天津市属高校艺术学专业科研现状、形成原因及对策

华　梅　刘一品（天津师范大学，天津　300387）

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天津市属高校艺术学专业科研现状、形成原因及对策

华梅刘一品
（天津师范大学，天津300387）

基于天津市属高校艺术学专业科研现状，在深入把握艺术学科研基本规律的基础上，我们应当为提升天津高校艺术学专业科研与学科建设水平构建一套综合平衡考量教学、研究和社会服务的顺畅机制与合理框架，从而使科学研究成果能够直接作用于艺术设计教育改革、经济生产和社会发展，取得可观的经济与社会效益。

科研；艺术学；高校

天津市艺术专业院校和综合大学艺术专业是培养创意产业人才的主要基地，因此艺术学专业科研工作对教书育人水平的提高有着直接的作用。同时，在当前京津冀协同发展的大背景下，如何利用科学研究创造新知识，引领新趋势，为社会经济发展服务，也是需要相关学者高度关注。

从目前情况看，天津市艺术学专业科研工作与国内兄弟省市相比还有很大差距。本文以数据分析、现场调研及文献研究为依据，基于从战略高度辅助天津教育主管部门科学决策的目的，制定更符合艺术学专业科研活动内在规律的相关政策和管理办法。

一、客观评估当前天津艺术学专业科研现状

客观评估天津高校艺术学专业现状需要从现象把握和数据采集两个方面入手。

一是从现象把握角度来说，天津高校艺术学专业的科研水平与国内外先进水平相比还有很大差距。在科研对学科促进方面还存在诸多不足，相当数量艺术学专业教师不了解现代学术科研工作内在规律与必要方法，在艺术学科研成果转化以促进经济发展方面还缺乏现实可靠的路径。

二是根据实地调研和数据采集的结果，综合运用定性与定量相结合的分析方法，借助当前通行的量化指标进行不同对象间的横比，可以发现当前天津高校艺术学专业以社科核心论文（尤以CSSCI“南京大学核心期刊目录”和中文核心期刊目录“北大版”为代表）、著作数、项目数、经费数、奖项数等具体数值体现的科研成果在全国同类专业中还有很大上升空间。而如果与同一单位的其他优势专业，特别是部分重点学科横比，差距还相当明显。由此，在众多高校（除部分专业艺术院校外）力争加快学课建设的过程中，艺术学专业由于学科建设情况形成的科研工作相对局限性，导致学科建设中的“短板”。追赶相关学科先进水平，充分发挥自身优长，是天津市高等院校艺术学专业亟需解决的问题。

二、正确认识艺术学专业科研工作重要性

一个学科的知识如果不能通过科研活动加以探索与更新，就会处于停滞状态，从而影响到学科建设的创新与发展。艺术学科研工作正是基于这一意义，通过不断探索新知识、新内容，为艺术学学科建设提供源源不绝的动力。总体而言，艺术学专业科研与艺术学学科建设之间存在不可割舍的、广泛的联系，并在学科建设中发挥着不可替代的重要作用。

如何通过提升科研管理水平增强天津高校艺术学专业科研工作的质与量，如何将优势学科的先进科研管理办法运用于艺术学专业科研管理工作中去，如何依据艺术学专业自身的独特之处制定科研管理工作的章程，都需要在全方位数据采集、比对、资料整合和系统思考的基础上才能得出结论。但是，通过CNKI采集论文并分析结果可以发现，当前天津艺术学专业教师及相关科研管理人员尚未认识到艺术学科研工作的重要性，更少有主动去探索艺术学科研活动的规律。

首先，在探索艺术学专业科研特征、规律、内涵方面，有少量由天津艺术学相关专业学者完成的文献对艺术学科研现状评估、创新路径和发展前景进行了初步的分析，对于进一步深入展开研究工作具有相当的借鉴价值。但当前该领域的研究在个案方面较为充分，对于如何上升到理论层面，呈现客观规律的结论，则往往囿于篇幅不够完整，且呈现较浅层面的重复特征。

其次，对艺术学专业科研工作的发展与学科建设的相关性方面，目前的文献数量极为有限，由此可见当前该领域的研究还处于相对初步的阶段。特别是当前的研究在科研活动与学科建设的相关性方面谈得还相当不足，需要进一步予以扩充和深化。

再次，在艺术学成果水平提高的路径，包括能力、方法和意识，与评价体系方面，当前的天津艺术学专业相关人员尚未建立起一套客观合理的艺术学科研评价体系，需要我们在今后的研究中予以构建。

综上所述，当前天津艺术学专业对艺术学科研工作的重要性认识严重不足，远远跟不上发展的需要。从积极的意义上看，这也为该领域的深入研究提供了充足的空间，需要我们集成大量个案，从教育学、艺术学和管理学的理论高度和跨学科视野进行整体研判分析，以寻求科研成果服务于社会经济发展的成熟机制，特别是要找出艺术学专业科研创新的客观规律。

三、深入认识艺术学科研活动的本质规律

艺术学专业科研工作的本质目标是提高自身完成教学任务的水平和服务社会的能力，对部分国家、所在地区和学校急需的课题进行有针对性的攻关，同时在一些领域展开相对自由的前瞻性探索。

艺术学专业的科研工作具有自身独特性，这种独特性在某些情况下可转化为优势，即“长项”，比如：艺术学专业以论文、著作为代表的科研成果，因其文本和图像的直观性更容易为公众理解，从而产生不可替代的社会影响力；艺术学专业的科研成果形式多样化，在传统的论文、著作之外，还包括专业领域的创作及其创作体会等。但另一方面，艺术学专业的科研工作如果以文、理科通行的科研工作标准体系衡量，很难称得上突出，尤其是当该数值受单位成立时间、教师总数等变量局限时。需要看到，这种状况在国内同类艺术学专业普遍存在，与艺术学作为一个门类的建设时间较短有关。与全国范围内艺术类核心期刊较少也有一定关系，更与艺术学专业强调灵感和艺术特殊性等尚不能完全用科学手段定性、定量研究的因素分不开。［1］

需要注意的是，艺术学专业科研工作的推进不是孤立的，而是与艺术学学科建设有着极强的关联性。高质量、有针对性的科研工作能够极大促进艺术学学科建设。科研工作针对现实，学科建设则是涵盖总体的。任何一个学科的知识体系都相对成熟，只有通过科研工作的探索来不断积累知识，并将其纳入学科建设，才能实现学科建设的创新与发展。逐步探索艺术学科研工作的内在规律以及其与学科建设的关联性。

四、积极借鉴海内外高水平大学艺术学专业科研经验

海外高水平大学艺术学科研工作得到高度重视，并形成了一套行之有效的高效机制，这一机制具体由国家课题颁布和拨款为代表的各种手段，达到对科研工作的具体支持，艺术学专业教师较高的研究热情与研究水平等因素综合构成。阿恩海姆写出《艺术与视知觉》一书得益于耶鲁的带薪学术休假制度，而许多高水平科研成果则得益于不受绩效考核压力的“终身教授”制度以及年轻教师的“非升即走”制度。在国内，中央美术学院、清华大学美术学院也已经在探索向研究型学院转型的战略问题，积极申报国家、教育部重大科研攻关项目，取得不菲成效。［2］总体来看，对海外高水平大学艺术学专业科研工作方法、制度的汇总，对于国内相关领域研究有相当的促进作用。在这一点上，天津高校艺术学专业做得还很不够。

五、提升天津市属高校艺术学专业科研水平的对策

1.顺应时代发展，高标准严要求

不可否认，当前在天津高校艺术学科中存在对科研工作的一定认识误区，影响了天津艺术学科研工作走向正规化和高水平，弱化了与教书育人和学科建设有关的潜能。当前教育部对高校科研工作和学科建设提出了更高要求，艺术学相关专业必须正视这一事实。既不能上纲上线无视艺术学科特点，盲目套用自然科学或社会科学标准，但更不能以艺术学特殊性为借口采取回避抵触态度，应该是以科学态度和科学方法对待艺术学科科研工作问题本身。可以在成果形式上有所折衷，既包含经过逻辑思维整理归纳的理论形式成果，也包括高水平画作、动画、音乐、舞蹈、戏剧创作，并可以用是否获得国际、国家和省部级奖项作为评价标准。2014年国家艺术基金的设立，为广大艺术学相关专业教师呈现多形态艺术科研成果提供了平台。

一言以蔽之，艺术学升为门类之后，艺术学专业加大科研工作力度是学科建设和人才培养的必然要求，这一专业的教学科研人员需要主动以自身探索积累和突破作为艺术学科构建步伐之一，避免以往只被动应对或以其他学科标准衡量艺术学学科科研工作的倾向。

2.尊重艺术规律，有所为有所不为

如前所述，艺术学专业科研工作从自身来说兼具“长”与“短”。艺术学专业科研工作的“长”、“短”并非绝对对立，一些表面上的“短”不但包含着上升的空间，指明了突破的方向，而且在不同的标准下还可能与“长”紧密相连、辩证统一，甚至存在相互转化的可能性。因此我们有必要加大力度探索不同领域艺术学科研工作对社会经济的促进机制；研究艺术学科研如何在产学研结合，发展文化产业和促进社会生产力消费方面发挥作用；如何促进经济发展，美化社会生活环境，为我们的经济社会发展提供必要的支撑，实现与社会需求的对接，令科研经费的投入产生巨大的社会与经济效益。

3.找准自身定位，发挥比较优势

当前综合高校艺术学专业的科研工作从外部看是挑战与机遇并存。在这种情况下，天津艺术学专业教师如何依托高水平综合大学多学科的综合优势，争取对艺术设计领域的重大基础理论问题和滨海新区文化建设中的重大实际问题展开有针对性的基础研究和应用研究，无疑需要根据自身情况和外部环境制定前瞻性的，又具有可操作性的发展战略。比如：艺术学专业的横向项目虽然科研经费总数有限，但可以更直接地作用于本国、本地区的文化发展与第三产业发展，在经济效益外产生更大的社会效益；艺术学专业的理论研究工作可能在技术路径的复杂程度上逊于其他专业，但因其不存在唯一的、绝对的衡量标准，因此探索方向更为多样化，更贴近公众生活。这就需要我们找准自身定位，充分发挥比较优势。

4.理论联系实践，积极付诸行动

探索艺术学科研活动的内在规律，其意义不但在于促进艺术学学科理论的创新，更需要通过理论创新指导实践工作。从微观层面看，目前天津高校相当一部分艺术学专业教师与科研人员对艺术学科研的内在规律缺乏足够的了解，直接造成科研水平相比国内外先进水平的滞后。因此，具体到每个艺术学专业教师应首先克服科研惰性和长久以来对科研的抵触情绪，积极投身阐释新兴艺术，化解社会舆论质疑，为党和国家在艺术领域的决策提供智力支持。只有大多数艺术学科教师认识到科研对于教学和创作的重要性，去除画画就是画画，唱歌就是唱歌的陈旧专业思想，才能够真正发现科研工作的乐趣和价值。而有了大多数的积极性以后，科研工作才会成为有关人士事业上的愉悦载体，从而主动取得可观成果。

六、结束语

综上所述，帮助提高天津市属高校艺术学专业教师的科研能力，帮助他们掌握更科学的研究方法，追赶国内外先进水平，是当前天津高校艺术学专业科学建设的当务之急。本文致力于通过构建一个成熟的艺术学科研策略体系，并力争使这一框架在当前环境下和今后相当长一段历史时期均具有合理性与适用性。在帮助艺术学专业教师与科研人员提升科研能力使艺术学学科不断发展外，还可以通过探索艺术学科研成果应用于社会生活的机制，有效提高当前中国人文艺术科学水平和文化软实力。

［1］全国艺术科学规划领导小组办公室，全国艺术科学“十一五”研究状况及“十二五”发展趋势调研报告［J］.艺术百家，2010（5）.

［2］郑曙旸.清华大学美术学院的研究型定位［J］.装饰，2010（6）.

Research Work Status quo，Reasons and Countermeasures for Art Major in Tianjin Municipal Universities

HUA Mei，LIU Yipin
（Tianjin Normal University，Tianjin 300387，China）

Based on the status quo of the research work on art theory at colleges and universities in Tianjin and the major rules for research on this specialty，we should build up a comprehensive and balanced mechanism and rational framework for teaching，research and social service in order to improve research qualities and the discipline construction，which can then enable our research achievements to directly act on educational reform，economic production and social development.

scientific research；art；university and college

G641

华梅（1951—），女，教授，研究方向：服饰文化与设计教育。

天津市教委社会科学重大项目（2014ZD25）。