的快速发展，为舆论环境的改变及受众审美的提升奠定了极为坚实的基础。在此种背景下，受众对电视、电台等节目主持人尤其是基层播音主持人的节目把控能力、现场主持中的语言表达能力、情感表现能力等提出了新的要求。考虑到情感表达方式和技巧相比较语言表达能力和现场气氛把控能力更能反映出播音主持人的“功底”。本文以播音主持人工作中的情感表达要求及情感把握方式为切入点，围绕如何强化这两项能力展开论述。

关键词：播音主持；现场主持；情感表达；情感把握

电视、广播等播音主持人员作为电视、广播等媒体风格展示的特殊载体，其在现场播音过程中的语言表达方式、情感表现方式、对现场气氛的操控程度和能力等直接决定着受众对节目的关注度。而当前随着我国经济发展速度的不断提升，受众在多媒体时代基于网络技术等的影响，其审美情趣和对电视、广播等播音主持人员的要求逐步提高，这势必对电视、广播等播音主持人员的工作提出新的挑战。

1 基于工作性质影响的播音主持情感表达需求

就播音主持人的播音工作而言，其作为以声音为情感、思维、意图等传递媒介的媒体工作者，在日常工作中尤其是现场主持环节中的主持方式并非单向传播，而是需要借助语言交际与受众进行情感交流和互动。因此，就播音员本身的工作性质和工作需要而言，不仅需要其具有基本的发音能力和专业语音基础，还需要播音主持人在语言表现力方面及在主持过程中不断培养自身的情感表达和操控能力。主持人播音过程中对自身情感把控能力的培养，并非仅仅是对情感进行合理表达，还需要播音主持人配合节目内容、气氛渲染要求、舆论引导需求等，适当进行语言及表达方式的配合调整，以更好地调动受众情感，使其更为明晰地感受播音主持人及节目所具有的人性化和人文化关怀特征及发展趋势。

以汶川大地震新闻报道为例，某位央视主持人在报道时出现连声哽咽的情况，在节目播报之后，按照收视率和受众反响的调查结果来看，绝大多数受众表示此位主持人播报更有人情味，报道内容更有真实感。由此可见，播音主持人在现场播报过程中对感情、声音、画面和谐程度的合理把控，直接影响到节目效果的好坏。当然，也正因为如此，在当前播音主持人专业能力、技巧、职业操守等方面的日常培训过程中，结合工作性质和工作要求，播音主持人不仅需要注重自身语言表述与节目配合度的培养，还需要以新闻理念和媒体技术不断推陈出新为基础，进行自身情感、语言表达精准度等方面的专业培训。

2 播音主持人情感表达把控的培训原则及方向

2.1需要保持客观心态，禁止融入个人情感

情感作为播音主持人新闻内容对外播放时所必须把握的一种具有主观性的心理状态，在播报主持的过程中，很容易影响到其播报的效果。播音主持人身为媒体对外进行信息传递的重要介质，在现场主持和播音过程中必须保持冷静、客观的播报、主持心态。这就要求播音主持人在自身情感表达时不能掺入任何个人喜好。当然，作为自然人，播音主持人在日常生活中具有自己独特的立场观点、情感态度、生活经历等，但是从播音主持工作角度而言，播音主持工作者的工作职责主要是将文字稿件中的信息通过播报的方式向公众传递，播音主持人任何自身情感倾向和情绪倾向在现场报道中都将影响其报道效果，如果将自己在生活和工作中的不良情绪、个人观点带入现场报道，很容易造成舆论误导。由于一些节目和需要播音的稿件内容极为感人，如一些公益事件、领导基层送温暖活动，播音主持人很容易受到感染，此阶段播音主持人一定要明确自身信息传递的责任和义务，最大限度地将事件的感人处以自然形态传递给受众，并对其他信息进行平稳化处理，作为稿件重点信息的补充，从而使得节目和稿件更具有突显性和厚重性。基于此，播音主持人在情感表达方式把控的培训过程中，需要率先对自身个人情感把控能力进行培养，并可以灵活做到个人情绪和节目情感表达要求之间的快速转换。如训练自己快速适应并良好应对同一期节目中不同稿件、同一稿件不同段落和层次上的情感变化时的差异化表达需要，可以准确恰当地对文字稿件中所包含的情感元素差异进行提炼和合理表达等。

2.2适度互动沟通，合理分配情感

播音主持人和电视节目主持人借助节目与受众之间的互动和沟通，实际上是无时无刻不在的。因此，主持人语言必须具有明显的交流感、对象感、反答性和反弹性。尽管主持人面对的是冷冰冰的镜头或话筒，但是在主持过程中，播音主持人员和电视节目主持人必须时刻保持面前有受众，随时努力感受受众需求和心态，既可以以客观中立的心态来进行事件播报和节目现场主持，又需要将自身融入到报道中，与受众“面对面”自然、真诚交流，并真实地表达自身情感。以客观的心态和中立的态度来面对节目情感操控需要，播音主持人员和电视节目主持人在节目报道中必然需要以情感表达适度为基点，以受众为中心摆脱单一化的自我陶醉和自我欣赏，坚持与绝

大多数受众随时保持情感倾向的统一性，以合理保证节目主持和播音中双方交流的有效性及节目舆论引导价值。正如电视节目表现形式具有多样性特征，任何一档电视播音节目往往包含如社会新闻、人物新闻、新闻通讯、时政新闻等不同形态的稿件模式及内容，电视节目现场主持更是需要随时面对场内外受众情感表达诉求的动态变化趋势。因此，播音主持人需要在播音主持过程中针对不同稿件、节目不同环节内容和形态的差异性做出情感的合理分配，使得节目听起来抑扬顿挫、有声有色，让受众更能感觉到节目层次分明感和情感饱满感。

2.3保持自身主持风格，以塑造节目标识为培养目标

别林斯基指出风格是形式和思想密切融会过程中具有个人特征的精神表达的独特印记，具有个人特征的语言表达方式对提升个人公众识别度具有明显的辅助作用。主持人不仅是节目主题的传达者和提炼者，在具有个人语言特色和情感表达方式后，播音主持人同样将会成为节目被公众快速识别的符号代表，以电视节目主持人为例，经典老牌主持人赵忠祥语速缓慢而起伏渐进的表达方式，倪萍极具有煽动性的情感把握能力，《壹周立波秀》主持人周立波语言的犀利和精致，娱乐节目《天天向上》中汪涵所代表的主持人语言的风趣、俏皮等。无论是电台播音主持人还是电视节目主持人，失去语言和情感表达的个性特征就意味着失去竞争优势和受众对其自身及其所主持节目的识别度。因此，在播音主持人情感把控培训过程中，语言和情感表达方式个性化的塑造及在工作中基于节目内容、气氛烘托需要而进行的快速情感切换能力，以及节目中对受众情感和心态的巧妙引导能力等都应该成为播音主持人员和电视节目主持人塑造和保持自身主持风格的重要基础。这也是逐渐满足受众个性化节目主持要求的必然之路。

3 总结

播音主持人尽管需要以声音及肢体语言作为信息传递的基础介质，但是从播音主持人与节目风格的契合度方面而言，并不能简单讲播音主持人的语言和情感表达定性为简单带着情感的吐字发声或朗读，也并非简单的文字传播或照本宣科。大众传媒的与时俱进性决定了播音主持人需要以受众心态和审美的变化为中心，培训自己使用通俗易懂、规范精确的语言进行节目所需要的情感渲染和表达，因此，不仅需要其在日常工作和学习过程中不断培养自身的专业素质、文化素养，还需要其可以培训自身在节目中合理、适当、巧妙、及时地进行个人情感和节目所需情感的快速转换。

参考文献：

[1]于鹏飞.关于播音主持情感表达与文化理念探讨[J].经营管理者,2011 （20）.

[2]王欣欣.播音主持人的情感把握[J].新闻传播,2012（11）.

[3]张璐.试析播音主持中的情感把握[J].才智,2014（30）.