奥运背景下的地方文化之外语传播途径——以高职院校为例

米春艳

(张家口职业技术学院，河北张家口 075051)



奥运背景下的地方文化之外语传播途径
——以高职院校为例

米春艳

(张家口职业技术学院，河北张家口 075051)

高职院校的学生正肩负着地方文化的传承、发展和传播的使命，对高职院校非英语专业的大学生进行调查，研究大学生的对外传播意识和对外传播能力现状，分析奥运背景下的地方文化之外语传播主要途径。

地方文化；对外传播；英语表达

一、引言

随着北京、张家口联合申办2022年冬奥会的顺利进行，申奥已把张家口这座城市拉到了世界人们的视线里。大好河山张家口已经成为世界各国媒体出现频率最高的字眼，全球关注、万众瞩目，国内民众、国际社会以此为窗口了解北京、了解张家口。冬奥会早已不再仅仅是一场简单“运动会”不同的文化、价值观和意识形态在这里碰撞、交流与融洽。从文化的角度看，举办冬奥会有利于文化上相互学习、借鉴，实现共同繁荣，有利于文化上相互尊重、加深理解、密切合作，同时也是文化传播的一种途径。冬奥会在向世界展示亚洲文化形象的同时，也将北京、张家口独特的文化魅力传递给世界，体现了文化既是民族的也是世界的。张家口地方文化据有转化为促进经济发展的现实优势，让世界人民认识张家口，就要在奥运背景下拓宽张家口文化的对外影响力。

二、研究的背景和意义

中国各地在特色文化的对外交流方面伴随着中国世界影响力的提升而越加频繁。北京、张家口联合申办2022年冬奥会的成功，张家口城市文化建设、市民素质提升等各项工程也与现代文明交相辉映。如何发挥本土文化的优势，如何以冬奥会为契机，推动文化交流合作，促进人与自然，人与社会和谐发展，这是我们每一位张家口市民都应该认真思考的问题。

作为高职院校，其定位是服务地方经济社会发展。地方文化的传承应当全方位的参与到人才培养的整个过程，而在当今国际交流日益增多的大前提下，借助外语来传播地方文化就显得尤为重要。外语作为跨文化交流的基本载体，在展示地方文化传播等方面肩负着不可替代的作用。因为语言与文化是密不可分的，而高职院校的学生正肩负着地方文化的传承、发展和传播的使命。通过语言来传播地方文化，促进不同文化之间的沟通与理解。探讨如何帮助大学生树立及发展地方文化对外的传播意识及能力，这对于我们这座美丽的山城走出国门、迈上世界的大舞台具有很强的现实意义。

三、高职院校学生地方文化对外的传播意识及传播能力现状

树立大学生地方文化对外的传播意识及能力，这对于我们这座美丽的山城走出国门，是值得我们经常思考的问题。本研究选取了张家口职业技术学院各专业的学生作为调查对象,共收集51份有效问卷。问卷内容就以下几方面设计相关题目进行综合调查：第一部分，调查高职学生对张家口地方文化的了解程度，对冬奥会的了解程度；第二部分，调查高职学生能够用简单的外语传播张家口地方文化的能力，以及对传播张家口地方文化时所应用的英语表达有着怎样的看法和需求；第三部分，调查学生平时了解英语文化的途径；第四部分，高职学生认为传播现代奥林匹克精神、展示中华民族灿烂文化与外语的关系。

作为调查问卷的辅助，本研究还采用口头谈话形式在参与调查的高职学生中，随机抽出3名学生进行访谈，以了解他们在地方文化之外语传播方面的现状。

调查结果显示，高职学生对奥运与张家口的地方文化还是有一些了解的，仅有0.9%的学生选择了一点也不了解，但是相当比例的学生对张家口的历史文明还是知之甚少，更谈不上自豪感。99.2%的学生都认为对地方文化了解的深浅和英语传播有关系，绝大多数学生愿意上一些带有地方特色和英语文化背景的选修课，愿意为奥运会做出自己的贡献，也愿意承担起地方文化的传承、发展和传播的使命。

调查显示，学生的英语交流意愿很强,有超过70%的学生表示愿意通过不同渠道提高自身的英语水平,这说明,高职院校学生有着强烈的交流意愿，相当比例的学生认为传播现代奥林匹克精神、展示中华民族灿烂文化，外语起着不可替代的作用。

四、奥运背景下的地方文化之外语传播主要途径

具体来说，要让高职院校在奥运背景下的地方文化及外语传播中起举足轻重的关键作用，可以通过以下几个途径来进行深入细微的研究工作：

途径一：建立及完善高职学院的特色校园文化，促进校园文化与奥运及地方文化对接。

高职院校是针对区域经济而建立起的特色学校，那么，在培养人才之际，就一定要抓住这一建校特点，突出学校的专业特色。与此同时，在当今经济高速发展、国际交流日益频繁的大前提下，更应抓住契机，努力实现奥运文化、地方文化与校园文化的对接，为区域经济文化建设及国家的繁荣昌盛做出贡献。

要实现以上目标，就需要在校园建设中加强对地方特色的科学研究，努力实现地方文化与社会的结合。如果在高职院校中，以奥运为背景，组织各种有的放矢的比赛，既可弘扬校园文化、调动学生的积极性，又可实现学校与地方文化及经济的完美结合，由此展现地方特色、扩大地方影响。可以进行的比赛项目如：蔚县剪纸英文大赛、蔚县剪纸橱窗展示、英语滑雪节、山城烹饪大赛、奥运英语角、奥运英语演讲大赛等等。

途径二：高度重视英语的课堂教学及实用教学，努力实现地方文化与课堂教学的对接。

语言与文化密不可分，外语教学不仅仅体现在语言教学方面，而且应该体现为以文化为背景、以语言为载体的文化教学。因此，我们应将地方文化引入外语课堂，加强对外传播的途径。

在现今这种大环境下，要让全中国乃至全世界充分认识张家口，就要将与奥运相关的文化主题引入外语课堂。具体说来，做法如下：

首先，要着眼于拓展北京与张家口人文奥运的文化内涵，增强奥运语境下张家口外语教学的文化意识。我们要从文化教育的战略高度重新认识外语教学中的文化意识问题并在人文奥运的语境中探讨外语教育与奥林匹克文化教育相结合的途径，进一步拓展北京“奥运”的文化内涵，树立正确的语言世界观，寻求一种能够兼容外语语言技能习得与我国丰富文化蕴涵、地方文化特色相结合的外语教育理念，让张家口成为一座具有深厚地方文化底蕴的城市。如在高职院校中开设一些“冬奥会文化阅读”英语选修课程。增强高职院校英语教学中的地方文化意识，强化传播奥运文化与地方文化的目的。

总之，在当今这个多元文化的背景下，教师的任务不仅仅是传授学生外语知识，教师面临着一个更具挑战性的宏观目的，那就是，如何才能使外语与具有五千年文明历史的文化相结合、交相呼应，由此展现两种语言的魅力、内涵与灵性！

途径三： 鼓励学生发挥奥运精神、参与社会实践，培养其传承文化、服务社会之高度责任感。

张家口高职院校的学生身兼重任，他们不仅要立足学校、传承文化，更要为地方文化及经济做出贡献、弘扬地方特色，扩宽对外影响力。要圆满地完成这一艰巨任务，就需要学生走出校园，进行大量的社会实践。

通过社会实践，学生就踏出校门，走入社会，从而了解、服务于社会。在这一过程中，我们可以大大利用社会媒介、广播、杂志、文明宣传栏等各种形式有效传播地方文化。例如，可提倡奥运外语得到媒体的支持与宣传，联系社会力量举办怀来品酒会，邀请中外专家等品尝怀来特产长城酒。通过类似形式，可以把张家口的各种特产介绍出去。其次，还可以让学生走进社区，从而让奥运精神与文化也走进社区，例如进行社区奥运知识老年讲座等等。再次，还可以借助公共交通手段随时传播英语、宣传文化。如利用公共汽车张贴与奥运密切相关的外语知识，简单的横幅等等。

结语

近年来关于文化“走出去”的议题越来越引起国家重视，2014年《政府工作报告》再次重申了加快文化走出去，发展文化贸易，加强国际传播能力建设，提升国家文化软实力的目标。高职地方院校从根本上有利于文化的“走出去”。 中国奥委会以北京市名义向国际奥委会申办2022年冬奥会的成功，加快了河北张家口文化走出去的步伐。张家口地方文化，其资源丰富，底蕴深厚，使之转化为促进经济发展的现实优势，使地方文化走出去，对提升和构建中国国家形象，实现中华文化的国际传播和与时俱进有着极大的影响力，有利于培养高职院校学生的社会适应性。促进大学生对国际媒介的关注，对奥运知识与地方文化的学习，参与奥运活动的热情。

通过奥运背景下的地方文化的外语传播途径，从人文奥运的语境中探讨外语教育与奥林匹克文化教育相结合的方式，进一步拓展张家口“人文奥运”的文化内涵 ,顺应当地对外文化传播的需要, 将张家口独特的文化魅力在奥运背景下传递给世界，拓宽河北张家口文化的对外影响力，体现了文化既是民族的也是世界的，同时体现了河北省高职院校对地方文化的传承、发展和传播的使命。

[1]孔繁敏，李岩.在大学中实施奥林匹克教育的调查与思考[J].北京联合大学学报(人文社会科学版)，2004，(4).

[2]国际奥委会.奥林匹克文化研究[M].北京：人民体育出版社，2005.

[3]冯霞,尹博.北京奥运文化传播与城市推广[J]. 广州体育学院学报. 2007,(01).

On the Approach to the Development of Local Cultural Heritage in the Background of Hosting Winter Olympic Games

MI Chun-yan

(Zhangjiakou Vocational and Technical School, Zhangjiakou, Hebei 075051)

A survey has been conducted among the non-English majors from the local vocational institute based on the assumption that college students typically shoulder the responsibility of sustaining and developing the local cultural heritage, which studies the college students’ cultural awareness and their ability to spread culture, and analyzes the best approach to spreading the local cultural heritage in the background of hosting winter Olympic Games.

local culture; spread of culture to foreign countries; expression in English

2015-08-11

米春燕(1977-)，女，河北张家口人，张家口职业技术学院讲师。研究方向：高等职业技术教育。

本文系2015年度张家口市社会科学立项研究课题“奥运背景下的地方文化之外语传播途径——以高职院校为例”(项目编号：2015095)的研究成果。

G127

A

1008-8156(2015)03-0058-03

修回日期：2015-08-20