高校学生艺术取向及引领策略探析——以延边大学艺术学院为例

朱银姬（延边大学 艺术学院，吉林 延吉 133002）

高校学生艺术取向及引领策略探析
——以延边大学艺术学院为例

朱银姬
（延边大学 艺术学院，吉林 延吉 133002）

本文针对我校位于延边地区的特殊情况，结合本校实际，从学生的角度出发，以目前最为突出的“韩流”现象为主要研究对象，对大学生艺术取向进行了分析。

高校学生；艺术取向；韩流；艺术社团建设

一、引言

随着国际社会的接轨，“韩流”作为大众文化的一种，已经深入到高校学生之中，尤其是大学生们思想活跃、对新生事物的敏感性和包容性，使得他们最易于接受新锐的流行文化潮流，时至今日，我们的高等学府，随处可见“韩流”的追随者，金秀贤、金贤重、李敏镐、等等，这些韩流人物，让我们耳熟能详，流行POP音乐也充斥在我们的耳朵里，还有学生们的服饰也受到“韩流”的影响，可以说，这种时尚文化已经盛行于我们的大学校园。

二、“韩流”吸引大学生的原因

1.韩国明星的“光环效应”

由于韩剧、韩国组合等多师哥美女吸引大学眼球，对于高校大学生来，正处于青春期，很难抗拒，大学生对韩国明星在心理上产生了“美即是好”的效应，在潜意识中开始模仿、比较。

2.现代媒体的宣传

现代媒体的宣传对“韩流”发展到校园也起到了举足轻重的作用。在网络中搜索韩国女团、男团、电视剧等等十分方便，而且韩剧在中国观众中很有人气，在百度搜索中总是位于前列。高校学生正是最善于使用各种现代媒介的新生代，对网络、微信等等现代化工具已经得心应手，超乎我们的想像。

另外，高校学生的年龄特点也是他们成为更容易适应和接受“韩流”的主要原因。

三、“韩流”对高校学生的影响

1.“韩流”对高校学生的积极影响

从积极影响方面来看：首先，“韩流”促进了国家间的知识传播和观念更新。韩国的文化充满了活力，很符合青年人的口味和选择。其次，“韩流”促使学生的价值观和审美观发生了积极的变化，在社会转型时期，青少年对各种艺术文化有了更多的追求，在人生价值观选择方面，也有了自主选择的权利，想体现更多地自我价值。第三，“韩流”地传入，加深了青少年对中国传统文化的认识，也让他们了解到别国的文化方式。毕竟现在是多元化的社会，我们不能再像从前那样“闭关锁国”、“固步自封”。

2.“韩流”对高校学生的消极影响

从消极方面来看：首先，影响了高校学生的生活方式和审美观念。韩剧、电影、流行音乐的视觉冲击，给高校学生带了新的审美观，追星族屡见不鲜，那些电视、电影中的俊男美女，让正处在青春期的高校学生们惊叹，这其中不乏有个别学生为了参加追星活动、演唱会等花费物力、财力和保贵的时间，甚至有些爱美之人动了整容的心思。其次，民族文化的认同意识出现危机，高校学生的责任意识和人文精神韩化，在接受韩化思想的改变下，对本民族的传统文化提不起兴趣。

虽然“韩流”存在着消极影响，但并不是说就要杜绝、禁止，而是要合理接受，不合理的就要抵制。

四、高校学生艺术取向引领策略

高校要营造起好的人文氛围，一方面要加强人文课程的建设，另一方面要增强学生在社团中的积极性和主动性。社团活动可以让学生们在课堂之外，可以畅所欲言、切磋交流，对课堂教育效果起到了提升作用。学生参加社团活动可以最大限度地提升学生学习和实践的热情，让他们在群里活动中找到归属感和认同感，从而积极地参与到高校的学习生活中，自觉地接受自我教育。

在如今这样一个大环境的影响下，要进一步加强高校学生活动的管理，要以新的形式、新的特点来开展，不能将高校学生的发展束缚在一个小圈子中，应将学生艺术取向的引领和学生艺术社团的建设纳入高校学生艺术管理和建设之中。

1.设立相关机构

随着高校学生艺术管理越来越受重视，提升学生文化素养和艺术素养都是高校社团活动的追求。吸取国外的一些优秀经验，开设学生艺术社团等相关机构。一方面，在偏于理论学习的社团中，尽量给予学生更多的帮助，添加指导老师，帮助学生学到更多的知识，另一方面在学习团队的基础上，加设合唱社团、形体基本功社团、戏剧社团等特色团体。

2.资金管理

社团本身是本着“服务他人，提升自我”的宗旨建立的，是为广大学生服务的，但在现实中，多数的社团发展并不如意，资金容易出现缺口。增加了社团，就要增加一些相应的设备、器材和场地，这对校方来讲是笔不小的开销，如果全由校方来出，的确是不可能的。所以，在学校出场地的情况下，资金可以采用募集的方式，国外的优秀运营案例中这样做的不少，却往往都很成功。获得了很多家长的支持和学生的帮助。通常来讲，社团的经费一般主要来尖为：学生活动经费、社会力量赞助、学生家长支持等等。在管理中，采取自愿原则，绝不强求。

3.人员管理

在人员管理方面，主要以学生自己的力量为主，是相同兴趣的高校学生之间的互动，由学生自发选择自己的领导人和管理者，也更容易让他们心理上接受和认同。就像“学生会”有学生会一样，每个社团有自己的会长、副会长、社团骨干、普通社团等，这种团体的发展是需要成员间的共同合作和努力的，这个过程也会培养学生们的自主管理能力，在未来的学习和工作中有着很重要的意义，是一个接触社会，培养实践和人际交往能力的平台。

对于新时期的学生管理，有着新的形式，我们应该不拘一格，不能再不思变通，寒窗苦读，不意味着丧失人生乐趣。

五、结论

总之，高校应对学生的艺术取向进行正确引领，加强学生艺术社团建设，积极鼓励学生参加艺术社团活动，以最大能力帮助学生艺术社团的发展壮大，让新兴事物以正确的方式加入学生中间，引导在校学生提升自身能力。丰富多彩的校园生活，会让学生学习起来更有动力，各种各样的艺术活动，会让学生们学有所得，从而进一步增加大学生的艺术素养和学园的人文氛围。

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1673-4564（2015）06-0037-02

2015—10—12