初二留守学生与父母的关系最紧张

中国青少年研究中心最新发布的《全国农村留守儿童状况调查研究报告》指出，青春期“叠加”留守使得“初二现象”更为显著，需要引起重视。报告指出，初二留守学生与父母的关系更差。调查显示，经常和妈妈交流（64.3%）、经常和爸爸交流（57.9%）的比例低于初二非留守学生4.1%和8.7%，而被父母训斥吓唬（22.8%）的初二留守学生比例最高。唯有初二留守学生把同学朋友视为最重要的社会支持来源（43.38%），重要程度甚至超过了母亲。其中，初二留守学生在学习及校园生活方面遇到的障碍更多：上学迟到、逃学、不想学习、对学习不感兴趣、听不懂老师讲课内容、遇到问题没人帮助、没做完老师留的作业以及被老师惩罚等比例均高于初二非留守学生。报告建议充分发挥群团组织和专业社会工作者的作用，积极探索共青团统筹、团属组织联动、青年社會组织合作的工作体系，建立帮扶活动的长效机制，着力发挥专业社会工作者在留守儿童服务中的作用。

（来源：新华网2015年1月4日）