初中政治教学中如何激发学生的创新能力

施平

摘 要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在中学政治教学中如何激发学生的创新能力，是当今广大中学教师工作的重心，同时也是一项重大的课题。当今的社会是一个充满机遇与挑战的社会，培养更有竞争力的人才显得尤为重要。

关键词：创新能力;初中政治教学;创新方法

一、背景和意义

初中政治教学中如何激发中学生的创新能力极其重要。全面推进素质教育是国家实施科教兴国的重要战略和措施，作为教育工作者应该秉承这一原则进行教育工作，为国家的教育发展做好准备和基础。这也叫作质疑精神。课堂教学作为学生接受知识最主要的场所，应加大力度和意识培养，开发学生的创新思维和创新

意识。

二、如何激发学生的创新能力

在初中阶段，学生在学习过程中更好地对学习的知识多提出质疑，多问一些为什么，这样学生的创新能力就会得到提高。因此，在初中政治教学中，作为学习引领者的教师，不论在课堂上，还是在课余生活中，都要积极引导学生多提问题，对知识要剖根到底。对一些比较前沿的事物要充分发挥学生的思维想象能力，将大胆质疑、敢于质疑、善于质疑的创新精神进一步得到锻炼。要时刻鼓励学生在问题上，不论大小只要有疑惑就要提出质疑，进一步分析问题，将创新精神发扬到中学学习中。在政治教学课堂上，教师可以在教学方法上下一番功夫，尽可能设计出一些具有前沿性的教

学方法。因此，在教案编写过程中，初中教师在生物实验探究教学过程中应充分发挥自己的才智，多讲授一些科技界为创新所作出努力的科学家，培养中学生勤奋好学的同时，激发学生的创新

能力。

三、初中政治教学激发学生创新力的方法概述

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教师在教学岗位上应该时刻秉承这个思想，让学生在课堂内外探究、实验、体验和领悟科学的思想、观念以及科学家研究自然界所用的方法，同时获取并深刻理解知识。除了理论教学，初中政治教学中应该多设置一些探究活动的过程，让中学生在感受创新氛围

的前提下，更富含创新意识。广大教师也可以此来提高教学水平。要是能将一些极具典范的“中学政治教学激发学生创新”推广到全国各地，其重要性不言而喻。

除此之外，广大教师也应该更新教学观念，从听、说、读、写能力方面更进一步培养学生的好奇心、追求知识的渴望和创造能力，并有意识地教育与开发学生的创新意识。初中政治教学除了注重一些经济、哲学等当今社会新闻、精神与路线的灌输外，更重要的是激发学生创新思维能力的培养，这样能使学生更有学习兴趣。所以，广大教师更要花大量精力组织好探究活动的教学过程，这样才能使更多学生有明确的学习目标，有探索科学的兴趣。初中教学过程中的每个教学步骤都要做到位，这就要求教师做好分工合作。做好指导工作，使有兴趣的学生在质疑问题、思考解决问题、实地考察、实时观察、记录、检测、描述，进而实事求是地讨论问题的结果。同时，也要尊重其他学生的不同意见，兼顾每个人不同的新想法、新见解和新发现。对于新的探究问题的提出不要急于关注结论的正确与否而忽略其他问题。这就要求中学政治教学工作者应结合具体的教学内容和每个学生不同的特点，灵活和综合运用相适合的目的和方法去探索问题的实质。

初中政治教学应该充分利用班级的优势，这样教师教学起来就会更加游刃有余，在丰富学习课余活动的同时，培养他们团队合作能力，加强同其他同学的互相交流与协作的能力。全面提高初中政治教育教学质量是振兴中国教育水平必不可少的一个环节，作为广大教师应该不懈奋斗，努力把中学政治教学水平提高上去。这也要求广大中学政治教师从以下几方面出发：培养学生正确的学习观、学习政治的兴趣，加强培养学生的团队合作精神，充分调动学习情绪，充分利用资源。这样也就能共同谱写出农村教育的新篇章。

创新对一个民族的兴旺发达来说尤为重要。而中学政治课堂上是学生接受这方面知识的主要阵地，广大中学教师应该在教学中多花功夫去探索出新的教学方法，这样能更好地激发学生的创新能力。这样，从理论教学上激发创新能力就能将优秀的教学方法推广到全国各个中学中去。在培养学生创新能力的基础上，各个方面进一步发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。

参考文献：

[1]尹珍香.初中政治教学中如何培养学生的创新能力[J].新课程研究，2011（03）.

[2]陈东军.初中政治教学中如何激发学生自主学习的热情[J].考试周刊，2014（02）.

[3]宋洪祥.初中政治教学中如何培养学生的创新能力[J].文理导航，2011（5）.

编辑 薛直艳