低碳背景下高校图书馆发展问题研究

关键词：低碳；高校图书馆；可持续发展

摘要：低碳图书馆的出现为人类社会和环境的发展做出了自己应有的贡献。文章从“低碳”背景下高校图书馆的发展方向问题着手，提出了高校图书馆“低碳”发展存在的问题和障碍，并着重对这些问题提出了相应的解决措施。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）12-0091-03

收稿日期：2014-11-03

作者简介：孟英华 （1975-），沈阳理工大学图书馆馆员。2012年冬天，我国很多地区多次出现雾霾，给人民的生活带来诸多危害，让我们再次意识到“低碳环保”势在必行，低碳生活与我们的日常生活息息相关。中国政府把2013年6月17日定为全国第一个低碳日，并把宣传活动的主题定为“践行节能低碳，建设美丽家园”，号召节约资源，保护环境。目前“低碳”已成为当今中国社会生活、科学研究各个领域的重点，同时“低碳”这一观念的提出也对高校图书馆的发展提出了更高的要求。新时期的高校图书馆在强调提高服务效率的同时，更要大力倡导低碳管理理念，并将低碳理念熟练运用于图书馆日常运营中。图书馆在日常运营中要运用节能减排技术，广泛宣传有关低碳方面的知识、法律法规和方针政策，倡导有利于节约资源和保护环境的可持续发展方式，促进整个中国社会向低碳型方向发展，使我们的社会能够可持续发展。

1高校图书馆低碳发展的重要意义

1.1是社会可持续发展的必然要求

统计数据显示，中国每建成1平方米的房屋，约释放出0.8吨碳。我国建筑采暖、空调、通风、照明的能耗占全国总能耗的30%左右[1]。中国是一个发展中国家，经济的快速增长和能源相对短缺的现象长期存在并且制约着整个社会的发展，所以“低碳”事业的发展在现代社会发展过程中有着至关重要的作用。随着社会进步，图书馆设施也在不断完善，现代化硬件设施在图书馆设施中所占的比重也越来越大。虽然科技的发展、设备的更新换代有利于图书馆的发展，有利于服务读者，但现代化设施的耗能是传统图书馆耗能的数倍。这不仅仅给图书馆带来了沉重的负担，更不利于为“低碳”社会建设做出榜样。2009年11月，国务院提出计划“到2020年单位GDP的CO2排放比2005年下降40%～45%”。在这种大背景下，高校图书馆的节能减排理应走在社会前列。现代图书馆的节能，不仅仅关系到图书馆自身的可持续发展，更是在提倡“低碳”的今天为建立节约型社会贡献自己的力量。

1.2是图书馆现代化发展的必然要求

图书馆的主体是文献信息资源，而主要的文献信息载体是纸质文献。虽然纸质文献具有其无可取代的优点，如便于保存、有益于知识产权保护、符合人们的阅读习惯等，但是不可否认，在提倡“低碳生活”的今天，纸质文献的大量存在不利于图书馆现代化可持续发展。传统图书馆文献资源建设遵循的完备、系统的原则，只不过是在盲目追求“大而全”。即使这样，图书馆文献资源的严重不足与读者日益增长的文献需求的矛盾仍然存在并且有不断扩大的趋势，与此同时图书馆经费的相对不足问题也显得愈来愈突出。由于上述原因，传统阅读方式和传统文献载体受到了很大的冲击，图书馆的电子资源和数字资源也越来越显示出巨大的优越性。现代科学技术在图书馆中的应用，为文献信息服务提供了一个全新的信息环境。随着电子阅读器、电子阅览室、数字图书馆等多种新型阅读途径在图书馆和社会上的普及，图书馆也因为“低碳”建设进入了一个新的发展阶段。图书馆的低碳发展，减少了对传统文献载体的应用，增加了现代化设备的普及及应用，加快了图书馆现代化进程，是图书馆现代化发展的必然要求。

1.3是促进社会低碳发展的重要途径

2008年10月29日，国务院新闻办公室发表了《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书，倡议全社会行动起来，发展低碳经济、低碳消费，建设低碳社会，推动中国由高碳向低碳与无碳能源经济转变[2]。图书馆是知识的宝库，图书馆中的所有藏书都是为广大读者服务的，图书馆有责任、有义务宣传馆藏文献、组织读者开展阅读活动等，提高藏书利用率。随着社会的不断发展，图书馆应依据社会现状对其自身提出新的要求。2014年沈阳理工大学图书馆开展节能减排宣传周活动的主题是“自然·未来”，号召全校师生增强节能减排意识，建设资源节约型、环境友好型、绿色生态型校园。高校图书馆作为高校教育的重要组成部分，是面向广大师生开放的，其一项主要的职能就是宣传教育。所以，高校图书馆自身的低碳建设可以为广大师生做出最好的示范。在大力提倡低碳建设的今天，图书馆的低碳发展建设可以为社会低碳发展做出属于自己的贡献，是促进社会低碳发展的重要途径。

2限制高校图书馆低碳发展的制约因素

2.1缺乏合理的低碳建设规划和利用

孟英华：低碳背景下高校图书馆发展问题研究孟英华：低碳背景下高校图书馆发展问题研究就图书馆硬件设施而言，图书馆首先是功能建筑，功能、经济、适用、节能应成为图书馆建筑师设计时的主要理念。但一些建筑师在建筑设计中往往追求一些抽象的理念，而对建筑物是否实用、节能考虑得较少。根据统计，我国的大型公共建筑每平方米的年耗电量是普通居民住宅的10～20倍，是德国、日本等发达国家同类建筑的1.5～2倍[3]。

就图书馆的软件设施而言，不能够做到“低碳排放”是现代图书馆存在的主要问题。随着科技发展，电脑、空调等先进设施的应用，图书馆的“排放问题”日益严重。如在夏季，图书馆中空调多调低1摄氏度，按每天使用10小时计算，则1.5P空调会多浪费0.5千瓦时，而每浪费1千瓦时的电，就相当于多排放1，000克的CO2。图书馆的规划和设备应用问题是建设低碳图书馆亟待解决的问题。

2.2管理者缺乏低碳意识

在现代图书馆的运营中，许多图书馆员并没有清楚地意识到图书馆的低碳建设是否成功是掌控在图书馆员的日常管理中。大部分图书馆员也没有与时俱进，没有意识到全球的大形势，没有把图书馆的节能工作上升到全人类的高度来重视。所以日常节能工作虽然更多地涉及设备和技术，但更重要的是节能意识、思想和观念方面的问题。只有每个图书馆员在日常生活中存在节约意识，才会自觉地把节能减排工作贯彻到每一个管理细节中。某些馆员并不注意以自身行为为例对读者进行低碳宣传，例如部分图书馆员开车上下班，使用不可降解的塑料制品，不注意关电源等。同时，部分图书馆员忽视了图书馆的宣传作用，无论是在日常电器的管理上还是在为读者服务的过程中，都没有做到以身作则。endprint

2.3缺乏相关标准和有效监督机制

高校图书馆的低碳建设工作收效甚微，究其原因，不仅仅是经济方面的问题，也有监督执行不力的问题。首先，缺乏行之有效的相关规章制度和执行标准；其次，有标准不执行的情况也相当普遍。高校领导、图书馆管理者在图书馆修建和日常管理过程中就应该重视建筑、设备等的节能问题，自觉执行节能标准。但是，在我国图书馆及相关行业中缺乏有效的监管制度，图书馆日常管理繁杂错乱，规章制度不健全，无法形成有效的管理机制，这样就造成了图书馆低碳建设进展缓慢。

3创建低碳图书馆的策略

低碳图书馆建设包括图书馆硬件设施和软件设施两个方面。图书馆硬件设施包括图书馆馆舍、设备等方面；图书馆软件设施包括图书馆人员、图书馆管理等方面。

3.1图书馆建筑和室内装饰应做到节能减排

为读者提供一个亲切、健康、整洁、节能的馆舍环境是创建低碳型图书馆的首要条件。高校图书馆的建筑及室内设计应从当地的自然环境、气候条件、经济情况等多方面因素综合考虑，建造节能、环保、健康的低碳建筑。在图书馆的建造和使用过程中，应依据当地具体情况尽可能多地使用太阳能、地热能、风能、水能等低碳环保的能源，做到高效循环，减少矿物燃料的消耗。图书馆建筑材料应结合当地实际情况，尽可能选取新型、经济、可循环利用的建筑材料，以达到减少浪费的目的。图书馆的室内设计应该以利用自然、健康、环保为重要原则，例如：自然通风、自然采光，尽量减少空调、风扇、电灯的使用频率，减少对电能的浪费；室内装修材料应采用对人体无害的装修材料；室内应多种植可以吸收有毒气体又比较易活的植物，如芦荟、吊兰、虎尾兰等。

3.2图书馆的文献资源应坚持低碳原则

传统的纸质文献现在依然是主流阅读趋势，这一点在短时间内无法改变。那么在构建低碳图书馆馆藏文献体系时，就应该形成一个完善的系统以确保纸质文献资源的可持续发展。首先，在书籍的采购方面，应该注重深入调查，广泛听取读者意见，注重文献内容的全面性、新颖性、适用性等，采购合适的复本数量，使图书馆内的图书能够得到最广泛的应用。其次，在图书的管理方面，管理员要对破损的图书做出及时补救，不浪费任何可利用的文献资源。最后，应该对已经下架的图书进行循环利用。当图书馆的藏书老化下架之后，通常直接将其存入密集书库，这些书几乎没有利用价值，还占用图书馆大量空间，造成资源的极大浪费，这样做并不符合社会倡导的“低碳”事业。图书馆应把每种下架图书留下一本以备有人查阅，其余的在进行卫生消毒和破损修复等一系列工作后，进行廉价销售或对贫困地区有需要的人群进行捐赠等。

在提高传统文献形式利用的基础上，图书馆应该与时俱进地发展新型低碳阅读方式。图书馆应该加快电子阅览室建设，增加多媒体设备的数量，完善数字图书馆体系，加快图书馆现有文献数字化进程。与此同时，图书馆应加强对网络信息的管理和监控，对网络信息进行过滤和处理，严格把关，努力消除网络垃圾信息对有效信息的影响，确保健康、高效的电子阅读环境。

3.3树立图书馆员的低碳意识

高校图书馆走低碳排放路线，制度的健全和创新是关键。制定完善的图书馆低碳排放规章制度，形成图书馆低碳排放的长效机制和有效措施，是建设低碳图书馆的必由之路。图书馆的节能减排必须受到管理者的重视，必须将低碳意识引入图书馆绩效考核。图书馆的管理阶层应该对本单位的节能工作实行目标责任制和考核评价制。在日常评价过程中，以图书馆各级领导和其他工作人员的工作成效为主要对象，对做得好的工作人员予以肯定和奖励，同时对做得不好的员工指出不足之处，并督促其改进。这样有助于改善图书馆员的工作方式，提高馆员素质，最终提高图书馆员的整体工作效率，达到图书馆整体节能减排的目的。

同时，还要开展有效的节能宣传教育和“低碳”岗位培训，增强图书馆员的节能意识，培养图书馆员节能习惯，提高图书馆员节约管理水平。图书馆员要将低碳意识渗透到工作生活中，深刻意识到自己在图书馆中的一言一行都能给读者起到示范带头作用。例如图书馆员要注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。

3.4创建行之有效的监督机制

一个完善的体系，除了健全的规章制度之外，更需要行之有效的监督机制。图书馆在发展过程中需要行之有效的监督机制，以便对其实行的低碳建设方案进行监督管理。外部监督和内部监督相互结合，奖励和惩罚相结合的监督激励机制是行之有效的监管机制。

低碳图书馆监督人员主要有以下三类：主管副校长、图书馆内部管理人员、读者代表。主管图书馆工作的副校长对图书馆的监督能让低碳图书馆在运行中提高效率，加强图书馆建设的危机感和紧迫感。图书馆内部管理人员在日常监督管理过程中可以更好地发现图书馆低碳建设中存在的问题，及时汇报给主管副校长以及本馆领导，从而更快、更好地低碳图书馆。读者代表可以以读者的视角为图书馆低碳建设提供读者意见，使图书馆低碳建设更加贴近读者，做到以人为本。另外，图书馆内部应该发挥员工作用，实行民主监督制度，每个人都要提醒身边的人做到“低碳”，为低碳型图书馆建设贡献自己的一份力量。

4结论

低碳图书馆的发展模式，能为节能减排、发展社会循环经济做出重要贡献。在建设节约型社会的实践中，图书馆作为培养高素质人才的重要阵地，应向广大师生广泛宣传低碳服务、低碳消费等新型观念，使莘莘学子的“低碳”理念根深蒂固，为实现中国可持续发展做出自己的贡献。

参考文献：

[1]李明华.节能减排，图书馆建筑的未来之路——中小型图书馆建设一谈[J].河北科技图苑，2010（5）：4-7.

[2]陈梅梅，罗家琳.低碳经济——高校图书馆发展的必然趋势[J].现代情报，2010（7）：107-109.

[3]张红霞.高校图书馆“低碳排放”[J].农业图书情报学刊，2010（8）：280-282.（编校：严真）endprint