动静结合 画面灵动

【技法简析】

《答谢中书书》一文仅68个字，但摄入的景物却多达十来种，且众多景物逐一推至镜头，将大自然的丰富多彩与勃勃生机充分地表现了出来。但綜合起来，不外乎静景和动景两种景物。一静一动，不仅增加了画面的灵动感，而且还传达出一种生命的消长气息。

例：高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

前三句写静景，写得形色俱备，精彩纷呈。作者先以“入云”表示山之高俊与雄伟，以“见底”表示水之清澈与透明，一仰一俯，视野开阔，山水尽收眼底。接着由清流写到两边的景物，作者抓住其色彩给人以具体的视感：五彩缤纷的石壁，郁郁葱葱的树林，碧绿青翠的竹园。一年四季，景物之茂盛，色彩之斑斓，足以让人大饱眼福。后两句，作者选取了两个极具画面感的镜头：“晓雾”“夕日”，来描摹、渲染山川之美。早晨，群山叠翠、清雾朦胧。山，似出浴的西子，亭亭玉立、超凡脱俗；雾，似斜披的轻纱，若隐若现、似有似无。这是一天最美的开始。漫步崎岖的山间小路，看舒缓的溪水流淌，品轻巧的小鸟婉鸣，听通灵的猿猴长啸，乐趣无限。山是质朴的、独特的，水是自然的、灵动的。多么清净的山水啊！一如梵音自天际间飘来，顿时让入耳聪目明，如悟禅机。黄昏、夕阳，又是另一幅山水佳景。落日余晖铺就大地、淙淙溪流碧波荡漾；光和影巧妙地糅合在一起，分不清哪是光下的水、哪是水中的光，波光一起粼粼生辉；调皮的锦鳞，时而在水底觅食、嬉戏，时而跳出水面，搅起阵阵涟漪，一圈圈地荡漾到远远的岸边。独处于如此美景之中，不自觉地融入了自然，不禁会产生这样的疑问：人间仙境莫非在此？不然的话，为何这般清幽、脱俗？

【延伸练习】

1，阅读下面的选段，回答问题。

以此，我便爱上了北窗。南窗的光强，固不必说，就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放进的光是那般清淡而隐约，反射而不直接。说到反光，当然便到了“窗子以外”了。我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙，最低限度地要老到透出点微黄的颜色：假如可能，古墙上生几片青翠的石斑。这墙不要离窗太近，太近则逼窄，使人心狭；也不要太远，太远便不成为窗子屏风；离窗一丈五尺左右便好。如此，古墙上的光辉反射在窗下的桌上，润泽而淡白，不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵凌你的幽静，也不会扰乱你的运思。

假如，你嫌这样的光太朴素了些，那你就在墙边种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以欣赏窗上迷离的竹影；有雨，它给你平添一番凄清；有雪，那素洁，那清劲，确是你清寂中的佳友。即使无月无风，无雨无雪，红日半墙，竹荫微动，掩映于你书桌上的清晖，泛出一片青翠，几纹波痕，那般生动而空灵。你书桌上满写着清新的诗句，你坐在那儿，纵使不读书也“要得”。

——杨振声《书房的窗子》

在选段中，作者为什么要着意描写想象中的古墙和疏竹？

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2，请以“观日出”为内容，运用动静结合的手法写一则片段。

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