高中英语新题型之语法填空的解题策略探析

2015-02-13蔡美英

英语教师 2015年11期

蔡美英

语法填空题是一种全新的可以综合测试学习者英语水平的题型，可以客观地反映出学习者的综合语言能力（王俭 2013）。教师应怎样帮助学习者解答语法填空问题成为高中英语教学的难点与重点。下面笔者针对高中英语新题型语法填空进行分析，总结出学习语法填空的几种方法。

一、积极有效督促学生积累单词

语法填空考查学生的英语语法使用、阅读理解能力以及句子的分析能力。通过对以往试卷的分析，我们发现，由于学生对词汇积累不多，很多学生不能准确地分析单词的词性，致使解答语法题时不知从何处下手，最终出现一些错误的答案。很多学生在该部分不能准确地辨别所需填词的词性，比如，应该填动词的地方填了名词，在应该填介词的地方填上了副词等。通过对该类现象的研究，笔者认为，教师在授课过程中不但要重视学生词汇的积累，同时还应该强化学生对单词词性的学习，从而从理论上解决学生作答过程中出现的错误问题。就英语学习而言，词汇的有效积累是前提，这就好像学习中文的前提是肯定要认识汉字一样，没有一定词汇量则英语学习就像无源之水。所以，对于英语学习而言，积累足够多的词汇是做好新题型语法填空的基础；对于教师而言，应该积极有效地督促学生尽可能地积累大量词汇。

二、科学应用解题技巧

学生仅靠充足的词汇量要解答语法填空等相关新题型还是远远不够的。掌握与熟悉解题技巧有助于提升学生的语法填空能力，便于学生在最短的时间内解答问题。在解答的过程中，一定要严格遵守解答的顺序：首先，要通读全文，对全文的大概意思有一定的掌握；其次，再读一遍，先填相对简单的空，简单的完成之后再解答难题；最后，依据具体解题状况实施检查。当然，需要特别注意的是，新题型中的语法填空实际上就是两种形式：即自由填空和提示性填空。自由填空在平时的学习过程中，教师应该直接使用自由填写的方法对学生实施教学，而提示性填空往往需要学生先熟悉全文的大概意思；要理论联系实际，上下文相互联系在一起，指导学生依据所学习的英语语法知识与固定搭配等实施具体解读。答题技巧往往是在解题过程中不能有效判断答案是否正确时而采取的一种措施，当然，科学合理地使用答题技巧也能最大限度地节省答题时间。

三、研究考点与题型特点

所谓知己知彼，实际上就是学生在解答题目的过程中应该充分熟悉出题人的真实意图，在答题的过程中，这样才能更加合理地答题。作为教师，在平时的教学中应该时不时地分析题型的特点以及考点。实际上，我国的高中英语考试中，不管是何种类型的考点，都几乎只有两种形式：即单词词性以及语法句子结构。因此，学生只有充分熟悉了考点，才能更加有效地应对各种考试，考试过程中才能快速而又有效地答题（李萍 2014）。语法填空是现阶段高考中出现的一种全新题型，主要分为单项填空以及完形填空两种题型，它们各有特点，考查的侧重点也有所不同，其中单项填空侧重对学习者基础知识的掌握程度的考查，不过此种考查仅仅局限于学习者对词汇以及语法知识等的考查，在简单情境学习过程中可以充分运用，而该种题型对学习者实际的运用语言知识能力的考查是非常有限的。如果仅仅是以单项填空实施对比，从一定程度上说，语法填空则重点考查学习者的语言知识在实际的篇章或者对话中的应用，在某种程度上说更加强调学习者语言的交际功能。需要特别注意的是，完形填空则仅仅是侧重对学习者词汇以及语篇、语境中的运用考查。这两种题型尽管看起来类似，实际上所考查的知识点完全不同，在实际的学习过程中，学生应该对两种知识点都要适当地巩固，语法填空不但能够有效考查学习者的词汇，同时也更加侧重考查学习者的功能语法，也就是重点考查语言的实际交际能力。就题型的总体形式而言，在考试过程中其完形填空所给出的四种选项中必须有一个可以供学生选择的正确选项，但是在语法填空的考试过程中，其考试仅仅只是给出空缺，不存在任何的选项，这在一定程度上就要求学生必须依据语境以及自身已掌握的词汇和语法知识进行对应的填空，此种考查实际上对学习者语言知识的考试以及使用提出了更高层次的要求。

四、重视语法的学习

语法填空，实际上考查的重点就是语法。因此，学生在学习过程中要特别重视语法的学习，语法学习的好坏直接决定该部分的正确率是高还是低。实际上，语法的学习也是英语学习一定要掌握的基础性知识，也只有在充分掌握语法知识的基础上，才能真正地将英语这门学科学好。如果仅仅只是重视学习者语言沟通能力的学习，而忽略了语法的练习，这对学生的学习是不公平的。要想学生可以真正将语法知识学好，关键的一点是要让学生熟悉英语学习中有关语法对于学习以及考试的重要性。需要特别注意的是，在平时教学过程中，教师可以把学生在语法填空学习以及联系中出现的类似问题实施汇总，这样才能尽可能多地解决学生因为语法不通而导致的解题思路不清晰的问题。所以，要最大限度地让学生了解学习语法对于有效解答语法填空的重要性。另外，还应该纠正学生学习语法过程中散漫的学习态度。积极有效地教导学生保持最佳的语法学习态度，也只有在长时间的积累下才能有一个最佳的语法基础，如此在语法填空等问题上才能有效地提升答题的正确率（王跃2007）。语法的学习就是英语学习的框架与奠基，语法知识如果不扎实，则考试中学生就不可能顺利完成新题型语法填空。新题型语法填空很大程度上都在考查学生的语法能力，所以在实际的学习过程中，教师应该侧重对学生语法的锻炼，尤其是在讲述语法填空的过程中，一定要重视学生对语法的学习。