城乡结合部中学体育活动安全问题的研究

刘文锋

摘 要：安全问题一直困扰和阻碍着学校体育活动的开展，本文通过分析城乡结合部中学的特点和体育活动中存在的风险，结合存在的问题提出城乡结合部学校体育活动安全防范的措施和建议。

关键词：城乡结合部；中学；体育活动；安全问题

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2014）06-0032-03

随着新课程标准的颁布实施，健康教育成为现代体育教育的理念，中学体育教育把“健康第一”作为指导思想，重视学生的自主、合作、探究性学习，培养学生的运动爱好和专长，加大学生自主发展的空间。近些年，体育教育工作取得了显著的成绩。同时，随着社会环境和教育环境的不断变化，校园体育活动伤害事故频频发生（表1），给教育部门、学校和师生都造成了沉重的打击，严重影响了学校体育教学秩序和体育教学改革的发展。城乡结合部学校由于所处地理环境的特殊性，学校体育活动中存在的不安全因素更加复杂，因此，探究城乡结合部学校体育活动的安全问题有利于学校体育活动的顺利开展，对体育教学改革具有一定的参考价值和意义。

一、城乡结合部中学的特点

1.城乡结合部学生群体的行为特征

城乡结合部学校处于城市与郊区之间，具有明显的城乡过渡性特点，一部分学生来自农村，一部分来自城市，学生之间的个体差异性较大，呈两极分化的状态。一部分学生能遵守学校的规章制度，尊敬师长，努力学习，在意志品质包括自觉性、自制性和坚持性等方面比城里的孩子坚强，且学习目标更明确。然而这部分学生所占的比例还是比较低的。大多数学生在学校中的行为表现往往不尽如人意，这部分学生的行为特征表现如下：（1）以自我为中心，不善于交流，缺少团结互助的合作精神，一旦遇到困难或者挫折，容易大发脾气，甚至离家出走。（2）自由散漫，不愿受纪律制度约束，逆反心理较为严重。（3）时有暴力倾向，喜欢用武力等粗暴方式来解决他们与同学间的矛盾，讲究哥们义气，喜欢结成小群体，容易盲目维护小群体的利益。（4）在学习方面，基础较为薄弱，学习动力不足，对困难准备也不足，一碰到难题容易自暴自弃、丧失信心。（5）人际交往方面，学习能力上的自卑和经济上比较优越自傲的心态同时存在，心理上的过度自我防卫影响他们和其他群体学生的融合。

2.城乡结合部学生家长的行为特征

（1）受自己人生经历的影响，他们在内心深处对子女的期望值很高，期望子女通过上学提高自己和家庭的社会地位，常用自己的成长经历去比较、评价自己的孩子，对孩子的行为抱怨多、肯定少，亲子关系对立。（2）文化水平较低，缺乏正确的家教理念和科学的家庭教育方法，对孩子不满意的行为常常表现为束手无策，无可奈何。有些家长放弃了对孩子的教育责任，把孩子送到学校是希望学校能替代家庭对孩子进行教育。他们对体育教育教学活动存有偏见，认为学校体育可有可无，崇尚唯有读书高的理念，觉得学生应该以文化学习为重，不可玩物丧志。因此，他们不是很支持学生参加学校体育活动或学校体育竞赛，觉得是浪费学生的学习时间。一旦在体育活动中出现安全事故，更加把事故责任推卸给学校和老师。

二、学校体育活动伤害事故的主要类型

学校体育伤害事故主要有以下几种类型： （1）在学校正常的体育教育教学活动中发生的伤害事故；（2）非授课时间（即课间休息或课外活动时）学生在校园内进行身体活动时的伤害事故；（3）由于学校管理不善造成的学生身体伤害事故；（4）由于教师的不当教育行为对学生身体造成的伤害事故。

三、城乡结合部学校体育活动中存在的风险

学校体育活动是以学生为对象，以身体练习为基本手段，以增强学生体质，促进学生身心全面发展，培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力为主要目标的一种有计划、有组织的文化教育活动。由于体育运动的挑战性和竞争性等特点决定了学校体育活动中发生伤害事故的可能性和不确定性因素，有的是可预见的，有的却无法预见，这就是学校体育活动中存在的风险。影响学校体育活动的风险因素主要有人、物和环境三个因素。

1.人的风险因素

学校体育活动中人的风险因素主要包括学校管理人员、教师和学生三个方面。首先，学校管理人员对体育活动安全不重视，对体育安全投入不到位，对医疗急救预案不健全，都是体育活动安全隐患的首要原因。其次，体育教师没有按照教学计划上课，教学手段和组织方式不正确，管理能力和业务水平不过关，不能准确判断教学环境是否安全卫生等，是造成体育活动安全事故的直接原因。第三，学生对自身的心理和生理状况了解不够，对突发事件的预防判断和应变能力不足，没有按照教师的组织安排进行体育活动，是造成体育活动伤害事故的根本原因。

2.物的风险因素

学校体育活动中物的风险因素主要包括场地设施和体育器材两方面。场地设施的设计不合理，规划不科学，安装不牢固；体育器材的分布摆放不科学，质量不达标，检修不到位等都会对体育活动造成安全隐患。城乡结合部学校由于学校规模不大，对体育不重视，体育经费投入有限等原因，往往容易出现以上的各种问题。

3.环境的风险因素

学校体育活动中环境的风险因素主要有自然环境和社会环境两方面。体育活动多数情况下以户外活动为主，恶劣的自然环境对体育活动的开展和安全隐患影响较大，如夏天容易中暑，雨天容易打滑等等。学校体育活动中的社会环境主要是指上级行政机构和社会团体对学校体育活动的影响。行政机构监管不到位，社会团体不支持甚至冲击学校教育教学活动都会给学校体育活动造成风险。

四、城乡结合部学校体育活动安全防范的措施

学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础。学校体育活动要遵循“健康第一”的指导思想，注重安全教育，做好防范措施，多部门联动起来消除体育活动中存在的安全隐患，确保学校体育活动的顺利开展。