发达国家学生资助体系比较研究——兼论企业应为职业教育“买单”

发达国家学生资助体系比较研究
——兼论企业应为职业教育“买单”

冯帆在《继续教育研究》2014年第12期中撰文，选取德国、澳大利亚两个发达国家，对其职业教育学生资助体系进行研究，并基于此对我国职业教育学生资助体系的构建和完善提供一些参考性的建议。

企业的发展需要职业教育的支撑，职业教育的发展需要企业的支持。发达国家职教办得成功主要得益于政府的支持及行业企业的参与。

德国职业教育的法律体系是非常丰富、齐全的，给学校和企业提供了全面安全的法律保障，对于教育经费，德国工资总收入的2.5%用于职业教育，并受监督。德国职业教育资助主要有企业直接资助、企业外集资资助、混合经济资助、政府资助等。澳大利亚TAFE学院的成功运行，离不开澳大利亚政府颁布的一系列有关职业教育的法律法规，这些法律法规为TAFE学院模式的建立提供了十分有效的制度平台。澳大利亚职业教育资助主要通过政府拨款、行业企业资助和个人投资等三种形式。

基于此，作者提出对我国职业教育学生资助的建议：第一，政府加强立法，约束和激励相结合。1.职业院校为在校学生提供实习场所、就业机会，给予企业优惠条件；2.鼓励职业院校与企业合作，实行“订单式”培养；3.职业院校开设与本市经济产业相关的新兴专业；4.实施助学金制度和免学费制度。第二，行业企业要积极参与职业教育。1.企业投资职业教育；2.校企共建“双师型”教师队伍。

特约编辑 匡 瑛 责任编辑 赖晓寒