自动化专业教学的优势与不足*

◆邹德旋

自动化专业教学的优势与不足*

◆邹德旋

近年来，随着自动化产业的快速发展，人们把更多的精力放到自动化专业。对相关的教学改革问题进行研究，并展开讨论。

自动化；教学改革；高等教育

10.3969/j.issn.1671-489X.2015.24.077

1 前言

自动化［1-2］专业是一门古老且先进的研究领域，该专业在自动控制理论［3］的基础上，通过信息电子技术、计算机技术等实现对工业生产过程自动控制及相关领域的自动化。目前，美国的自动化产业发达，且始终保持着世界领先地位。虽然国内对该领域的研究也比较早，但没有给予该专业足够的重视。这导致我国急缺自动化行业的专业人才，并落后于美国等一些西方发达国家。随着我国经济的腾飞，综合国力的跃升以及科学技术的进步，国内迫切需要培养大量自动化专业的高水平、高素质的专业技术人才。自动化产业的发展是一个漫长而又艰辛的过程，需要国家在自动化产业方面给予充足的人力、物力投入，在此基础上还要有所发展。只有这样才能有所回报，最终促进全面实现国家工业自动化。［1-2］

2 发展中的优势与不足

江苏师范大学电气工程及自动化学院（以下简称电气学院）是一个具有较大发展潜力的工科学院，自成立以来，学院的师资队伍在不断壮大，现有教师60多人，本科生900多人。学院将培养学生的综合能力作为重点，发扬吃苦耐劳的精神，具有独特的办学特色。近十年来，学院取得了丰硕的成果，一些优秀学生的学习及比赛成果获得了国家级、省级奖励。

电气学院的学生整体素质较高，他们不但具有一定的理论基础，同时还具有参加与专业相关的实践活动的能力。教师的科学引导加上学生的积极进取，使得从电气学院出来的学生深受用人单位的青睐。电气学院有三个本科专业，分别是自动化、电气工程及其自动化和电气信息工程。学院还设有自动化、电工电子、轨道交通、电气工程等教研室、四个实验中心和一个自动化技术研究所。为了拓展学生的视野，增强学生的专业实践能力，学院不但能给学生提供实训基地、实验室，还引入了一些与自动化专业相配套的硬件设备。这些手段能进一步完善教学体制，为自动化专业学生提供更好的学习和实验环境。

在十几年的发展过程中，电气学院不断发现自我、认识自我并提升自我。针对自动化专业的教学改革［4-5］，以下列出一些尚待解决的问题，并给出一些务实的、切实可行的建议和解决方案。

学生的理论知识有待加强 自动化专业的课程包括专业基础课和专业课：专业基础课有电力电子技术、自控理论和电机学等；专业课包括电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、信号与系统、控制理论、单片机等。这些课程的计算公式、推论较多，一些学生由于缺乏耐心，上课不认真听讲，下课又不复习，时间一长，学生自身的诸多问题就会暴露出来。

【方案】

1）多参加一些优秀教师的学术报告及授课，这有助于激发学生的灵感与兴趣，使其能最大限度地挖掘自身潜力。

2）鼓励学生多参加专业交流，并撰写自动化方向的科技论文。在学习的过程中，学生会逐渐加深对自动化专业的一些基础理论知识的理解。

学院向自动化专业投入的人力不足 学院虽已向自动化专业投入了一定的物力和财力，但由于学院教师人数有限，且其中很大一部分教师还被分配到电气工程及其自动化和电气信息工程两个专业中，因此，学院向自动化专业所投入的人力存在严重不足。学院在自动化专业建设过程中对人员分配捉襟见肘，不得不经常从其他专业队伍临时借人到自动化专业队伍中，虽然这暂时性地解决了自动化专业问题，却打乱了其他专业建设正常的发展进度，得不偿失。

【方案】

1）到清华大学、东北大学、大连理工大学等老牌985高校去招聘一批高素质、高水平的自动化专业博士，这可以为学院的自动化专业建设注入新鲜血液，同时也能替其他教师分担一部分工作任务，因此可缓解自动化专业建设的压力。

2）到中国科学院自动化研究所去邀请专家来学院指导工作，并给师生作报告，通过这种方式可以间接地为学院自动化专业培养储备人才。

学院对自动化专业学生的实习、实训等实践活动的监管机制仍需完善 每学期期末，学院都要求自动化专业的学生到校外的相关单位进行实习、实训。其中，有些学生是按照教师的组织安排到指定实习单位（如徐州电务段）进行实践训练，而其他学生则是自己联系实习单位。由于这些学生所联系的实习单位比较杂、比较散，教师很难监管到每个学生。从某种程度上来说，学院对于这些学生的管理主要还是依靠学生的自觉性。

然而，这种“放养式”实践活动显然存在漏洞：

1）学生在实习期间的安全没法得到保障；

2）学院不能及时掌握每个学生的实习、实训进度，因此不能根据不同学生的情况对其实习、实训计划进行动态调整，也就不能实时地对学生给予正确指导；

3）一些学生打着“实习”的旗号到校外做起了小买卖，或到一些小店打工，或给中、小学生补课，期望从中获得一些丰厚的报酬，这种短暂的满足感无疑浪费了他们出去实习的绝佳机会。

实习、实训的目的就是为学生的就业打好基础，为他们提供更多、更好的实践机会，拉近他们与就业单位之间的距离，间接地增强学生自身在自动化领域就业、工作的竞争力。因此，这些实习、实训机会绝不是用金钱能换来的。换句话说，如果学生能好好珍惜和把握学院给提供的自动化专业实习机会，他们在不久的将来必定会更快融入相关单位的生产实践中。

【方案】

1）学院应积极争取社会资源、学校专项资金、学院同步支持等方式为学生进行自动化专业实习提供经费支持，确保实习的顺利开展。有了充足的资金支持，学生就能更踏实、更专心地进行实习、实训活动。

2）对学生的实习单位进行严格审核把关，如实习单位与自动化专业没有任何联系，或对以后的就业没有较大帮助，则不予批准；学生可以自行联系实习单位，也可以由学院向有关单位进行推荐。

3）对实习过程中表现突出的学生给予一定奖励，这可以提高学生参加实习的积极性。

4）学院应实时与实习单位沟通，及时了解学生的实习动态。如发现问题，应立即派人前去解决，对学生在实习期间可能出现的涣散作风要零容忍。

自动化专业教育目标不够明确 电气学院以本科生的基础教育为主，特别注重对自动化专业学生的指导和教育工作。然而，由于学院成立比较晚，且自动化专业的师资力量还比较薄弱，因此，学院在培养自动化专业人才的过程中还处于摸索阶段。因为缺乏专业建设纲要的指导，所以学院在教学过程中还存在一定的盲目性，尚不能从容处理一些棘手的教学问题。

【方案】

1）学院要多走出校门，多向用人单位咨询他们需要什么样的人才，对学生就业都有哪些具体要求，并实时了解当前自动化专业本科生的就业前景。回校后，应根据用人单位的要求适当调整教学培养计划，为学生的学习和就业做好充分准备。只有这样，才能做到知己知彼并全力以赴应对在自动化专业教育过程中所遇到的困难。

2）学院还需向其他高校及本校兄弟学院学习先进教学经验来加强对自动化专业本科生的培养力度，在其他单位、部门的帮助下会少走许多弯路。

教师和学生之间还存在沟通障碍和误解 通过近几年对自动化教学过程的观察，发现教师和学生之间的关系还不够紧密，确切地说，还比较陌生。原因主要有以下几点。

1）有的教师平时上课比较严肃，甚至是有些冷酷，这在某种程度上会给学生带来畏惧感和抵触情绪，不利于拉近教师和学生的距离。

2）有的教师在课堂上疏于对学生纪律的管理，这很容易使学生产生松散的学习状态，影响到整个课堂的学习气氛。

3）教师大多数情况下仅对学生的专业学习给予一定的关心和指导，而很少关注他们的生活。然而需要强调的是，没有好的生活质量，学生的学习效率就很难得到保障。

4）自动化专业的每个班级都由一个班主任来管理其日常学习及生活事务。由于每个班的人数较多，一个教师很难顾及到学生的方方面面。

5）除了上课之外，学生主要是以寝室为单位进行活动，学生和学生之间彼此交流的机会较少，且很少有学生主动去找教师谈心或者寻求帮助。很显然，学生与教师之间缺乏及时的沟通，不仅疏远了教师和学生之间的关系，也容易引起彼此之间的误解。

【方案】

1）教师应在课外多抽出业余时间和学生联系，通过共同参加打篮球、踢足球、唱歌、棋类比赛等文体活动来增进学生之间的感情。

2）教师的讲课风格可以采用幽默风趣的方式，而其管理课堂纪律必须要有严肃认真的态度。通过课堂问答的方式来建立教师和学生之间的互动，活跃课堂气氛。

3）教师在课外需上网或到图书馆查阅当今先进的自动化专业知识，要及时给自己“充电”。在自我提升的同时，教师也要教会学生独立学习和思考的方法，对于同一问题，允许学生有不同的看法。

4）教师课下应和班级干部多沟通，多了解班里面学生的学习及生活情况，并给予一定关心和帮助。

3 结语

本文以改善教师的教学质量和提高学生的学习效率为目标，深入探讨了电气学院在自动化专业教学改革中的优势与不足。对于优势，学院仍需继续努力保持。同时，学院也应及时发现问题：

1）如何提高学生的专业课理论水平；

2）如何增强自动化专业的师资力量；

3）如何完善对学生实习、实训的监管机制；

4）如何明确自动化专业教育的目标；

5）如何增进教师与学生之间的感情。

本文针对以上五个问题，给出几点务实的、切实可行的建议和方案，以期学院在自动化专业的教学改革中不断完善体制、促进师生全面发展。■

［1］郭丽.电气工程及自动化专业应用人才培养教改探讨［J］.时代教育，2014（7）:97-99.

［2］武际花.关于技能大赛对电气自动化专业教改的促进作用［J］.职教论坛，2012（29）:39-40.

［3］鲁登峰，黄蓉.自动控制理论在火电厂热工自动化中的应用［J］.广东科技，2013（20）:118-119.

［4］周林，孔庆梅，杜晓玉.面向自动化专业的工程实训教学探讨和研究［J］.中国电力教育，2014（26）:78-79.

［5］韩安奎.深化高校教学改革强化高校教学管理［J］.辽宁行政学院学报，2006，8（3）:79-80.

Advantages and Shortcomings of Automation Teaching

ZOU Dexuan

In recent years，researchers have paid more attention to the specialty of automation as the rapid development of automation industry. This paper does research on the related teaching reform problems followed by some discussions.

automation； teaching reform； higher education

G642.0

B

1671-489X（2015）24-0077-03

*项目来源：国家自然科学基金“基于黄金分割与分数布朗运动的混合型启发式算法研究”（基金编号：61403174）。作者：邹德旋，江苏师范大学电气工程及自动化学院讲师，研究方向为自动化技术（221116）。