浅析初中班主任如何做好班级管理工作

程鸿

摘 要：班主任是一个班级的核心人物，对班级有很重要的作用。班主任在班级的核心工作是育人，对学生进行教育以及培养。班主任的工作是学校工作中最为基本，最为繁杂的工作。作为一个学校的基础工作者，班主任是学校管理的关键性人物。

关键词：班主任;班级;管理工作

班主任怎样在最为基础的工作中做好教书育人的工作，是我们要考虑的一个重要问题。因为，教师在学校不仅仅要教会学生知识，更多是要教会学生为人，帮助学生树立良好的价值观。

一、对学生进行关爱

爱学生是班主任做好任何工作的一个重要前提和起点，教师对学生爱的滋润可以让学生的心灵更加甘甜，还可以进一步开启学生的心灵，能够有效地连接学生和教师之间的情感，班主任对班级学生的热爱，要学会深入学生中去了解，了解学生的性格、学习、生活等情况，在他们当中进行交流以及沟通，在这个过程当中了解学生的思想动态以及了解学生需要解决的一系列问题。所以，教师平时要对学生进行仔细的观察，了解学生的细微变化，注重调查研究来不断体察学生的情绪，接受学生对于班级管理工作反馈

的各种信息，这样进行的教学工作才能够有目标，有意义。尽可能多和学生进行沟通以及交流，这样才能够真诚地关爱学生，获得学生的进一步理解以及支持。

二、进行班级干部的培养

班级干部的选取是非常重要的，因为班级干部是一个班级的领头羊，我们在选取的时候一定要慎重，如果班干部的人选不是很优秀，就不能够起到带头作用，会对学生造成消极影响。所以，对班委的组建工作是不能够草率进行的，如果想要班级干部的人选选择正确，就要在全班学生的面前进行工作要求的宣布，这样全班学生才能够进行监督，教师可以对学生进行班级工作管理的培养，

让他们对班级管理工作进行熟悉，还要学会听取他们的意见。因

为，从学生角度考虑问题和从教师角度考虑问题是有本质差别的。而且，当学生在工作中出现失误的时候，应该宽慰学生。对于学生的培养可以采取分期轮训。可以先是班长、副班长、组长等。因为这些都是管理纪律的人员，可以对学生进行全方位的监督，进一步指导学生负责自己的工作。接下来就可以培训业务工作方面的办委委员，班主任在班级管理的时候要做到该放权的时候就要放权，

让学生进行自己管理，这样才能够培养学生的管理能力，但是还是要有一定的原则，那么原则就是管理要为班级好，只要为班级好的想法我们就要大力支持，可以开动每一个人的脑筋，大胆地开展工作。再接下来可以培训一批班级里比较优秀的人才，让他们对班级的荣誉进行珍惜，对于班主任以及班级干部的工作进行大力的支持，这样主流趋势发展起来，班级的风气就会顺，在进行每一次班级干部评选的时候，大家干劲十足，班级干部的威信自然而然就可以树立起来。

三、奖惩分明

我们在进行班级管理工作的时候一定要做到奖惩分明，因为没有惩罚的教育是不完整的教育，但是我们采取什么样的奖惩方

式，教师就要用心考虑。从大的方面来说是不能违背教育原则，从小的方面来说是不能伤害学生自尊，对于一些违法纪律的学生和不服从班级管理的学生要进行适当的惩罚。一般惩罚的方式是可以让学生写书面报告，这样学生可以在这个过程中深刻反省，还有就是惩罚学生为班级做好事，要求学生期末达到一个相应标准的

成绩，这样知道内情的学生知道是教师对学生的惩罚，不知道内情的学生还以为是同学为班级做的好事，这样能够有效地维护学生的自尊心，而且还在班级里面树立了很好的风气，在无形中对学生的约束力进一步加强，这样可以有效提高班级的凝聚力。

四、和家长建立紧密联系

家长是学生的第一任教师，学生的很多行为都是对家长的模

仿，而且对一个学生的教育，教师和家长双方面都要有责任，那么教师就要经常和家长进行沟通，了解学生在家里的学习情况以及日常表现，这样可以对学生进行一个更加全面的综合性了解。一旦学生在家有恃无恐，没人管教，教师付出再多的心血也没有用。加强和家长的联系最好的方法就是开家长会，在家长会上可以直接了

解学生的成长环境，这样教师能够更好地对学生进行引导以及培养，可以及时地告诉家长班级的管理规定，这样可以让家长对学生的学习以及日常的行为进行规范，还有就是和家长进行电话沟通，因为现在家长工作比较忙，很多学生都是老人管理，老人难免会对孩子溺爱，很多老人只是管理孩子日常的衣食住行，对孩子学习、在校情况、心理都不能及时了解。所以我们可以每个月和家长联系，交换意见，这样可以有效促进对学生的管理。

作为班主任，对一个班级进行管理，是要在方方面面上提高和完善的，所以一个班主任要多方面地对一个班级进行管理，在管理的过程中逐步了解学生的心理变化，完善自己的工作内容，这样班级才能有序地发展，学生才能把更多的经历应用到学习中来。

参考文献：

侯聪聪，任文强.浅谈班主任如何做好班级管理[J].中国校外教育，2014（13）：3-5.

编辑 董慧红endprint