自闭症者的图像式思维

杨慧芳

自闭症（Autism）又称孤独症，目前被归类为一种由大脑或神经系统发育障碍导致的广泛性发育障碍。研究者在探寻自闭症者社会性障碍、交流障碍和刻板重复行为的原因时，意识到自闭症者有着自己的突出优势——很好的视觉注意技巧，例如，他们能够轻易察觉家里物品摆放的位置的细微变动。一些自闭症天才的视觉记忆能力更是让人称奇，如电影《雨人》的主人公原型金·皮克（Kim Peek）能左眼看左页，右眼同时看右页，并且能一字不漏地背诵至少9000本书的内容。自闭症画家斯蒂芬·威尔夏（Stephen Wilt shire）则能在只看过一次的情况下，完美地还原城市景观图，人称“人肉照相机”。

一、惊人的记忆力从何而来？——照相机般的记忆能力和“复杂而密集的网络”说

如前所述，人们将自闭症画家斯蒂芬称为“人肉照相机”，认为自闭症者有照相机般的记忆能力。也就是说，当他们面对事物、事件、情景等时，能够像照相机一样，将这些信息转化为图片储存起来，而在事后提取信息时，则能够按照原本的情景真实地还原。自闭症天才丹尼尔·塔米特（Daniel Tammet）否定了这种观点，他认为自闭症者并没有照相机般的记忆能力，自闭学者（Autistic Savant）也不能像拍照一样记住看过的所有东西，并通过对金·皮克的一个小测试证实了自己的观点。测试是这样的：给金一本关于英国历史的书，随意挑选一页，让金花几分钟先看一遍。随后，丹尼尔根据这一页书的内容向金提了两个问题，一个他很可能在其他历史书中读到过（一位著名历史人物的生日），另一个他只能在这本书中发现（某种事物的精确数量）。结果金流利地回答了第一个问题，但是没有答出第二个问题。金并没有像拍照一样记住所看过的东西，因此丹尼尔认为自闭学者的记忆并不是照相机般的记忆。他根据自己的经验及与金的交谈，认为自闭学者具有惊人记忆力的原因在于他们能够编织复杂而密集的网络来储存海量的知识，且具备随时向这个巨大网络添加新信息的能力。

信息加工理论认为信息处理过程包括信息的输入、编码、加工储存、提取和使用。丹尼尔将照相机般的记忆能力等同于记忆“神话”，认为拥有该项能力的人能够百分之百还原出原先的信息。他假定照相机般的记忆能力定格的图像保存了原始的信息，且图像不会随着时间的推移而模糊，在使用时只需要找到相应的图像便可提取最初的信息。他后来提出的“复杂而密集的网络”说通过说明信息的加工储存方式，否定了照相机般的记忆能力，认为由于“复杂而密集的网络”为信息提供了巨大的储存空间，能够编制这样网络的人才能够具有惊人的记忆力，同时，人往往选择记住自己感兴趣的内容，所以信息的遗漏是可以理解的。照相机般的记忆能力和“复杂而密集的网络”说为自闭症者的惊人记忆力提供了两种解释，但是这两种解释都不能很好地说明自闭学者超强的记忆力。照相般的记忆能力不能解释信息加工过程中信息的遗漏、错误，“复杂而密集的网络”说只是说明了人为什么能够有巨大的记忆容量，却没有说明人是如何做到“过目不忘”的。著名的自闭症者坦普·葛兰汀（Temple Grandin）提出的图像式思维能够很好地解释自闭症者超强的记忆力。

二、自闭症者的图像式思维

坦普是当今少数的牲畜处理设备设计、建造专家之一，她不仅能看到飘扬的旗子、明暗对比、阴影和阳光的亮点等对牛群产生的影响，还能在头脑中模拟运行设计的设备，保证设备的效用。她将自己的成功归功于自己是一个视觉思考者（visual thinker），并在一系列著作中详细地描绘了自己的图像式思维，主要的两种著作是《图像式思维：我的自闭症人生》（Thinking in Pictures：My Life with Autism）（以下简称《图像式思维》）和《我的思维像网页浏览器：自闭症患者如何思维》(My Mindisa Web Browser：How People with Autism Think)(以下简称《我的思维像网页浏览器》)。下面根据这两种著作的内容简述自闭症者的图像式思维。

1.使用图像进行思维

坦普在《图像式思维》的开篇写道：“我用图片进行思维。单词对我来说，更像是第二语言。我将口语和文字都转换成彩色电影，配有声音，就像在脑海中播放录音机磁带一样。当有人对我说话时，他的话会立即转化为图片。”她在头脑中建立图片库，视觉化地理解概念，并在头脑中像录影带一样用图片进行思维。自闭症者试图将所有接触到的事物转化为图片，学习不能通过图片进行想象的事物对他们来说是困难的。在学习空间词如“上”和“下”、动词如“跳跃”等时，需要依靠一些特定的情景记忆，如“跳跃”一词引发的记忆是小学模拟奥运会中的跳跃障碍。而“是（is）”、“这（the）”、“关于（of）”、“tobe”这类的词对自闭症者来说是毫无意义的。

2.概念形成遵循从具体到一般（抽象）的规律

与大多数人不同，自闭症者的思维是从视频的、具体的图像转向一般化（抽象）的概念。以狗的概念的形成为例，狗的概念与自闭症者所知道的每一条狗息息相关。在自闭症者的头脑中，有一个狗的卡片目录，这个卡片目录配有图片，且随着例子的增多，视频库会不断扩展。坦普说道，“如果我想到大丹犬，第一个跳进脑海里的记忆是丹斯克，我的高中校长的大丹犬。接下来想到的大丹犬是海尔格，它是丹斯克的替代品。接下来是亚利桑那州我姑姑的狗。最后的图像来自一则广告，广告宣传的是适合这种狗的座套。没有一般的、普遍的大丹犬”。自闭症者通过关注很多小细节并把它们综合起来形成概念，综合的第一步往往是分类，先将对象按颜色、形状等明显的特征分类，再根据不太明显的特征进行分类。在分类不够具体或分类不到位的情况下，就会出现错误，如坦普在五岁时才发现迷你腊肠犬有一个狗的鼻子所以它并不是一只猫。

3.图像式思维是非线性的和关联性的

视觉思维是非线性的和关联性的思维，坦普将她的思维比作网页浏览器，形象地说明了其思维的工作方式。在网页浏览器中输入一个具体的词汇，她的思维可以找到与这个词相关联的图像记忆，也能够以同样的方式在某个转角的地方离开，就像网页浏览器一样。例如，在一次自闭症研讨会上，坦普在应听众要求向他们描述她是怎样虚构“一种比较好的纸夹子”时指出，当输入指令“构想一种比较好的纸夹子”后，所有她曾见过的各种纸夹子立即闪现出来，她的“浏览器”开始在这些图片档案中搜索，坦普能使任何一张图片停下来并仔细研究它，就像人们打开自己所需的网页并仔细浏览一样，而当其想象由科技（Science）用纸转移到曾在西班牙参加过的一次科学（Science）聚会上时，会有声音语言在她耳边说“回到纸夹子目标上去！”，她的思维也就随之离开科学聚会，回到纸夹子目标上。

4.能看见决策过程

图像式思维使自闭症者能够像放录影带一样，在头脑中预先演示决策过程，看到决策后果，从而理性地选择自己的行为方式。在《我的思维像网页浏览器》中，坦普提供了一个十分生动的例子：

在一个阳光明媚的日子里，我正驱车去机场，突然高速路上窜出来一头麋鹿，就在车前面。我只有三到四秒的时间来做出反应。就在那仅有的几秒钟里，我看到了我选择的图像。第一幅图是后面的一辆车撞到了我的车，这是我在惊恐时直觉反应的后果，意味着我猛然踩住了刹车。第二幅图是一头麋鹿猛地撞上了我的挡风玻璃，如果我突然转向的话，就会发生这样的情况。最后一幅图像是麋鹿从我的车头前通过，这就是我已控制住了惊慌而只是轻踏刹车减缓了车速。我在心理上“点击了”减速以避免危机，就像在令人满意的图像上敲击了一下电脑鼠标。

而作为牲畜处理设备设计、建造专家，坦普能够看到设备三维的全运动的视频，并在想象中让设备试运行，确保设备在生产出来以后能够顺利运行，图像式思维是她工作中一个极大的优势。

5.语言是视觉图像的叙述者

如前所述，在构想纸夹子时，坦普的大脑的语言部分充当了一个视觉图像的叙述者、管理者的角色，提醒思维“回到纸夹子目标上”，用简单的非描述性语言，告诉大脑的其余部分该做什么事。

图像式思维是一种非常独特的思维方式，这种高度发达的视觉思维帮助坦普成为一个杰出的畜牧设备设计师。然而，并不是所有的自闭症者都是高度视觉思维者，人们在可视化技能上有一个变化区间，从几乎没有到看到非常具体的图片，自闭症者也是如此。

三、图像式思维的启示

1.视觉思考者以图像为工具构建“记忆宫殿”

根据坦普的描述，对于视觉思维为主的自闭症者来说，他们将接触到的事物转化为图片，在头脑中建立图片库，在头脑中像播放录影带一样浏览图片，日积月累，头脑中建立了庞大的视频库，在收到“指令”时根据提示检索相关的图片，形成可能的解决方案，最终执行“最佳的”解决方案。从将事物转化为图片到建立图片库、视频库，到最后的检索和使用图片，这一系列过程可以看作是照相机般的记忆能力的过程，不同的是坦普并没有强调对原有信息的准确还原，由于可能存在的归类错误，如认为迷你腊肠犬是猫，提取信息时完全可能出现错误。而坦普描述的“视频库”和“网页浏览器”本身就是复杂而密集的网络，不仅储存了大量知识，也能够适时更新。在整个过程中，图像作为一种思维工具，是构建记忆网络或“记忆宫殿”的基石。可见，坦普提出的图像式思维综合了照相机般的记忆能力和“复杂而密集的网络”说两种解释，形象地说明了视觉思考者的信息加工过程和超强的视觉能力的形成过程。

2.世界需要各种各样的思维模式

坦普认为有三种自闭症者，每一种在特定的领域都能够有不俗的表现：一是视觉思考者，对应的领域为艺术、设计、工业设计和摄影；二是模式思考者（pattern thinker），对应的领域为数学家和程序员；三是语言思考者（verbal thinker），对应的领域为新闻工作者和演员。这三种自闭症者有不同的思维工具。刘华根据思维工具的不同，也提出了八种思维模式，分别是动触型思维、图像型思维、语言型思维、声音型思维、数字型思维、情感型思维、社会关系型思维和精神型思维。思维模式是多种多样的，不同的思维模式者有着自己的独特优势，坦普利用自己的视觉思维模式为动物保护作出了积极贡献。正如她所说：“这个世界需要各种各样的思维模式”。

[1][英]丹尼尔·塔米特著，焦孟津译；我的IQ150：一个自闭症天才的自我发现[M].沈阳：万卷出版公司，2011，11.

[2]Temple Grandin.Thinking in Pictures：My Life with Autism[M].New York，Vintage，2006.

[3]Temple Grandin.My Mind is a Web Browser：How People with Autism Think[J].Cerebrum，2000，WinterVol.2，Number1，pp.14-22.

[4]刘华.全息智能发展理论[M].杭州：浙江教育出版社，2015，发表中.