爱是教育的真谛

乔改梨

李镇西老师在一次讲座中说过这样一句话：“一间教室如果没有故事是非常可怕的一件事，只有故事方可创造一间教室的奇迹。”那时的我还不懂这句话的意思，更不知道怎样去编织自己的教育故事，创造自己的教育奇迹。然而今天的我在校长和同事的指导和帮助下，在苏霍姆林斯基教育实践、教育理论的支撑下，深深地懂得了什么是真正的教育、什么是教育的真谛。

我班有36个学生，其中有个小男孩叫徐星宇，他就是我践行爱的教育中变化特别大的一个学生。想想在过去的一个学期里，只要提到他的名字，没有一个老师不感到头疼的。好动，调皮，异想天开，为所欲为……可以说第一次接触他就给我送了一个永生难忘的大礼。记得开学第一天放学，学生们排着队往校门外走，可没走几步，就听到一个学生哭着喊：“老师，他推我。”听到声音，我就想，这小家伙，一开始要管不住，以后还不反了？今天得给他点颜色看看，或许还能起到杀一儆百的作用。于是，我把他拎到一旁，并告诉他：“犯错误就要得到应有的惩罚，今天晚回家。”当我把其他学生送出去并和他的爸爸一起返回来时，还好他还在那里站着。可当我问及原因并告诫他以后如果还这样干脆就别回家了时，这小家伙不干了，掉头就跑，那速度可以和刘翔一拼，在我们的注视下，跑进了学校里还没有启用的一栋教学楼里。我当时吓坏了，和他的爸爸一起追了上去……结果可想而知。就这样上演了我们开学的第一幕。本来我想给人家一个下马威，没想到让这小家伙给了我一个下马威。

以后的日子，不说你也会猜出几分。告他状的此起彼伏，课上课下不得安宁。“老师，他揪我的辫子。”“老师，他动我的铅笔盒。”“老师，老师……”“徐星宇”三个字在我的脑子里塞得满满的，这哪是个孩子，简直就是一个小霸王。轮到排座位，没有一个同学愿意和他同桌的，好不容易说通一个文静的小女孩和他坐在一起，他还弄得人家没法学习。人家家长不愿意了，到班级想提醒他一下，你猜怎么着，他两手叉腰，眼睛直瞪对方，一副盛气凌人的样子。双方家长无比尴尬，哭笑不得。

还有一次是学校文艺汇演，他坐在观众席看演出，可从表演开始到表演结束，他就没在椅子上消停一会儿，似乎那椅子上钉满了钉子。旁边坐着的一位家长看不惯了，随口和我说道：“我们丁沛渊很乖吧。”这家伙听到话里有话，随口冒出一句“你们家丁沛渊真笨”。

像这样的事不胜枚举，谈话、批评、诈唬，似乎对他不起任何作用，难道这就是传说中的胆大包天、为所欲为、软硬不吃、刀枪不入吗？

就在我苦思冥想没辙的时候，一次活动改变了我对他的看法，也让他的行为发生了历史性的转变。有一天放学后，徐星宇拽住我的手说：“老师，下星期四是我的生日。”我随口答道：“提前祝你生日快乐。”可这小家伙还是跟屁虫似的跟在我的后边不肯离开。这小机灵鬼肯定又有什么鬼主意了。我说：“老师想送你一样生日礼物，不知你喜欢什么礼物？”可让我纳闷的是他撒腿就跑，我并没有在意这些。十几分钟后，他跑回来了，说：“老师，我想要生日蛋糕，并和同学一起过生日，分享生日蛋糕。”一句话使我心里暖暖的，没想到徐星宇并不是那种没心没肺、自私自利，智商高、情商低的人，他也懂得有福同享！就这一点，我的答应也是值得的。

他的生日马上就到了，生日的前一天，我做了精心的准备，但可惜的是第二天停电，所以我准备的幻灯片没有派上用场。但这丝毫没有影响他的生日会。我和他一起布置了教室，并在黑板上挥笔写了四个大字——生日快乐！全班学生都忙得不亦乐乎，做着锦上添花的工作，不一会儿，黑板上是有红有绿，有花有草。“万事俱备，只欠东风。”我用一个小故事引出了他的生日，和学生们一起为他送上最真诚的祝福和最热烈的掌声，生日诵诗，点燃生日蜡烛，唱响生日赞歌。站在台上的小主人无比的激动。特别值得一提的是，在分享生日蛋糕时，徐星宇就像一个小大人把一块块蛋糕亲手送给自己的同学。虽然蛋糕有限，但是快乐无穷。好长一段时间，他还沉浸在生日会的欢乐中。徐星宇早晨还磨着老师，要给他一天的假，他要和家人一起过生日，可活动之后他就完全没有回家的意思了，在妈妈的再三催促下，才恋恋不舍地离开老师和同学。

生日过后，让我惊喜的是，徐星宇的言行在悄然发生着改变。这不得不让我静下心来关注起他来。回想他的一言一行，一举一动，我才豁然明白，其实他是想用特别的方式引起老师对他的关注，因为他自认为自己是很优秀的。的确，徐星宇聪明、有主见、爱读书、记忆力强，还喜欢和别人分享快乐。苏霍姆林斯基告诫我们抓住学生的闪光点，因势利导，方可达到意想不到的效果。徐星宇有那么多的优点，我何不以优带优呢？他爱读书，在学校评选读书小能手时，我把这份荣誉给了他;他知识广，遇到具有挑战性的问题，我就会提醒他去注意、思考，答对了，我就和同学们给他最热烈的掌声。有一天，我无意间发现学生们特别喜欢发作业，于是就和班长商量把发作业的任务交给了徐星宇。身上的光环多了，他就会严格要求自己。虽然他还有许多小毛病，但他每天都在进步着，看到他现在的样子，我真的感到很欣慰。

苏霍姆林斯基说过：“最优秀的老师有一个共同的品质，他们知道如何读懂故事，他们知道走进教室大门的每一个孩子都有一个独一无二、引人入胜，但没有完成的故事。”是啊，没有爱就没有教育，爱才是教育的真谛。就让我们一起践行爱的教育，用智慧的爱和学生一起编织那独一无二、引人入胜的故事。