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关于师范专业女高音专业加试的研究

2015-02-15黄河

文艺生活·中旬刊 2015年2期
关键词:加试女高音师范类

黄河

(东北师范大学音乐学院,吉林 长春 130022)

关于师范专业女高音专业加试的研究

黄河

(东北师范大学音乐学院,吉林 长春 130022)

师范专业的高考音乐加试每年都在进行,声乐是师范类音乐加试的最主要科目之一。在参加声乐加试的学生中,女高音声部的人数比例和其他的声部比起来是最高的,这些学生学生声乐的平均时间大约是一年左右。作为一名师范类大学的声乐专业教师,笔者把自己对于师范专业女高音专业加试的研究和大家进行探讨。我认为加试曲目的选择是考生最重要的工作,曲目的选择关系到考生能否在大学入学专业加试中展示出自己的演唱水平,一定程度上决定了考生的未来。

女高音;加试;音乐

师范专业的高考音乐加试每年都在进行,声乐是师范类音乐加试的最主要科目之一。在参加声乐加试学生当中,女高音声部的人数比例和其他的声部比起来是最高的,这些学生学生声乐的平均时间大约是一年左右。作为一名师范类大学的声乐专业教师,笔者在这里想把自己对于师范专业女高音专业加试的研究和大家进行一下探讨。我认为加试曲目的选择是考生最重要的工作,曲目的选择关系到考生能否在大学入学专业加试中展示出自己的演唱水平,一定程度上决定了考生的未来。

音乐表演专业和音乐师范专业声乐高考加试的考试过程可以说比较残酷,作为一次性选拔的考试,存在着比较激烈的竞争和淘汰。考试结束后的,往往有很多学生感觉未能充分发挥自己的演唱水平,有一些很不必要的、本可以避免的遗憾,想“重来一遍”。考试的性质决定学生们必须在仅有的属于自己的几分钟里,展示出最好的自己。即使是最富有筛选和鉴别经验的老师或者评委,也都承认在声乐考试当中存在着一些偶然性,很多时候考生的真实水平得不到全方位的、立体的展示和发挥。面对这样的现实情况,如何顺利完成声乐考试实现考生的人生目标呢?

根据笔者的粗略的统计,大量参加音乐师范类声乐高考的学生其实也只系统地学习了一年左右的时间。大多数学生学习声乐的程度还比较浅,谈不上什么牢固的基本功。对于这样情况的学生而言,有没有可能选择到一首更适合考试的,程度相对较高的,既能够更好的展现自我的优势,更有可能给评委留下更好印象的声乐作品呢?笔者的回答是:对于每个人来说,这都是有可能性的。我们知道各种种类和风格的各国声乐作品的总量甚至可以用无限来形容,这意味着老师给考生的选择余地无穷,可以说是没有最适合的,总有更适合的。针对只学了了一年左右的声乐学生,如何选择加试作品呢?笔者在这里和大家分享一下自己的研究心得。在戏曲演唱领域,在生、旦、净、末、丑之下还有声种的分类(须生、小生、武生、青衣、花旦、老旦、刀马旦等等),其实在声乐领域除了高中低三个标准的声部划分之外,国外主流的声乐流派还将每个声部再向下细化分为很多不同的类型。她们分别演唱一些符合自身特点的、风格和特点各异的一系列作品,如果学生确定正确自己的分类,那么就能找到更适合自己,演唱起来更舒服的作品。目前我国尚没有权威且明确地声部以下,类型再划分体系(通常情况下只是将人声划分到声种即女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音的层次)。但是有一个比较成熟的体系我们可以借鉴,那就是德国“fach system”“声乐学科学声部划分体系”。fach system是西方歌剧艺术广为采用的声部划分系统之一,它总结了欧洲声乐发展的经验,科学地将声种进行了再次细化地划分,把女高音又分成七种类型,以上的每一种在女高音之下的类型,都有相应的声乐演唱与声乐教学适用的不同程度的曲集。德国fach声乐学科声部划分体系是根据歌唱者的体型(forma)、头部特征(testa)、音色(Timbre)、活动声区(Tessitura)换声点(Passaggio)、音域(Range)、型号(grandezza)、共鸣(Size and reso-nance)和声音性格(Vocal Character)因素分门别类,并界定了声部中的各种类型的演唱曲目,具有针对性强和着重于实践的特点。

我认为借助德国fach system帮助学习了一年左右的女高音考生找到更合适的声乐曲目的步骤是这样的,首先在有经验的老师的细心指导下进行有针对性的发生训练,然后参照德国fach system体系,逐步确定自己在女高音声部中的具体类型,最后,在对应这个类型的咏叹调中的意大利古咏叹调中,选取几首进行反复磨合,最终确定自己的考试曲目。

首先考生在踏进乐之门的第一步就是找到有经验的老师,先要进行正确的气息训练,向学生树立起要用“胸腹式”呼吸歌唱的概念,逐渐摸索用更深的气息来发声,来支持声音,然后学习喉咙打开,学习关于歌唱乐器也就是腔体状态的概念,当学生有了一点气息和腔体状态的基础,就要通过一些列特定的发声练习的尝试,逐渐确定学生在fach system体系下的声音类型,然后选择3首左右符合你的声音类型的意大利古咏叹调来进行尝试,最终确定你的声乐加试曲目。

以上就是笔者对于专业女高音专业加试的一些研究,最后希望所有的考生在专业加试中发挥出自己最佳的状态。

G632.474

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1005-5312(2015)05-0223-01

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