三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则研究的回顾与分析

岳 鹏

(成都大学 政治学院，成都 610106)

三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则研究的回顾与分析

岳 鹏

(成都大学 政治学院，成都 610106)

三十多年来，国内学者关于科学社会主义基本原则相关问题研究热情高涨，发表了大量论著，取得了丰硕成果，既展现了百花齐放、百家争鸣的喜人景象，又充分发扬了学术民主、学风端正的优良传统。当前，全面回顾三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则相关问题研究的进展情况，具体分析学界同仁取得的经验与教训、成绩与不足，对于我们坚持、完善和发展中国特色社会主义道路、理论体系和制度具有重要意义。

科学社会主义；基本原则；回顾与分析

2013年1月5日，习近平同志在新进中央委员会委员、候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班上的讲话中明确指出：“科学社会主义基本原则不能丢，丢了就不是社会主义。”[1]可以说，改革开放三十多年来，国内学者围绕科学社会主义基本原则相关问题展开了热烈探讨和深入研究，取得了一系列积极丰硕的研究成果。

一、三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则研究的历史回顾

科学社会主义基本原则是科学社会主义学科研究的重要议题之一。改革开放三十多年来，国内学者关于科学社会主义基本原则的科学内涵、基本范畴、理论渊源、内在逻辑等相关问题进行了广泛讨论，尤其是围绕科学社会主义基本原则的具体内容更是展开了激烈争论。其中较有代表性的观点如下：

(一)一个原则说

陈锡喜教授认为：“在批判旧世界中发现新世界，这正是科学社会主义与各种社会主义思潮特别是空想社会主义在世界观和方法论上的最根本区别，是科学社会主义的一项最基本的原则。”[2]

(二)两个原则说

周和风教授认为科学社会主义基本原则包括规律性原则和价值性原则，它们分别是：“社会主义必须实现比资本主义发展速度更快、发展水平更高的生产力状况；社会主义必须实现比资本主义程度更高、范围更广的社会公平正义。”[3]

(三)三个原则说

秦宣教授认为：科学社会主义基本原则“一是注重社会生产力的发展；二是坚持公有制的主体地位；三是坚持按劳分配、实现共同富裕”[4]。

(四)四个原则说

曹长盛教授从人类社会发展历史规律和人类解放的认识视角指出：“生产关系与生产力矛盾是社会发展的基本矛盾，生产关系一定要适应生产力发展的要求，是社会发展的基本规律，资本主义发展到一定程度，就会像历史上其他社会制度一样，由生产力发展的动力变为生产力发展的桎梏，不可避免地要由更适合于生产力发展要求的社会主义所替代；资本主义是少数人剥削多数人的社会，社会主义是要消灭人对人的剥削，逐步实现人的自由、平等、公正、共富的社会；社会主义的实现要由无产阶级及其政党来领导进行革命，革命成功后要建立无产阶级及其政党领导的国家政权，无产阶级和劳动人民成为社会主人，消灭剥削制度，实现生产资料公有制占主导地位，通过不断改革来发展生产力，使社会物质财富空前增长，传统观念得到根本改造，逐步实现人的全面发展和完全解放；实现社会主义和发展社会主义的形式不是单一的，将有多种方式和多条道路，未来社会将由低级到高级，由不完善到完善的长期发展过程，中间将经过大小不同的许多阶段，最终由社会主义发展到共产主义。”[5]陆剑杰教授从党的十七大报告解读的认识视角指出：“科学社会主义的第一个原则是科学原则，要求揭示并遵循关于人类社会从资本主义到社会主义的发展客观规律。科学社会主义的第二个原则是人本原则，要求向最终建立‘以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式’奋进；科学社会主义的第三个原则是实践原则，要求具备了一定条件的各国工人阶级及其政党，从客观实际出发，通过实践走出一条实现社会主义的道路。科学社会主义的第四个原则是创造原则，要求按照社会主义制度是克服了资本主义制度的基本矛盾而产生的新社会制度的原理，构建社会主义制度和体制，创造社会主义模式。”[6]中共浙江省委宣传部原副部长雷云研究员认为：“根据经典作家的阐述以及我们党的理论和实践，最要紧的是公有制经济的主体地位不能丢，人民民主的政治旗帜不能丢，共同富裕的价值取向不能丢，共产主义的奋斗目标不能丢。”[7]

(五)五个原则说

周新城教授从解读《共产党宣言》的认识视角指出：“社会主义必然代替资本主义；阶级斗争学说；无产阶级必须组织自己的政党；无产阶级必须夺取政权，取得政治统治权；消灭私有制，建立公有制。”[8]严书翰教授从科学社会主义基本原则与基本原理的联系与区别的认识视角指出：“关于批判与超越的原则；关于社会主义最终必然要代替资本主义的原则；关于社会主义发展方向或路径的原则；关于社会主义质的规定性的原则；关于社会主义实现形式的原则。”[9]王庆五、布成良教授则从中国特色社会主义赋予科学社会主义基本原则新的时代内涵的认识视角指出：“人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义是一个客观的、自然的历史过程；社会主义社会具有与资本主义根本不同的特征，必须同传统的所有制关系和传统的观念‘实行最彻底的决裂’；社会主义是为绝大多数人谋利益的伟大事业，必须要有工人阶级政党的领导；社会主义是不断变化和改革的社会；社会主义以人的自由全面发展为最高目标。”[10]

(六)六个原则说

高放、李景治、蒲国良认为：“人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义是一个客观的、自然的历史进程；人类社会由资本主义向社会主义、共产主义的发展必须经过工人阶级和人民大众自觉的、长期的斗争才能实现；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义的目标是实现人的解放；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义必须要有社会主义、共产主义政党的正确领导；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义，工人阶级和劳动人民必须掌握政权；人类社会从资本主义发展到社会主义、共产主义，工人阶级和劳动人民掌握政权后，还要经历几个历史阶段才能逐步建成社会主义、共产主义。”[11]

(七)七个原则说

吴雄丞教授认为：“社会历史发展不可逆转的总趋势：社会主义必然代替资本主义；共产党人的根本宗旨和历史使命：为绝大多数人谋利益，使整个社会永远摆脱剥削、压迫；共产党人的主要经济纲领：尽可能快地增加生产力的总量；共产党人的政治纲领：推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权，建立自己的政治统治即无产阶级专政；共产党人的思想文化纲领：人们的意识，随着人们的生活条件、人们的社会关系、人们的社会存在的改变而改变；共产主义革命的道路和目标：通过无产阶级的阶级斗争、无产阶级革命和建立无产阶级专政，最高理想是实现共产主义；共产党人的行动准则(党的建设理论)：无产阶级要完成伟大历史使命必须建立自己的政党，共产党人是阶级中最先进的、最坚决的、始终起推动作用的部分，是有先进科学理论武装起来的组织，是无产阶级根本利益的代表，在斗争的各个发展阶段上始终代表整个运动的利益。”[12]

(八)八个原则说

石镇平、黄静认为：“社会主义必然代替资本主义，共产主义第一阶段的基本特征，无产阶级必须组织成为政党，暴力革命是无产阶级革命的一般规律，在资本主义和共产主义第一阶段之间有一个过渡时期，过渡时期必须强调阶级斗和无产专政，消灭私制和消灭一切阶级，必须加强无产阶级国际主义联合。”[13]

(九)九个原则说

董清民、董晶晶认为：“发展生产力、生产资料社会占有、消费资料按劳分配、共同富裕、无产阶级专政、共产党的领导、工人阶级的意识形态占统治地位、社会和谐以及实现人的自由全面发展。”[14]

(十)十一个原则说

赵曜教授认为：“和中国特色社会主义相联系和对应的科学社会主义的基本原则，基本上是马克思、恩格斯对未来社会的科学预想部分，主要是：社会发展需要划分阶段、生产力的高度发展、要实行生产资料公有制、按劳分配、对社会生产有计划的调节、要实现共同富裕、消灭一切阶级、要以工人阶级的意识形态作为社会的统治思想、社会主义社会是经常变化和改革的社会、党是社会主义事业的领导核心、人的全面发展是最高价值目标。”[15]

通过对科学社会主义基本原则具体内容研究的简单回顾和思想梳理，我们明显发现国内学者关于科学社会主义基本原则具体内容的研究和探讨是多角度的，所提供的研究视角、研究框架、研究方法和研究结论为我们进一步探讨和分析科学社会主义基本原则奠定了坚实基础。

二、三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则研究的具体分析

基于改革开放三十多年来国内学者关于科学社会主义基本原则研究状况的简要述评，我们发现对此问题的研究虽然学术界和理论界取得了显著成绩，但也存在诸多不容忽视的问题。我们初步总结得出以下几个结论。

(一)国内学者关于科学社会主义基本原则研究主要说法的舛误

国内学者从不同角度总结得出的科学社会主义基本原则各有侧重、各有千秋。这些观点发人深省、引人深思，既有其鲜明特点，但也存在明显舛误。例如，有的学者把科学社会主义核心观点、核心价值、基本原理、个别结论等同于科学社会主义基本原则来阐释，这不仅冲击了科学社会主义基本原则应有的学理价值，混淆了科学社会主义基本原则的基本范畴，破坏了科学社会主义基本原则的逻辑结构，而且，也固化了研究科学社会主义基本原则的思维定势和分析范式。其实，科学社会主义一百六十余年的发展历史证明科学社会主义的个别结论是可以改变的，虽然科学社会主义的基本原理至今未变，但有些科学社会主义的核心观点还仍待实践检验。基于中国特色社会主义的历史、理论与实践来看，中国共产党之所以取得社会主义革命、社会主义建设和社会主义改革开放的巨大成功，其中一条重要原因就在于中国共产党能够一以贯之的遵循科学社会主义基本原则，坚信它是放之四海而皆准的普遍真理。

(二)国内学者关于科学社会主义基本原则研究译著评介的不足

国内学者并没有太多论及国外学者关于科学社会主义基本原则的研究情况，其实，探讨和研究科学社会主义基本原则并非只是国内学者的专利。据笔者考证，日本近代著名的社会主义运动和反帝反战斗争的杰出代表幸德秋水(1871-1911年)在其代表作《社会主义神髓》一书中就有关于科学社会主义基本原则的分析。他在该书第四章“社会主义的主张”全面引用非马克思主义者的美国社会学教授伊利的学说，拿来作为描绘他当时所能理解的社会主义理想的蓝图，提出社会主义的四个基本原则：第一，生产资料，即土地、资本的公有；第二，生产的公营；第三，社会收入的分配；第四，社会收入的大部分归个人私有。[16]4不仅如此，幸德秋水还在该书中着重披露了英国费边社会主义者托马斯·柯卡普(1844-1912年)在《英国百科全书》中关于科学社会主义基本原则的主要观点，即“今日私人资本家雇用工资劳动者所经营的工业，将来必须作为联合或共同的事业，由作为全体共有的生产机构来经营。无论从理论上或者从历史上看来，都应该认为这是社会主义的最基本的原则”[16]80-81。我们认为，国外学者这些论述理应引起国内学者的研究和重视，并进行有理有据的评介和剖析。

(三)国内学者关于科学社会主义基本原则研究基本观点的差异

国内学者不仅在科学社会主义基本原则具体内容方面的研究众说纷纭，尚没有形成定论，而且在科学社会主义基本原则的其他相关问题研究方面也存在较大分歧和争议。例如，关于科学社会主义基本原则和中国特色社会主义根本原则之间的关系问题；关于科学社会主义基本原则和科学社会主义(马克思主义)基本原理之间的关系问题；关于科学社会主义基本原则中的科学社会主义是指广义层面的还是狭义层面的问题；关于确立科学社会主义基本原则的学理条件问题；关于如何看待科学社会主义基本原则问题；关于科学社会主义基本原则是否涵盖共产党人对它的丰富与发展问题；关于中华民族伟大复兴的中国梦与科学社会主义基本原则的关系问题；关于社会主义核心价值观与科学社会主义基本原则关系问题等。我们深感上述这些重大问题的有效解决仍迫切需要学界同仁坚持不懈的努力，进而在充分发扬学术民主的基础上达成普遍的价值共识。

(四)国内学者关于科学社会主义基本原则研究理论渊源的缺憾

科学社会主义发展史告诉我们，虽然科学社会主义的创立者马克思、恩格斯没有明确概括科学社会主义基本原则的具体内容，但这并不意味着马克思、恩格斯对此问题的忽视和冷漠。恰恰相反，马克思、恩格斯在艰苦的理论创作和革命斗争实践过程中，充分运用辩证唯物主义与历史唯物主义并站在人类社会发展规律的认识视角基础上，深刻而辩证地阐释了科学社会主义基本原则。因此，从科学社会主义主义经典著作和经典作家的论述中去探寻科学社会主义基本原则的理论渊源这是国内学术界和理论界的普遍共识，但是，学者们关注的科学社会主义经典著作大都仅仅局限于标志着科学社会主义诞生的《共产党宣言》，忽视了分析和挖掘《资本论》《1844年经济学哲学手稿》《德意志意识形态》乃至其他在科学社会主义发展史上具有重要历史地位和深远历史影响的经典著作。这就在一定程度上导致了没有从整体上来分析和把握马克思主义经典作家所揭示的科学社会主义基本原则问题。

三、几点思考

为了更加合理、科学、有效地架构科学社会主义基本原则体系，进一步助推科学社会主义基本原则研究走向深化和成熟，还迫切需要学界同仁在以下四个方面下功夫：一是要有深邃的历史眼光、深刻的理论见解、深入的实践调查以及深厚的学术功底。即能够立足于科学社会主义一百六十余年的历史发展，立足于世界社会主义、共产主义运动的历史经验和历史教训，尤其是21世纪中国特色社会主义理论与实践的现实需要，运用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析和思考科学社会主义基本原则，进而提炼出站得住脚的科学结论。二是要注重科学社会主义学科体系的发展完善。即要以科学社会主义基本原则研究为抓手，统筹兼顾科学社会主义的学科性质、研究对象、逻辑起点、基本范畴、理论框架、基本理论、研究方法等非基本原则问题的研究，促使学者们对科学社会主义学科理论体系的观察与探讨做到齐头并进、与时俱进。三是要勇于揭示科学社会主义基本原则的内在机理和有机联系。即在借鉴系统论和结构论等其他学科知识的基础上深入开展科学社会主义基本原则的内在构成要素，外在关联比较等问题研究。四是要大力开展学术争鸣。当前，国内学者关于科学社会主义基本原则相关问题研究尤其是具体内容方面研究的认识存在较大分歧，这就更应鼓励和倡导广大理论工作者(尤其是中青年学者)开展在实践基础上的学术争鸣和理论创新，进而逐步达成共识，使科学社会主义基本原则研究系统化、科学化，真正繁荣和发展科学社会主义。

除此之外，为了进一步深刻理解和准确把握科学社会主义基本原则，还迫切需要学界同仁处理好以下三方面问题：

首先，需要我们对其核心概念进行界定。我们知道，原则主要是指人们说话或行事所依据和坚持的法则或标准。科学社会主义“是无产阶级解放及社会主义建设实践的理论体系，它研究无产阶级解放斗争的性质、条件和目的，更关注社会主义建设的方向、道路和实践问题”[17]。因此，科学社会主义的基本原则主要就是指科学社会主义(理论、运动、制度)的内在的、本质的、固有的规定性。

其次，需要我们对其内在基质进行考量。科学社会主义基本原则具有科学性、稳定性、客观性等属性，它不完全等同于科学社会主义基本原理，不完全等同于中国特色社会主义根本原则，更不完全等同于科学社会主义细则，尽管科学社会主义基本原则的阐述和表达可以讨论和争议，但科学社会主义基本原则的本身是不容许受到挑战和质疑的。

最后，需要我们对其研究视角进行转换。国内学者大都从科学社会主义基本立场、核心观点等角度来探讨科学社会主义基本原则问题，忽略了方法论这一重要认识视角。我们知道科学社会主义基本原则用于指导社会主义实践活动时都要转化为具体的手段、工具、方法和技术，因为只有这样才能在抽象理论和现实运动之间建立起联系的纽带。从这个意义上讲，原则也是方法。正如恩格斯所说：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”[18]虽然我们不能断言从方法论意义出发来探讨科学社会主义基本原则是绝对科学的，但我们坚信如果不解决方法问题，不从方法论的研究视角切入，一方面，不利于人们完整、准确地理解科学社会主义基本原则，不能够使人们通晓在实践面前如何去做；另一方面，则会导致人们孤立、片面地研究科学社会主义基本原则，不能够划清科学社会主义基本原则与基本原理、核心价值、个别结论、核心观点的边界，容易陷入盲目研究原则的认识误区。基于这样的分析范式，我们认为研究科学社会主义基本原则应主要包括以下四点原则：一是理论与实践的统一原则，二是历史与逻辑的统一原则，三是普遍与特殊的统一原则，四是过程与阶段的统一原则。

总之，国内学者关于科学社会主义基本原则相关问题研究方兴未艾，我们在认真总结前人研究成果的基础上所提出的几点思考也只是一己之见。但不管怎样，科学社会主义基本原则是不以人的意志为转移的客观存在，它是永存的，也是消灭不了的。在世界社会主义、共产主义运动处于低谷的今天，深刻理解并灵活运用科学社会主义基本原则并努力把原则转化为细则，这对于肩负旧制度“掘墓人”和新社会“创造者”历史使命的全世界无产阶级来说具有深远的历史意义。

[1] 习近平.习近平谈治国理政[M].北京：外文出版社，2014：22.

[2] 陈锡喜.“在批判旧世界中发现新世界”——论科学社会主义的一项基本原则[J].毛泽东邓小平理论研究，2008(8)：64-68.

[3] 周和风.准确理解科学社会主义基本原则[J].中共四川省委党校学报，2010(1)：3-4.

[4] 秦宣.坚持科学社会主义基本原则与民族特色的统一——社会主义改革的历史经验(二)[J].中共福建省委党校学报，2007(9)：2-5.

[5] 曹长盛.十月社会主义革命的胜利是科学社会主义基本原则的胜利[J].科学社会主义，2007(4)：31-32.

[6] 陆剑杰.科学社会主义基本原则的当代解读与运用[J].党政干部学刊，2008(7)：3-7.

[7] 雷云.科学社会主义基本原则不能丢——学习习近平同志的重要论断[J].当代社科视野，2013(5)：1-8.

[8] 周新城.必须坚持科学社会主义基本原则——重读《共产党宣言》的感想[J].中共石家庄市委党校学报，2007，9(10)：15-20.

[9] 严书翰.科学社会主义基本原则与鲜明的中国特色[J].科学社会主义，2007(6)：20-24.

[10] 王庆五，布成良.实现中国梦必须始终坚持科学社会主义基本原则——学习习近平总书记系列讲话精神[J].唯实，2014(1)：33-36.

[11] 高放，李景治，蒲国良.简论科学社会主义的六项基本原则[J].科学社会主义，2008(8)：33-37.

[12] 吴雄丞.坚持科学社会主义基本原则走中国特色社会主义的道路[J].科学社会主义，2008(1)：26-29.

[13] 石镇平，黄静.科学社会主义的基本原则不能丢[J].马克思主义研究，2014(4)：116-125.

[14] 董清民，董晶晶.科学社会主义的基本原则探析[J].中共郑州市委党校学报，2008(4)：26-28.

[15] 赵曜.中国特色社会主义是科学社会主义基本原则的创造性运用和发展[J].科学社会主义，2013(2)：10-15.

[16] 幸德秋水.社会主义神髓[M].马采，译.北京：商务印书馆，2012.

[17] 宋士昌.科学社会主义通论[M].北京：人民出版社，2004：11.

[18] 马克思恩格斯选集：第4卷[M].北京：人民出版社，1995：742-743.

(责任编校：李秀荣)

A Review and Analysis of the Basic Principles of Scientific Socialism in China in Past Thirty Years

YUE Peng

(Department of Politics，Chengdu University， Chengdu 610106， China)

Domestic scholars have been interested in the basic principles of scientific socialism， published numerous works and achieved fruitful results in the past 30 years. It shows the delightful scene of letting a hundred flowers blossom and a hundred schools of thought contend and the fine tradition of academic democracy and correct style of research. It is of great significance to comprehensively review the research into the basic principles of scientific socialism during the past 30 years and analyze the experiences， lessons， achievements and shortcomings of the research in order to adhere to， improve and develop the socialist road and theoretical system with Chinese characteristics.

scientific socialism； basic principle； review and analysis

D0-0

A

1672-349X(2015)05-0012-04

10.16160/j.cnki.tsxyxb.2015.05.004