“移动花瓣展板”的制作和运用

梅黎明

关键词：展板；制作；运用

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）06-0072-01

光谷第一小学现有3300名学生，54个班，平均班级人数为61人，大班额的存在为我校体育组9名体育教师实施新课标，开展体育常规工作增添了很多困难。经过多年的研制和尝试，笔者开发出“移动花瓣展板”在大课间、运动会、冬季锻炼、逃生演练、健康心理贴和体育艺术节中大量尝试，摸索出解决大班额的一些妙招，值得与大家分享。

一、“移动花瓣展板”的制作

1.材料准备

28mm×28mm方管、玻璃胶、万向轮、KT板、红色卡纸、绿色卡纸、黄色卡纸、小刀、铅笔、剪刀。

2.制作过程

（1）分别在红（黄）色卡纸上画5片花瓣图形，在绿色卡纸上画上2片树叶图形（图1）。

（2）将花瓣图形和树叶图形分别粘在KT板上，并用小刀裁剪下来（图2）。

（3）将28mm×28mm方管焊接成（图3），4个万向轮分别焊接在底部，刷上绿色油漆。

（4）将制作成功的花瓣和树叶用玻璃胶分别粘在焊接好的架子上晾干，两天后方可使用（图4）。

二、“移动花瓣展板”在大班额小学中的运用（表1）

【案例】大课间中的运用

存在困难：体育组老师只有9名，要落实好3300名学生大课间不是一件容易的事情，54个班进退场时间总存在超时；进场的路线总显得乱；班级所在活动场地总是不明确，班主任和体育委员会擅自做主，自选场地开展大课间；前来咨询体育教师的学生总是不断，影响体育组教师正常组织工作；大课间的活动内容单一无趣。

解决办法：（1）展板+活动宣传图摆放在学校门口，让3300名学生走过，但不错过了解大课间活动开展的重要性，为有效开展大课间打下良好基础。活动宣传画可以是本学期我校开展大课间新的指导方针，可以是一些优秀学校的简图、相片，还可以是学校学生手绘的画报等，让学生成为大课间活动的真正主人。（2）展板+场地分布图放在体育馆门前，体育老师培训54个班主任和体育委员，培训好各班的“领头羊”，全校进退场速度会提速不少。（3）展板+活动方案图放在体育馆门前，体育教师会根据季节合理调整活动方案，体育教师集体培训班主任、体育委员，这一改革，扫除了体育教师和各班之间的“盲区”，为班上开展大课间奠定了良好基础。（4）展板+评选表放在校门口，让学生和家长更好地了解学校开展大课间活动的情况。

三、教学建议

1.“移动花瓣展板”最容易损坏的是定向轮，所以教师要做好学生的教育工作，每次收放要定人定岗，责任到人，才能延长展板的使用寿命。

2.“移动花瓣展板”的大小，各位老师根据自己的需求“量身定制”。endprint