加强和改进研究生文化建设的思考

●田明刚

(武警学院 研究生部，河北 廊坊 065000)

加强和改进研究生文化建设的思考

●田明刚

(武警学院 研究生部，河北 廊坊 065000)

研究生文化作为部队院校教育内在精神力量的一种，在人才培养中发挥着不可替代的作用。在分析研究生文化对人才培养作用的基础上，结合武警学院实际，探讨目前研究生文化建设存在的不足，提出进一步加强和改进武警学院研究生文化建设的对策。

武警院校；军校文化建设；研究生文化

研究生文化是广大研究生和教员在日常的教学、科研、军事训练和其他实践活动中共同创造的一种独具警营特色的人文氛围、精神财富和育人环境的总和。研究生文化作为部队院校教育内在精神力量的一种，在人才培养中发挥着不可替代的作用[1]。武警学院作为公安现役部队学历教育与任职培训的最高学府，担负着培养公安边、消、警部队军事和技术人才以及维和培训的任务。加强武警学院研究生文化建设，对于更好地发挥文化的育人功能、更好地培养高素质的现役警官具有重要意义，对于武警学院形成个性突出、体系分明的校园文化也起着不可替代的重要作用。

一、研究生文化对人才培养的作用

(一)价值导向

武警学院硕士人才培养的首要目的是培养政治合格的现役警官，先进的研究生文化能够坚定研究生学员的政治信念，使学员的道德观念、价值标准、个人言行在研究生文化建设过程的熏陶中得到潜移默化的影响。另外，这种物化为基础、固化为制度、内化为精神的研究生文化建设，还有利于广大研究生学员坚定的政治理想、正确的价值追求和积极向上生活情趣的形成，对塑造坚定的政治信念和正确的人生观起着不可替代的作用。

(二)约束规范

作为研究生文化的一个重要组成部分，制度文化在通过部队的条令条例和规章制度规范研究生学员言行的同时，还能改变研究生学员的学风、作风，使其养成求真务实、令行禁止、严谨细致的纪律意识。除了通过明文的制度和规定外，研究生导师和研究生管理者的身体力行也能对约束规范研究生的言行起到良好的示范作用。

(三)凝聚力量

先进的研究生文化是一种“粘合剂”，它具备隐形的感召作用和强大的凝聚力量的作用。它能够给每一名研究生学员打上鲜明的烙印，使每一个个体都自觉地参与到本单位、本学科点的建设中来；它能够形成具有感召力、凝聚力的团队精神，实现研究生素质的整体提高。

(四)影响熏陶

影响熏陶是研究生文化最显而易见的作用。众所周知，好的文化环境可以陶冶学员的情操，激励学员积极向上、奋发图强、精神饱满、斗志昂扬。部队院校的研究生文化主要由物态文化、制度文化以及精神文化相互交织融合而成。因此，物化于宣传橱窗、走廊展板的物态文化，固化于各项规章制度的制度文化以及内化于部训、部歌、部徽的研究生部精神文化都对研究生学员起着影响熏陶的作用。

(五)激励竞争

先进的研究生文化不仅能够直接激发研究生学员的荣誉感和战斗精神，还能使研究生学员这个集体一直处于浓厚的创先争优的氛围之中，使研究生学员在“比作风、比科研、比学术”的气氛激励下，实现个人综合素质的全面提升。这种激励竞争的作用主要是通过英雄事迹和身边典型进行隐形阐述的，其具体措施有：学习边、消、警一线基层部队的英雄事迹，定期召开总结表彰大会表扬先进，树立和宣传研究生学员身边的榜样，引入适当的竞争机制等。

二、武警学院研究生文化建设现状

长期以来，武警学院极其重视研究生文化的建设，研究生文化建设水平也在逐步提高和进步。但是，新形势下面临公安教育正在大力向“大教育、大培训”的方向快步推进的要求，当前仍有一些问题值得重视。

(一)文化观念存在偏差

就目前情况来看，武警学院对研究生文化建设的重要性有着十分清醒的认识，但在研究生文化建设的观念方面仍存在着一定的偏差，主要表现在两个方面。一方面，对研究生文化的参与主体认识较为狭隘，绝大部分负责研究生教育管理工作的政工干部认为研究生文化的主体就是研究生学员本身[2]。这种错误认识不仅仅忽视了各学科专业导师、教员以及其他行管干部的引导示范作用，还使学员在研究生文化建设过程中成为了被动的接受者，其创新性和积极性受到限制。另一方面，将研究生文化建设局限在行政管理和政治教育上。这种单一的认识只是片面强调研究生文化的调控功能，仅仅是将研究生文化建设看做教学活动、训练活动的管理手段之一，没有将研究生文化建设放在发展研究生教育办学特色这一大背景下进行升华。研究生文化建设观念偏差的存在，导致了一提起文化建设，大部分学员就只能想到“吹拉弹唱”这些文体活动，以至于忽视了研究生文化塑造健康人格、增强综合素质、提升学术能力等方面的功能。

(二)“军味”不够浓厚

军校校园文化建设的本质就是培养学员的战斗精神，并围绕培养战斗精神这一本质要求，着重培养学员听党指挥的政治觉悟，敢打必胜的坚定信念和坚忍不拔的战斗意志。军味不够浓厚的研究生文化与培养一名合格公安现役高级人才的校园文化氛围要求存在着很大差距。作为公安现役部队培养高层次人才的“主阵地”，武警学院向来重视研究生学员的日常养成和军事素质，特别是在纪律作风方面一向要求严格。但是，从总体来看，研究生文化建设的“兵味”和“军味”还不是特别鲜明，特别是个别研究生学员身上存在着“重学术、轻养成”、“重科研成绩、轻纪律作风”等情况。导致这种情况出现的一个重要原因就是缺乏“战斗背景”的军味文化熏陶。由于缺乏军事训练的影响和战斗文化的熏陶，学员很难形成对军事的热爱，很难产生敢打必胜的决心勇气和建功立业的雄心壮志。

(三)特色文化尚未形成

武警学院作为一所培养高层次人才的公安现役院校，其文化开放程度高于基层的公安现役部队。这种文化开放程度有利于武警学院形成个性鲜明的研究生文化内容，有利于武警学院与其他地方院校进行文化间的交流和互补，有利于武警学院凸显自身研究生教育办学特色和专业特色。从这个意义上考虑，武警学院的研究生文化建设应当展示自己的独特风景。同时，武警学院要实现研究生教育的发展，特色文化是一个不可或缺的重要组成部分。然而，武警学院研究生部成立至今，还没有形成具有研究生部特色的研究生文化体系，仍然缺乏自己的个性和辨识度，研究生教育的办学特色和学科专业特色体现不明显，研究生部还没有自己个性鲜明的部训、部徽、部歌等校园文化作品。

(四)文体活动缺乏规划

丰富多彩的文体活动是研究生文化建设中必不可少的一个部分。但就目前情况来看，武警学院的研究生文化建设缺乏整体性的规划、组织和管理，随意性较强。其主要表现为：文体活动时间安排计划性差，研究生文化品牌效应不够突出，文体活动安排与课程学习存在冲突，文体活动组织管理主体分工不够明确。这些缺乏整体规划的文体活动，不但起不到辅助完成教学、科研的作用，反而会干扰研究生学员正常的学习安排；不但起不到丰富课余文化生活的作用，反而会导致文体活动流于形式；不但起不到打造研究生文化品牌的功效，反而可能会削弱研究生文化建设应有的育人功能。特别是安排过于集中或繁多的文体活动，常致使学员疲于应付，使学员们丧失了参与文体活动的积极性。

(五)文化人才相对匮乏

武警学院要建设先进的研究生文化，不能仅依靠原有的经验，更要吸取先进的文化建设理念，不能仅靠一腔热忱，更要依靠素质过硬的专业人才提供智力支撑，不然研究生文化建设的层次也只能在较低水平徘徊。但是由于种种原因，目前从事武警学院研究生文化建设的骨干力量要么实际经验丰富，但缺少理论基础，要么专业能力突出，但缺乏组织管理能力。这种情况大大制约了武警学院研究生文化建设发展的步伐。由于研究生文化建设专业人才匮乏，研究生文化建设的主体往往仅局限于具备文体特长的学员，这就致使大部分学员想要积极参与一些文体活动，却缺乏机会。这种被动选择状态下的文化活动，不但容易造成“一阵风”、“走过场”的现象，还会制约大部分学员积极性和创造性的发挥，无法起到先进研究生文化应有的育人目的。

三、加强和改进武警学院研究生文化建设的对策探讨

研究生文化建设是一项系统而复杂的工程，它需要物态文化、制度文化和精神文化高度的融合，它需要保持正确的政治方向，需要长期培育并全面系统的传承与发扬。针对目前武警学院研究生文化建设存在的不足，在继续加大物态文化、制度文化和精神文化融合程度的同时，还应当从以下几个方面加强研究生文化建设。

(一)修正文化建设观念中的偏差

军校文化建设的观念不仅决定着其建设的方向是否准确、建设效率高低，还在一定程度上制约着文化建设的总体氛围和文化建设主体的参与积极性。若想使研究生文化对研究生教育产生更为积极的影响，武警学院就要在继续重视研究生文化建设的基础上，修正存在偏差的研究生文化建设观念，并解决好以下三个方面的问题。

1.发挥师生的首创精神，突出研究生文化的价值核心[3]。我们应清醒地认识到，在研究生文化建设过程中，建设主体不仅仅包括研究生学员，还应当包括行政管理者、政工干部和导师。只有全员参与的文化建设，才能充分调动积极性，才能促使研究生文化建设在自主管理的氛围下不断发展，只有多主体共同参与的文化建设，才能形成民主、活泼的文化环境。

2.领导干部要发挥示范作用，引导研究生文化的发展方向。领导干部的一言一行都能影响到整个单位中的每一个人。因此，在研究生文化建设过程中，各级领导干部都要肩负起责任，当好研究生文化建设的“排头兵”，起好遵规守纪的带头作用，通过自身的良好品行，引领研究生学员的价值观念和精神追求，使研究生文化建设中的价值标准得到更广泛的认同。

3.突出研究生学员在文化建设中的自主性。研究生学员从事多个不同领域的研究，但无论对于以思想政治工作为主的政工专业、以理工科学为主的消防专业，还是以军事指挥为主的边防专业研究生来说，研究生文化建设都要激发研究生学员的自主性，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质复合型人才。

(二)强化文化建设中的军事背景

作为公安现役部队院校的最高学府，武警学院的研究生文化更应该突出“军味”，更应该强化军事背景。应当在树立“抓文化就是抓战斗生成”思想的同时，做到“仗怎么打，文化建设就怎么抓”[4]，将富有军事韵味的研究生文化延伸到训练场之上，聚焦在基础文化建设之中，使研究生学员在潜移默化中受到影响、得到启迪、激励斗志。在价值取向上，研究生文化建设要紧贴公安现役部队的发展需要；在活动内容上，研究生文化建设要彰显军校生活的浓郁“军味”；在文化风格上，研究生文化建设要突出展现火热警营的“战斗性”。强化研究生文化建设的军事背景，可从以下几个方面着重下功夫。

1.充分利用校园网络资源，建设富含军校主流思想文化的特色栏目，并整合全校的政治思想教育资源建立军事思想文化宣传“阵地”，建立公安现役部队基层单位网站的链接，使研究生学员在校园内就能及时了解基层部队动态。研究生部还可以在研究生部主页开设“研究生文化建设意见征集专栏”，及时了解研究生学员的思想动态。

2.充分利用学院报纸、宣传橱窗、走廊文化等平面媒体形式，宣传具有代表性的边防卫士、红门勇士和警卫英雄，使研究生学员感受英雄的魅力，增强到公安现役部队一线锤炼自己的勇气。

3.充分利用开展文体活动的机会，让研究生学员在集体环境下感受充满“兵味”、“军味”的研究生文化，利用召开总结表彰大会等机会，烘托出爱警习武、创先争优的浓厚氛围。

(三)打造富含特色的品牌文化

如果说优良传统是研究生文化的基石，那么特色文化就是研究生文化传承的纽带。武警学院也应根据自身发展的战略规划，结合研究生教育的办学特色，依据自身专业学科建设的实际情况，大力打造具有公安现役特征的，能够反映武警学院研究生文化底蕴、价值取向和教育追求的特色品牌文化。武警学院研究生文化特色品牌要想成为公安现役高等教育的一道亮丽的风景线，就要着重开展以下几项工作。

1.总结凝练具有武警学院研究生部特色的部风。部风不仅仅是研究生这个群体特色与个性的外在表现，还是研究生部精神和灵魂的象征，研究生部要着力打造与武警学院校风一致并一脉相承的部风。部风要能将研究生部的作风、教风和学风的内涵蕴含其中，其文字表述要力求准确，简短精炼。

2.设计出具有武警学院研究生部特色的部训、部徽和部歌，并提倡人人牢记部训，佩戴部徽，学唱部歌，从而激励研究生学员的集体荣誉感。部训要做到表述准确、简洁凝练、深入人心；部徽要突出设计美感、办学特点，彰显研究生学员的精神追求；部歌要做到歌词表述易记易懂，旋律朗朗上口，节奏铿锵有力。

3.多举办学位授予仪式、入党宣誓仪式等具有特殊意义的教育活动，激励研究生学员崇尚荣誉、爱警习武，使他们自发地形成勇于创新、刻苦钻研、奋发向上的学术风气。

(四)保证文体活动科学有序开展

开展丰富多彩的文体活动既是校园文化建设的重要组成部分，也是研究生文化建设的一项重要内容，还是展现研究生整体精神风貌、增强学员体质和文化素质的有效途径。然而，过多过频的文体活动不但会降低学员参与的积极性，还会影响研究生文化建设的整体效果。因此，要保证文体活动科学有序开展，就要做到以下几点。

1.建立组织计划制度。合理的组织计划制度是建设研究生文化的基础保证。对文体活动，各级单位要明确职责分工，健全如团总支、武警委员会等组织，并制定相关的文体活动办法或规定，确保文体活动扎实有序开展。

2.科学合理安排文体活动时间。丰富多彩、积极健康的文体活动能够增强学员的自信，培养学员的情操，增强团队的凝聚力。但对于教学单位而言，教学质量永远是第一位的。因此，在开展文体活动时，要科学合理地安排时间，在保证重大纪念日、重要时间节点开展文体活动的基础上，要尽量避开课程考试时间，论文撰写、答辩时间，保证在不影响学习、科研工作的前提下开展文体活动。

3.突出研究生文化建设主题。在网站设计、走廊文化建设、橱窗制作等方面，要突出主题，从制定设计方案、收集素材、文字加工等每个步骤入手，确保研究生文化建设的各项宣传工作主题明确，观点鲜明。

(五)建立良好的人才培养机制

实现研究生文化建设的目标离不开一支强有力的人才队伍。文化人才是推动研究生文化建设的“助推器”，建设一支素质过硬、业务精通、门类齐全的文化人才队伍，是保证研究生文化建设的关键。因此，在研究生文化建设过程中，要重视建立良好的人才培养机制。

1.做好文化人才录用工作。例如，可从本校毕业学员中挑选综合素质突出，熟悉研究生文化建设工作的研究生学员留校，并积极招收其他院校的优秀人才，保证“新鲜血液”为研究生文化建设注入新能量，从根本上摆脱专业人才匮乏的窘境。

2.制定文化骨干培训制度，发挥文化骨干的“导演作用”，积极争取各种机会增强文化骨干的专业能力，促进研究生文化的发展。

3.建立科学合理的竞争激励机制。研究生文化建设必须要吸引全员参与，科学合理的竞争激励机制能够提升广大学员的积极性，从而形成“人人参与，生机盎然”的研究生文化活动氛围。

[1] 朱斌，陈玉强.军校文化建设的隐性育人效果[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2012，(9)：154-156.

[2] 张鸿雁.军校校园文化建设研究[D].郑州：信息工程大学，2006：18.

[3] 张洋.新形势下军校校园文化建设研究[J].装备指挥技术学院学报，2011，(4)：130-133.

[4] 胡亮.军校文化建设之初探[J].科学导报，2014，(5)：123.

On the Enforcement and Improvement of Graduates’ Culture

TIAN Ming-gang

(DepartmentofGraduateStudent，TheArmedPoliceAcademy，Langfang，HebeiProvince065000，China)

As one of the spiritual strengths of military academy， the graduates’ culture is irreplaceable. This article firstly explains the functions of the graduates’ culture in the graduate cultivation， and at the same time， based on the practice of the armed police academy， it discusses the shortages of the graduates’ culture construction， and puts forward some improvement measures.

the armed police academies； culture construction of military academies； the graduates’ culture

2015-01-29

田明刚(1978— )，男，陕西渭南人，副教授。

G643

A

1008-2077(2015)03-0076-04