迈过那道坎

人生之路，难免坎坷，它在阻碍着我们脚步的同时，也在磨砺着我们的意志，以至于崎岖之后觉平坦，辗转之后现从容。

“周子航，”我浑身一激灵，该来的总要来，我埋在两臂间的头微微偏了偏，让一只耳朵稍稍从羽绒服的帽子里露出来一点儿，忐忑地听着。“68分！”数学老师失望的声音，包裹着我那令人难以置信的分数，狠狠地向我砸来。

又考砸了，早在意料之中。进入七年级以来，我的数学成绩总是不行。每次都只因为这一科，就把我从年级前十的位置，生生往后拖个三十名。爸妈和老师都说我的“木桶效应”太明显，同学们也笑我：“各科排名都靠前，数学一考就玩完。”

但这也太差了，而且差得越来越远。这还怎么赶得上？难道我真的在数学方面是个“弱智”？以后再影响到物理、化学，那还不是迟早考不上大学的节奏？也许，我真的不适合学习，还不如早点放弃，学点技术算了。

我趴在座位上，感觉露出的耳朵都冻得生痛，于是又把头深深地埋进臂弯里。

终于挨到放学了。我茫然走在回家的路上，踢着一个不知何时已经踢着的破石子，让它和我一起往家“滚”。

突然，石子竟撞出了一抹绿。嫩芽？在这个寒风肃杀、寂静无声的冬天里竟会有嫩芽！

我蹲下来，仔细观察这灰色水泥夹缝中的绿色：两片叶子舒展开来，青翠欲滴，绿得发亮，细细的茎颜色略淡，显得十分柔弱。“肇事”的石子正压着它……可就是这样一棵弱不禁“碰”的小草，却在死寂的冬天里，骄傲地焕发出一片盎然的生机！

这时，我想起了英国诗人雪莱的一句诗：“哦，西风啊！如果冬天来了，春天还会远吗？”

我捡起石子，缓缓站起，看着脚边的绿意，竟有一丝感动。我握紧手中的石子，感受着掌心里隐隐传来的刺痛，扬起手臂，奋力把石子扔向远方。

酥麻的手臂让我有種“触电”的感觉。我摘下帽子，加快了回家的脚步。我有一种冲动想告诉爸爸妈妈：我不会放弃，即使我现在的学习状态还在“冬天”。

点评

这篇文章语言流畅，描写细腻，线索清晰，结构合理，具体说来有以下几个亮点：1，切合题目。作者准确理解了“迈过那道坎”这个象征性标题的含义，把握住了“坎”的内涵。“坎”比喻人生道路上、事物发展过程中遇到的障碍和困难，在本文中指学业的失败、精神的沮丧，非常符合题目要求。2，脉络清晰。作者先写数学考砸了的灰心，再写看到嫩芽时的感动，最后写受到启发后的奋起，思想感情的变化清晰自然，抑扬有致。3，细节生动。文中对宣布分数时“我”的动作、心理描写，对水泥夹缝中嫩芽的形态以及“我”踢石子、握石子、扔石子等细节刻画入微，真实细腻。